與時(shí)偕行 芬芳滿園

吳建軍

巍巍九峰山下，淙淙涓水河畔，坐落著一所小巧精致的農(nóng)村中學(xué)——雙峰縣荷葉鎮(zhèn)荷葉中學(xué)。這是一所九年一貫制農(nóng)村學(xué)校，原址是曾國(guó)荃故居大夫第，前身是雙峰九中。自建校以來(lái)，一代代荷葉學(xué)子從這里啟航，走向各地，為祖國(guó)建設(shè)添磚加瓦。2035年，荷葉中學(xué)的學(xué)子將去向何方？荷葉中學(xué)的老師將是什么模樣？這所既扎根鄉(xiāng)村富有文化氣息的學(xué)堂將呈現(xiàn)出怎樣的面貌？

2035，校訓(xùn)引領(lǐng)桃李滿天下

荷葉中學(xué)地處偏僻山鄉(xiāng)，但重重大山阻隔不了山村子弟對(duì)外界的向往與憧憬。近年來(lái)，學(xué)校將辦學(xué)理念定位為：辦家鄉(xiāng)人民需要的教育，幫助每一個(gè)家鄉(xiāng)子弟健康發(fā)展。

學(xué)校借助曾國(guó)荃故居文化底蘊(yùn)深厚這個(gè)優(yōu)勢(shì)，確立新校訓(xùn)：獎(jiǎng)善、敦德、篤學(xué)、致遠(yuǎn)。獎(jiǎng)善，取自曾國(guó)荃故居之獎(jiǎng)善堂名，獎(jiǎng)以善教、褒獎(jiǎng)仁善，師生要做到心中有善，與人為善;敦德，取自敦德堂名，要求師生親德厚德，做品德高尚的人;篤學(xué)，勤奮學(xué)習(xí)，是師生成長(zhǎng)的必經(jīng)之路;致遠(yuǎn)，走向詩(shī)意的遠(yuǎn)方，達(dá)到人生的高度，是師生奮斗的目標(biāo)，是學(xué)校對(duì)師生的美好期望。荷葉中學(xué)的孩子們，必將在校訓(xùn)的引領(lǐng)下樹立高遠(yuǎn)的目標(biāo)，走向祖國(guó)的各個(gè)地方，走向更美好的未來(lái)。

2035，信念堅(jiān)定學(xué)子圓夢(mèng)征途

教育事業(yè)是人民的教育事業(yè)，是黨的教育事業(yè)。學(xué)校要求全體教師圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”的育人目標(biāo)進(jìn)行深入思考。在今年的黨史學(xué)習(xí)教育中，荷葉中學(xué)采取教師例會(huì)、學(xué)生班會(huì)學(xué)黨史，課堂結(jié)合地方文化講黨史，實(shí)地參觀和實(shí)踐活動(dòng)悟黨史等方式進(jìn)行，力爭(zhēng)建設(shè)一支“明理、增信、崇德、力行”的教師隊(duì)伍，培養(yǎng)一批有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有新人”。荷葉中學(xué)的老師們，用愛的力量，幫助學(xué)子實(shí)現(xiàn)人生的夢(mèng)想，走出大山，走向遠(yuǎn)方。

2035，文化激發(fā)智慧校園發(fā)展

雙峰縣深受耕讀文化的影響，是湘軍文化的搖籃，涌現(xiàn)出曾國(guó)藩、曾國(guó)荃、曾紀(jì)澤、曾昭掄、曾昭燏、葛健豪、蔡和森、蔡暢、曾憲植等一大批杰出人物。學(xué)校將地方優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育作為辦學(xué)特色，將閱讀教學(xué)、地方文化教育與學(xué)科教學(xué)深度融合起來(lái)開展了一系列的活動(dòng)。學(xué)校還將重點(diǎn)建設(shè)智慧校園，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，借力城區(qū)學(xué)校及云端優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明的碰撞、融合，必將激發(fā)出更多的智慧火花，將來(lái)，學(xué)校定能成為一座古今文化交相輝映的校園，培養(yǎng)出更多既“腹有詩(shī)書氣自華”又富有時(shí)代風(fēng)采的莘莘學(xué)子。

面對(duì)夢(mèng)想，唯有奮斗，遙想2035，群山起伏，白云飛渡，荷葉中學(xué)就是山村學(xué)子夢(mèng)想揚(yáng)帆的起點(diǎn)，就是家鄉(xiāng)人民寄托希望的搖籃！鄉(xiāng)村教育，未來(lái)可期！