Scratch英語(yǔ)語(yǔ)法練習(xí)

陳新龍

暑假來(lái)臨了，這意味著我們有更多可以自由支配的時(shí)間，不知道大家如何復(fù)習(xí)英語(yǔ)呢？為了能夠更加有效地復(fù)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)，我決定用Scratch編寫(xiě)一個(gè)have/has專項(xiàng)練習(xí)小游戲。編寫(xiě)完成后，找弟弟做實(shí)驗(yàn)，他利用碎片時(shí)間玩了十多次，做題的正確率就從35%提升到了95%，效果還是不錯(cuò)的，下面和大家分享一下代碼吧（圖1）。

1.準(zhǔn)備工作

尋找英語(yǔ)有關(guān)have/has的語(yǔ)法專項(xiàng)練習(xí)題，新建兩個(gè)文本文件，將英語(yǔ)語(yǔ)法題目和答案分別添加到這個(gè)文本中，例如：You （have/has） a nice father。收集題目時(shí)可以使用表格文件統(tǒng)一存儲(chǔ)問(wèn)題和答案，再提取到兩個(gè)文本中。

為什么要添加到文本文件中呢？主要有兩個(gè)原因，首先Scratch有文本導(dǎo)入功能，可以把文本文字導(dǎo)入到對(duì)應(yīng)列表中。其次是文本文件容易增刪改查，可以大大提高題目收集整理的效率，以后也容易移植用于其他練習(xí)。

2.設(shè)計(jì)思路

在做準(zhǔn)備工作的同時(shí)，給大家講解一下這個(gè)程序的運(yùn)行效果：小貓會(huì)從題庫(kù)文本中隨機(jī)挑選一道語(yǔ)法題目進(jìn)行詢問(wèn)，彈出輸入框填寫(xiě)是haveor has。當(dāng)用戶輸入正確的答案時(shí)，答對(duì)數(shù)加一，如果輸入錯(cuò)誤的答案，答錯(cuò)數(shù)加一。并且做過(guò)的題目都會(huì)歸類到正確和錯(cuò)誤兩個(gè)記錄列表中，在同學(xué)們做完訓(xùn)練后還可以根據(jù)數(shù)據(jù)做出針對(duì)復(fù)習(xí)。

3. 主程序編寫(xiě)

首先我們將題庫(kù)文本導(dǎo)入到題庫(kù)列表中，將對(duì)應(yīng)的答案導(dǎo)入答案列表（圖2）。

程序運(yùn)行后，先從題庫(kù)列表中通過(guò)隨機(jī)變量I，隨機(jī)挑選一道語(yǔ)法題目顯示出來(lái)，請(qǐng)用戶輸入答案，如果用戶輸入的答案與答案列表中的答案項(xiàng)（have/has）是一致的，恭喜回答正確，答對(duì)數(shù)加一，將題目添加到正確題目記錄列表中;如果回答錯(cuò)誤，答錯(cuò)數(shù)加一，并且將題目添加到錯(cuò)題記錄中（圖3）。

4. 題目記錄

將題目中的語(yǔ)法句子輸入到記錄列表時(shí)需要解決這個(gè)程序的難點(diǎn)之一：需要將原題庫(kù)中的問(wèn)題選項(xiàng)（have/has）替換正確的答案選項(xiàng)（have or has二選一）。替換的算法我選擇了一種普通易懂的方法，通過(guò)左右括號(hào)找到答案選項(xiàng)，你還可以想一想是不是還有更高效的方法（圖4）。

先將題庫(kù)中的一項(xiàng)語(yǔ)法題目添加到句子變量中，并且設(shè)置兩個(gè)變量左括號(hào)和右括號(hào)。通過(guò)循環(huán)提取句子中的每個(gè)字符，記錄下左括號(hào)的位置和右括號(hào)的位置。確定括號(hào)位置之后我們可以將整體的內(nèi)容分成三大部分，左括號(hào)前的內(nèi)容+正確答案（have or has二選一）+右括號(hào)后的內(nèi)容。

再通過(guò)三次循環(huán)遍歷的方法提取出三個(gè)部分的內(nèi)容，請(qǐng)配合代碼理解這一步的操作。最終將內(nèi)容成功添加到列表中。正確題庫(kù)記錄和錯(cuò)題記錄都是相同原理。

語(yǔ)法練習(xí)小游戲能夠充分讓孩子在娛樂(lè)中學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)，期待你的作品哦。