猴子優(yōu)先

李文遠(yuǎn)

如果上司說，你必須讓一只猴子站在基座上背誦莎士比亞戲劇，你打算怎么做？

如果你和大多數(shù)人一樣，那么你首先會(huì)建造一個(gè)基座。當(dāng)上司問你事情辦得怎樣了時(shí)，你希望他給自己一點(diǎn)表?yè)P(yáng)，說：“嘿！漂亮的基座，干得好！”于是你建好基座，等待那只會(huì)背誦莎士比亞戲劇的猴子奇跡般地變成現(xiàn)實(shí)。

但問題在于：建造基座是最簡(jiǎn)單的工作?！盎S時(shí)可以建，訓(xùn)練猴子才是第一要?jiǎng)?wù)，而所有風(fēng)險(xiǎn)和需要學(xué)習(xí)的東西都來自這項(xiàng)極端艱巨的任務(wù)。”倘若猴子學(xué)不會(huì)說話，如果這個(gè)項(xiàng)目有致命弱點(diǎn)，你得預(yù)先有所了解。

更重要的是，你在建造基座上面花的時(shí)間越多，就越難擺脫“沉沒成本”。

建造一個(gè)基座的確定性比教猴子說話要大得多。在日常生活中，我們花時(shí)間做那些我們知道自己擅長(zhǎng)的事情，比如寫電子郵件、參加會(huì)議，而不是解決項(xiàng)目中最困難的那部分問題。

建造基座也不是完全沒有道理，畢竟這個(gè)項(xiàng)目需要猴子站在基座上。制作基座給予我們滿足感，讓我們感覺事情有進(jìn)展，同時(shí)延遲了一些不可避免的事情發(fā)生的時(shí)間。但建造一個(gè)漂亮的基座，猴子仍然無法說人話。

容易做的事情往往不重要，重要的事情往往不容易做。

（摘自《像火箭科學(xué)家一樣思考》）