新時(shí)代高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育途徑創(chuàng)新研究

臧振華 孫莉

摘要：新時(shí)代下，互聯(lián)網(wǎng)思維同傳統(tǒng)思想政治教育的深度融合是高校思想政治工作發(fā)展的必然趨勢。本論文試從新時(shí)代高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作存在的問題入手，探索解決問題的方法和對策，以求達(dá)到充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢來創(chuàng)新高校思想政治教育途徑，切實(shí)提高思想政治教育的有效性。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)思想政治教育;途徑創(chuàng)新

隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已成為繼報(bào)刊、廣播、電視等傳統(tǒng)大眾媒體之后新興的第四代主流媒體。21世紀(jì)互聯(lián)網(wǎng)已深度融入人民生活，對人類社會生活的各個(gè)方面都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。生活在互聯(lián)網(wǎng)普及的新時(shí)代的大學(xué)生們在思想觀念、生活方式和行為習(xí)慣等方面都受到網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的極大影響。目前大學(xué)生已成為我國最大的網(wǎng)絡(luò)使用群體。一方面，大學(xué)生思想活躍，接受新事物能力強(qiáng)，豐富的網(wǎng)絡(luò)信息資源有利于大學(xué)生開闊眼界，增長知識。另一方面，大學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀處于初步形成時(shí)期，需要加強(qiáng)引導(dǎo)，以避免其誤入歧途。因此，新時(shí)代下，高校思想政治教育既面臨著機(jī)遇，又面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。

新時(shí)代背景下，如何強(qiáng)化互聯(lián)網(wǎng)思維，充分利用互聯(lián)網(wǎng)的便利，創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)思想政治教育理念、內(nèi)容和方式，提高思政工作者的素質(zhì)、培養(yǎng)新時(shí)代高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化新時(shí)代高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育環(huán)境，從而提升對網(wǎng)絡(luò)輿論的把握和引領(lǐng)能力，是我們當(dāng)前必須認(rèn)真思考并亟待解決的突出問題。本論文試從新時(shí)代高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作存在的問題入手，探索解決問題的方法和對策，以求達(dá)到充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢來創(chuàng)新高校思想政治教育途徑，切實(shí)提高思想政治教育的有效性。

一、新時(shí)代高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育存在的問題

新時(shí)代下，互聯(lián)網(wǎng)思維同傳統(tǒng)思想政治教育的深度融合是高校思想政治工作發(fā)展的必然趨勢。在紛亂復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，高校思想政治教育工作的展開并非一帆風(fēng)順，存在著諸多困境和問題。本論文是從新時(shí)代高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育理念、人才配備、教育內(nèi)容及方式三方面剖析問題所在。

1.高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育理念落后

一些高校思想政治教育工作者對網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的認(rèn)識還不到位，不夠科學(xué)，對網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代思想政治教育的新轉(zhuǎn)變、新特點(diǎn)無所適從，對互聯(lián)網(wǎng)、新媒體等技術(shù)的掌握水平欠佳，對新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的專業(yè)知識、前言理論和工作方法掌握和應(yīng)用不足，難以將新媒體手段與傳統(tǒng)思想政治教育手段融合貫通，從而無法提高新時(shí)代思想政治教育的效率與質(zhì)量。

此外，部分高校對網(wǎng)絡(luò)思想政治教育頂層設(shè)計(jì)和體系構(gòu)建重視程度不高，缺少制度化設(shè)計(jì)和信息安全保障機(jī)制，對網(wǎng)絡(luò)思想政治教育創(chuàng)新途徑開發(fā)的資金和設(shè)備以及軟件設(shè)計(jì)投入不夠。高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育創(chuàng)新途徑能否獲得合理運(yùn)用，這與高校所配有的相關(guān)軟硬件裝置緊密聯(lián)系。部分高校因網(wǎng)絡(luò)思想政治教育理念未與時(shí)俱進(jìn)，導(dǎo)致在網(wǎng)絡(luò)思想政治教育開展所必需的硬件和軟件等方面存在缺陷，如開展教育的設(shè)備不健全，技術(shù)優(yōu)勢不明顯，對軟件設(shè)計(jì)缺乏關(guān)注等，從而影響了思想政治教育和網(wǎng)絡(luò)新時(shí)代和諧融合的進(jìn)程。新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的發(fā)展需要現(xiàn)代化的、科學(xué)的教育理念作為指導(dǎo)和引導(dǎo)。

2.高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育高素質(zhì)人才配備不全

目前高校中普遍存在著網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作隊(duì)伍建設(shè)力度不強(qiáng)的問題。高校思想政治教育工作多為思想正式課教師、輔導(dǎo)員、黨務(wù)工作者，缺乏新媒體應(yīng)用的專門技術(shù)人才，尤其是缺少既精通思想政治教育工作又精通網(wǎng)絡(luò)語言、網(wǎng)絡(luò)行為特點(diǎn)的“又紅又專”的高素質(zhì)人才。人才的缺失必然導(dǎo)致工作中缺乏將思想政治教育與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相結(jié)合的主動(dòng)性和創(chuàng)新性思維。同時(shí)人才的缺失會造成網(wǎng)絡(luò)平臺是數(shù)據(jù)無法得到充分的分析、挖掘和利用，從而制約高校思想政治教育工作的發(fā)展。

高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育是一個(gè)全新的教育領(lǐng)域，它對教育工作者的政治素養(yǎng)、道德水準(zhǔn)、適應(yīng)能力和綜合素質(zhì)都有較高的要求，唯有規(guī)劃好高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育人才培養(yǎng)路線，才能滿足新時(shí)代高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的發(fā)展要求。

3.高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育內(nèi)容和形式缺乏創(chuàng)新

近年來，高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育建設(shè)不斷發(fā)展，各高校的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和應(yīng)用已日趨成熟，校園信息網(wǎng)絡(luò)環(huán)境已基本形成。在網(wǎng)絡(luò)成為各種信息重要載體的狀況下，各高校進(jìn)一步增強(qiáng)了把網(wǎng)絡(luò)作為思想政治教育工作的新渠道、新手段的意識，建立了思想政治教育主題網(wǎng)站或平臺，使網(wǎng)絡(luò)成為弘揚(yáng)主旋律，開展思想政治教育的重要手段。

但部分高校存在著將網(wǎng)絡(luò)思想政治教育簡單地定義為網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的片面思想，認(rèn)為建立一個(gè)主題網(wǎng)站，上傳一些宣傳資料或發(fā)一些新聞?wù)掌褪亲龊昧司W(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作，這是極其片面的思想和行為。一些學(xué)校的主題教育網(wǎng)站的建設(shè)，沒有考慮到解決問題的時(shí)效性，沒有緊密聯(lián)系當(dāng)代大學(xué)生的實(shí)際生活和特點(diǎn)，網(wǎng)站內(nèi)容空洞、形式單調(diào)，缺乏吸引力和感染力，從而導(dǎo)致點(diǎn)擊率較低，學(xué)生瀏覽和參與者較少，沒有達(dá)到理想中的宣傳教育效果。近年來，廣大高校思想政治教育工作者做了大量的努力，積極大膽探索嘗試，但高校思想政治教育對象被動(dòng)化的“單向灌輸型”教育方式?jīng)]有得到根本改變。

二、新時(shí)代高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的創(chuàng)新途徑

新時(shí)代下，高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育途徑創(chuàng)新研究對提高大學(xué)生思想政治素質(zhì)具有關(guān)鍵的引領(lǐng)作用，直接關(guān)系到建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)的興衰成敗。本論文就上述高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育面臨的難題探尋幾點(diǎn)解決方式。

1.樹立新觀念，建立健全各項(xiàng)機(jī)制

要作好心事到高校思想政治教育途徑創(chuàng)新，首先要樹立改革創(chuàng)新的觀念和勇氣。高校思想政治教育的工作者們要有革新意識，要善于打破傳統(tǒng)思想政治教育形式單一、內(nèi)容枯燥、說教濃厚的教育模式，要勇于創(chuàng)新，勇于樹立新觀念，認(rèn)識新事物，不斷學(xué)習(xí)持續(xù)提高駕馭新事物的能力，不能思想僵化、固步自封。高校思想政治教育工作者們要不斷堅(jiān)持學(xué)習(xí)，善于運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，將思想政治教育與網(wǎng)絡(luò)平臺有機(jī)結(jié)合，不斷開創(chuàng)思想政治教育的新渠道、新形式。同時(shí)，又要將傳統(tǒng)思想政治教育的優(yōu)勢發(fā)揚(yáng)光大，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上網(wǎng)下教育雙管齊下，將二者有機(jī)結(jié)合。既要防止無視網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展給思想政治教育帶來的新機(jī)遇;也要防止借口網(wǎng)絡(luò)的開放性和互動(dòng)性對思想政治教育網(wǎng)上信息監(jiān)控不利，甚至導(dǎo)致輿論導(dǎo)向失控的錯(cuò)誤發(fā)生。

高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育是一個(gè)新生的事物，但高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作不是孤立存在著的，它離不開工作開展的頂層設(shè)計(jì)的指導(dǎo)，離不開相關(guān)制度的建立與完善、離不開相關(guān)部門的密切配合和支持。作好高校網(wǎng)絡(luò)思想教育工作，國家有關(guān)部門應(yīng)通過修訂和完善網(wǎng)絡(luò)資源管理、信息發(fā)布網(wǎng)站等方面的法案，進(jìn)一步加大網(wǎng)絡(luò)的信息管理和技術(shù)防范力度。同時(shí)，教育部門應(yīng)當(dāng)加大對大學(xué)生法律普及教育，增強(qiáng)其網(wǎng)絡(luò)使用法制觀念。此外，網(wǎng)絡(luò)道德教育也要跟上步伐，要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育，增強(qiáng)大學(xué)生的自律能力和免疫力，引導(dǎo)大學(xué)生明白在網(wǎng)絡(luò)新時(shí)代要積極利用網(wǎng)絡(luò)媒介成為自己求知的工具，學(xué)習(xí)的助手，做遵紀(jì)守法的文明網(wǎng)民。

建立健全網(wǎng)絡(luò)思想政治教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)是確保高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作順利實(shí)施的有力的組織保障。高校應(yīng)建立健全由學(xué)校黨政主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，黨群部門、學(xué)工部門、網(wǎng)絡(luò)信息部門、安全保衛(wèi)部門、后勤服務(wù)部門等相關(guān)單位參加的高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育領(lǐng)導(dǎo)小組。其職責(zé)是負(fù)責(zé)高校的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的組織領(lǐng)導(dǎo)、規(guī)劃、監(jiān)控和協(xié)調(diào)等，確保網(wǎng)絡(luò)思想政治堅(jiān)定正確的政治方向，積極健康的教育內(nèi)容，促進(jìn)靈活多樣的教育形式和豐富安全的教育資源。

2.整合力量，建立健全高素質(zhì)人才培養(yǎng)機(jī)制

建立一支高素質(zhì)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作者隊(duì)伍是開展新時(shí)代高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作創(chuàng)新的必要前提和基礎(chǔ)。網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的思想觀念、價(jià)值取向和行為模式影響很大。因此，一方面網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作者要具備深厚的政治理論素養(yǎng)和水平，善于引導(dǎo)大學(xué)生抵制不良網(wǎng)絡(luò)文化的侵襲，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。另一方面，網(wǎng)絡(luò)思想政治工作者還應(yīng)具有良好的信息意識、信息能力和信息道德，充分利用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對大學(xué)生實(shí)施有效的思想政治教育引導(dǎo)。

高校在招聘思想政治教育工作者的工作中要有長遠(yuǎn)細(xì)致的規(guī)劃，逐漸引進(jìn)既精通思想政治理論又精通網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)手段的高素質(zhì)綜合性人才，對思想政治教育工作者進(jìn)行職業(yè)培訓(xùn)。思想政治教育教師應(yīng)該運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)媒介的靈活性、多樣性和互動(dòng)性等特點(diǎn)將理論與時(shí)事新聞、社會焦點(diǎn)熱點(diǎn)問題、以及關(guān)系大學(xué)生親身利益與發(fā)展的時(shí)代問題相結(jié)合，增強(qiáng)高校思想政治教育課題的創(chuàng)新性和實(shí)效性。高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化、職業(yè)化問題已引起了社會越來越多的關(guān)注和探討。很多高校已逐漸投入人力和物理進(jìn)行輔導(dǎo)員專業(yè)化隊(duì)伍的建設(shè)中。輔導(dǎo)員隊(duì)伍的職業(yè)化建設(shè)理應(yīng)包括網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)。同時(shí)，高校應(yīng)逐步引進(jìn)和選拔一批政治素質(zhì)較高、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)過硬的人才專門負(fù)責(zé)校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)和管理，并對學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)和教職工進(jìn)行相關(guān)網(wǎng)絡(luò)知識的培訓(xùn)，讓廣大教育工作者都有能力接入網(wǎng)絡(luò)，引導(dǎo)和支持大學(xué)生正確利用好網(wǎng)絡(luò)這一現(xiàn)代化信息手段。

3.立足實(shí)效，豐富創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的內(nèi)容和手段

在網(wǎng)絡(luò)信息新時(shí)代，政治理論課和思想品德課任然是對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的兩個(gè)主渠道、主陣地。為豐富思想政治理論課的教育內(nèi)容和教育方式，高校思政教師必須認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的新特點(diǎn)，積極推進(jìn)思想政治理論課的教學(xué)改革，參與構(gòu)建與網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代相適應(yīng)的教育工作機(jī)制，在教學(xué)方法上增強(qiáng)加教育的針對性和時(shí)效性，改革教學(xué)手段，將多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)引入高校思想政治教育理論課的教學(xué)中，實(shí)現(xiàn)多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與教學(xué)有機(jī)銜接。高校思想政治教師還應(yīng)積極開發(fā)超文結(jié)構(gòu)的思想政治教育電子教材，組織思想政治教育電子教材聯(lián)入互聯(lián)網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)電子教材在網(wǎng)上廣泛傳播應(yīng)用，提高教育教學(xué)效果。

各高校應(yīng)致力于建設(shè)具有中國特色的高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。校園網(wǎng)站的建立過程中要確保內(nèi)容正確，形式多樣，不斷改進(jìn)網(wǎng)站的質(zhì)量，提高訪問量和點(diǎn)擊率。高校應(yīng)積極支持開發(fā)思想政治教育軟件，積極推進(jìn)思想政治教育信息資源建設(shè)，通過圖文并茂，形象生動(dòng)的多媒體教育手段吸引大學(xué)生們積極參與并接受教育。同時(shí)高校思想政治教育工作者們應(yīng)積極組織引導(dǎo)學(xué)生開展以校園網(wǎng)為載體的校園文化建設(shè)活動(dòng)。大學(xué)生社團(tuán)可利用網(wǎng)絡(luò)途徑開展積極健康的活動(dòng)。要通過校園文化建設(shè)，創(chuàng)造一個(gè)有時(shí)代精神、崇尚理想、道德、信念的文明育人氛圍和環(huán)境。

大學(xué)生肩負(fù)著傳承文明、建設(shè)祖國、全面實(shí)現(xiàn)小康社會、全面實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。教育是民族振興，社會進(jìn)步的重要基礎(chǔ);思想政治教育是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。新時(shí)代下，高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育途徑創(chuàng)新研究對提高大學(xué)生思想政治素質(zhì)具有關(guān)鍵的引領(lǐng)作用，直接關(guān)系到建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)的興衰成敗。高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育途徑創(chuàng)新是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的客觀要求，對社會主義現(xiàn)代化建設(shè)具有重大意義。本文通過對新時(shí)代高校思想政治教育創(chuàng)新面臨的問題與途徑探索的分析，希望能更好地凝聚共識，為新時(shí)代高校人才培養(yǎng)起到積極作用。

參考文獻(xiàn)

[1]王日升，新時(shí)代高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新探【D】，長春：東北師范大學(xué)，2009.5.

[2]方偉，對新時(shí)代高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的思考【J】，新媒體思政，2020.9.

[3]徐建軍，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育理論與方法【M】，北京：人民出版社，2010。

[4]謝琳琳，媒體融合下的大學(xué)生思想政治教育工作創(chuàng)新分析【J】，教育現(xiàn)代化，2018（12）.

作者簡介：臧振華（1981.1），女，漢族，籍貫：遼寧省沈陽市，研究生學(xué)歷，專業(yè)：外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)?，F(xiàn)就職于沈陽航空航天大學(xué)，講師。

孫莉，女，漢族，籍貫：遼寧省沈陽市，研究生學(xué)歷，現(xiàn)就職沈陽航空航天大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院。