踐行初心使命 造就時(shí)代新人

張梓群

高校是培養(yǎng)人才和黨史教學(xué)、研究、宣傳的重要陣地，在組織開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育中，要認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的重要講話精神，夯實(shí)學(xué)習(xí)教育舉措，以學(xué)史力行強(qiáng)化時(shí)代擔(dān)當(dāng)，完成黨和人民賦予的培養(yǎng)時(shí)代新人的歷史使命。

一、在推動(dòng)學(xué)校發(fā)展上再創(chuàng)佳績(jī)

開(kāi)展學(xué)習(xí)教育，要做到“學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開(kāi)新局”，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作全面發(fā)展進(jìn)步。

要促進(jìn)黨建工作躍上新臺(tái)階。學(xué)習(xí)教育是全面從嚴(yán)治黨、落實(shí)管黨治黨政治責(zé)任的重要抓手。通過(guò)學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制實(shí)施細(xì)則和相關(guān)規(guī)章制度。建立健全黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨政分工合作、協(xié)調(diào)運(yùn)行的工作機(jī)制，提升班子整體合力和決策水平。通過(guò)“火車(chē)頭”領(lǐng)航工程，構(gòu)建“全方位推進(jìn)、全過(guò)程融入、全領(lǐng)域提升”的大黨建格局，全面提升基層黨組織組織力，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，確保中央和省委重大決策部署貫徹執(zhí)行、落地生根，使高校黨委成為推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心，基層黨組織成為宣傳黨的主張、貫徹黨的決定、領(lǐng)導(dǎo)基層治理、團(tuán)結(jié)動(dòng)員群眾、推動(dòng)改革發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。

要促進(jìn)各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作上水平。通過(guò)學(xué)習(xí)教育，不斷提升工作的科學(xué)性、規(guī)律性、實(shí)效性，推動(dòng)高校業(yè)務(wù)工作取得新成效。對(duì)于吉林鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院而言，就是要?jiǎng)?chuàng)新發(fā)展理念，錨定“雙高”，提質(zhì)培優(yōu)，保先進(jìn)位，圍繞“打造高寒高鐵高端工匠人才育訓(xùn)高地”，實(shí)施好“新三步走”戰(zhàn)略，謀劃好學(xué)校“十四五”發(fā)展規(guī)劃，從黨的光輝歷史中汲取開(kāi)拓創(chuàng)新的磅礴力量，早日建成高水平職業(yè)技能型大學(xué)。要不斷提升教育教學(xué)效果，緊跟世界高等教育的發(fā)展趨勢(shì)、緊扣科技前沿和社會(huì)發(fā)展的需要，通過(guò)學(xué)習(xí)教育深刻把握高水平大學(xué)建設(shè)規(guī)律、社會(huì)主義高校建設(shè)規(guī)律、社會(huì)主義新人培育規(guī)律，全面加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。以“三全育人”綜合改革試點(diǎn)為契機(jī)，統(tǒng)籌學(xué)校育人資源，構(gòu)建“三全育人”工作格局。加強(qiáng)對(duì)外合作交流，與俄羅斯、韓國(guó)等國(guó)有關(guān)院校開(kāi)展合作，引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源，推進(jìn)學(xué)校國(guó)際化進(jìn)程。與國(guó)內(nèi)優(yōu)質(zhì)大學(xué)開(kāi)展共建活動(dòng)，采取切實(shí)有效的辦法對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位教育，培養(yǎng)兩職兩高人才和吉鐵院特質(zhì)學(xué)生。要建設(shè)高水平的干部人才隊(duì)伍，堅(jiān)持黨管干部原則，建立健全素質(zhì)培養(yǎng)、知事識(shí)人、選拔任用、從嚴(yán)管理、正向激勵(lì)五大體系。通過(guò)培養(yǎng)優(yōu)秀年輕干部、從嚴(yán)管理監(jiān)督干部、注重從專(zhuān)業(yè)帶頭人及教學(xué)科研骨干中選拔干部等方式，建立一支懂教育、愛(ài)教育、樂(lè)教育的干部隊(duì)伍。落實(shí)引才、聚才、用才、留才各項(xiàng)舉措，關(guān)心人才成長(zhǎng)、服務(wù)人才發(fā)展、落實(shí)人才待遇，解決人才困難，努力為人才搭建干事創(chuàng)業(yè)的平臺(tái)。

二、在培育時(shí)代新人上大顯身手

習(xí)近平總書(shū)記指出：“大學(xué)是立德樹(shù)人、培養(yǎng)人才的地方，是青年人學(xué)習(xí)知識(shí)、增長(zhǎng)才干、放飛夢(mèng)想的地方。”立德樹(shù)人，是新時(shí)代高等教育現(xiàn)代化發(fā)展的生命和靈魂。高校要全面協(xié)調(diào)辦學(xué)治校育人資源，統(tǒng)籌規(guī)劃育人環(huán)節(jié)，把學(xué)習(xí)教育貫通高校育人全過(guò)程。要建立黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨政齊抓共管，全體師生共同參與的“全員、全程、全方位”教育機(jī)制，創(chuàng)新方式方法，全面推動(dòng)學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)。

在教學(xué)上，要結(jié)合教學(xué)實(shí)際編寫(xiě)相關(guān)黨史教材，把黨史融入相關(guān)專(zhuān)業(yè)課程之中，與思政課實(shí)現(xiàn)有機(jī)結(jié)合，貫穿教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)。在課堂上要講清楚“中國(guó)共產(chǎn)黨為什么‘能、馬克思主義為什么‘行、中國(guó)特色社會(huì)主義為什么‘好”。通過(guò)學(xué)習(xí)教育，廣大師生要學(xué)會(huì)用辯證唯物主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法分析黨的歷史發(fā)展進(jìn)程中的各種現(xiàn)象，正確認(rèn)識(shí)解決我國(guó)在民族復(fù)興偉業(yè)中面臨的各種挑戰(zhàn)。

在學(xué)習(xí)方法上，要堅(jiān)持原原本本學(xué)、深入系統(tǒng)學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)，要發(fā)揮基層黨組織的帶頭作用，充分利用“三會(huì)一課”等制度，推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化。要充分發(fā)揮“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”“新時(shí)代e支部”平臺(tái)作用，運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，采取3D全景參觀紅色教育基地等多種形式，讓全體黨員體驗(yàn)并感受紅色革命精神，接受黨性教育的洗禮。

在社會(huì)實(shí)踐上，要把學(xué)習(xí)教育與促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展結(jié)合起來(lái)。不僅要在理論上認(rèn)識(shí)和把握黨的發(fā)展主題主線、主流本質(zhì)，更要在實(shí)踐中掌握黨把革命、建設(shè)、改革事業(yè)不斷推向前進(jìn)，創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)奇跡的成功經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)開(kāi)展“學(xué)習(xí)筑夢(mèng)新時(shí)代·雛鷹行動(dòng)展風(fēng)采”文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)等各種活動(dòng)，打造“鐵路精神”和“工匠精神”，傳承紅色基因。通過(guò)踐行“產(chǎn)業(yè)文化進(jìn)教育，行業(yè)文化進(jìn)校園，企業(yè)文化進(jìn)課堂”的現(xiàn)代職教理念，以校企合作、產(chǎn)教融合為載體，引入企業(yè)平臺(tái)，提高學(xué)生實(shí)踐技能，推動(dòng)校企協(xié)同育人，切實(shí)促進(jìn)人的全面發(fā)展。

通過(guò)學(xué)習(xí)教育，使高校學(xué)生提高道德修養(yǎng)、增強(qiáng)文化自信、提升實(shí)踐能力，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的時(shí)代新人的目標(biāo)。

三、在服務(wù)吉林振興上勇立新功

推進(jìn)學(xué)習(xí)教育，歸根結(jié)底是要從歷史中汲取智慧和力量，用教育成果惠及社會(huì)發(fā)展進(jìn)步。要堅(jiān)持教育“四為服務(wù)”的價(jià)值取向，充分發(fā)揮學(xué)校人才孵化器的功能，為服務(wù)吉林發(fā)展、推動(dòng)?xùn)|北振興貢獻(xiàn)智慧和力量。

在打好疫情防控阻擊戰(zhàn)上，針對(duì)當(dāng)前疫情發(fā)展的新情況，認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于疫情防控的重要指示精神，堅(jiān)持把師生生命安全和身體健康放在第一位，采取切實(shí)有效的防控措施，實(shí)施橫向到邊、縱向到底、全面覆蓋的網(wǎng)格化管理模式，運(yùn)用好校內(nèi)聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制和地方聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制，確保學(xué)校工作正常開(kāi)展，切實(shí)維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定。

在打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)上，立足“四個(gè)不摘”，鞏固包保的永吉縣一拉溪鎮(zhèn)索屯村脫貧成果。持續(xù)開(kāi)展抓黨建促脫貧工作，發(fā)揮黨員在脫貧攻堅(jiān)中的先鋒模范作用，將培養(yǎng)村級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)和項(xiàng)目帶頭人作為工作重點(diǎn)，扶持黃牛養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)發(fā)展，加大教育消費(fèi)扶貧力度，促進(jìn)包保地區(qū)農(nóng)產(chǎn)品銷(xiāo)售，推進(jìn)全面脫貧與鄉(xiāng)村振興有效銜接。

在培養(yǎng)地方發(fā)展人才上，聚焦吉林全面振興全方位振興“三個(gè)五”發(fā)展戰(zhàn)略、中東西“三大板塊”建設(shè)、“一主、六雙”產(chǎn)業(yè)空間布局，優(yōu)化職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)汽車(chē)檢測(cè)與維修、鐵道機(jī)車(chē)車(chē)輛制造等優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)建設(shè)，培養(yǎng)高水平技術(shù)技能人才，打造東北亞區(qū)域職業(yè)教育開(kāi)放與合作的先行示范區(qū)，實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)、產(chǎn)業(yè)鏈條相融合。落實(shí)職教服務(wù)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”計(jì)劃，實(shí)施校企合作“百家企業(yè)進(jìn)校園、百名教師進(jìn)企業(yè)”工程，推動(dòng)學(xué)校實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地和平臺(tái)面向中小企業(yè)開(kāi)放，為中小微企業(yè)提供技術(shù)支持和人才保障。

在促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)上，圍繞省委“創(chuàng)業(yè)有你 ‘就在吉林”助力新時(shí)代吉林振興發(fā)展活動(dòng)和省委省政府人才強(qiáng)省戰(zhàn)略，加大與省內(nèi)域內(nèi)重要企業(yè)、重要項(xiàng)目溝通聯(lián)系，拓寬就業(yè)渠道，擴(kuò)大崗位需求，為省內(nèi)用人單位招聘畢業(yè)生提供保障。組織學(xué)生到企業(yè)參觀學(xué)習(xí)，感受吉林經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)，增強(qiáng)留吉就業(yè)、建設(shè)家鄉(xiāng)、發(fā)展吉林的信心。廣泛宣傳我省促進(jìn)畢業(yè)生留省就業(yè)的優(yōu)惠政策，營(yíng)造畢業(yè)生留省就業(yè)創(chuàng)業(yè)的良好環(huán)境。（作者單位：吉林鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院）