大自然中的朋友

魏子鈞

三年級(jí)上冊(cè)第五單元：我們眼中的繽紛世界

習(xí)作要求：運(yùn)用多感官細(xì)致觀察，留心事物的變化。

大自然里有許多可愛的小生靈：蹦跳在草叢里的螞蚱（mà zh?。?、甩著長(zhǎng)觸須的蟋蟀（xī shuài）、威風(fēng)十足的螳螂（táng láng）……

草地上，一個(gè)綠色的影子從我腳邊經(jīng)過，我一看，是螞蚱。我蹲下身，快速往前一撲，用兩只手把它捂住。我小心地把它放進(jìn)一個(gè)塑料瓶里，它在里面拼命地蹦著、跳著，似乎不滿我把它關(guān)起來。過了好一會(huì)兒，它才安靜下來。我仔細(xì)觀察起它：頭尖尖的，渾身披著綠色的披風(fēng)。一共有六條腿——四條細(xì)，兩條粗。兩條粗的大腿看上去很有力，似乎可以讓它跳得更高、更遠(yuǎn)。

蟋蟀是媽媽從草叢旁的枯草下捉來的。它全身棕色，有兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的觸須，在頭上方搖來晃去。它非常調(diào)皮、機(jī)敏，媽媽一把它放進(jìn)我手里，我還沒捏（niē）住呢，它就跳進(jìn)草叢里，不見蹤影了。不一會(huì)兒，草叢里傳來了它的歌聲，就像是小提琴在演奏，那聲音可美妙了。陶醉在其中的我漸漸生出了疑惑：蟋蟀是怎么發(fā)出聲音的呢？媽媽告訴我，那是蟋蟀摩擦雙翅而產(chǎn)生的聲音，而且只有雄性蟋蟀才能發(fā)出這么優(yōu)美的“歌聲”。聽完媽媽的介紹，我立即給它取了一個(gè)外號(hào)——“草叢音樂家”。

螳螂的出現(xiàn)很奇妙，是媽媽從房間里的窗簾上發(fā)現(xiàn)的，真不知道它是怎么進(jìn)來的。我猜它一定是個(gè)“間諜”，趁著我們開窗戶的時(shí)候，順著絲瓜的藤蔓偷偷潛入我們家來偵查的。這只螳螂威風(fēng)凜（lǐn）凜，像一個(gè)傲氣十足的大將軍。三角形的頭轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，靈活自如。它很厲害，只要一動(dòng)它，它就會(huì)舉起兩把“大刀”，豎起翅膀，似乎在向我示威，要把我嚇退。我小心翼翼地捏著它的頸部，把它放在紗窗上。等我再想起來的時(shí)候，它已經(jīng)不見了，大概是趁我們沒注意，又溜（liū）出去了吧！

（指導(dǎo)老師：董? ?波）

喜歡是藏不住的

大自然中有很多小昆蟲，常常讓人看走了眼。小作者緊抓三種昆蟲的特點(diǎn)對(duì)外貌進(jìn)行了細(xì)膩的描摹，再從螞蚱之彈跳、蟋蟀之歌聲、螳螂之威風(fēng)做進(jìn)一步細(xì)微的區(qū)分，至此，相信大家以后很快就能辨別它們啦。小作者觀察細(xì)致，以眼觀形，以耳辨聲，以文怡情，在充滿童趣的文字中表達(dá)了對(duì)大自然中這些“小朋友”的喜愛之情，為文章增添了色彩。（青? ?柚）