同桌的他

空谷渺音

我的青春里卻一直有他的痕跡，淡淡的，不動(dòng)聲色。

這是好幾次寫(xiě)同桌的他了，手動(dòng)了起來(lái)，內(nèi)心也十分想抒發(fā)自己內(nèi)心的感受，于是就有了這篇。

不知道你們讀書(shū)的時(shí)候，有沒(méi)有遇見(jiàn)這樣一種男生——很安靜很沉默很低調(diào)，安靜靦腆，害羞沉默。

他是我初中剛開(kāi)始的同桌。為什么說(shuō)剛開(kāi)始呢？且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

初一的時(shí)候，是按照身高排座位的，我是16號(hào)，他是17號(hào)，初次見(jiàn)面的時(shí)候，他給我的印象，就是很白很瘦，一米五幾，笑起來(lái)很傻。

而我很內(nèi)向，幾乎把所有的精力投到了學(xué)習(xí)上，與他接觸很少，就是我上語(yǔ)文課的時(shí)候，有些不認(rèn)識(shí)的字，問(wèn)他怎么讀，他也好好地回答了。

本來(lái)按照常理來(lái)講，作為同桌，說(shuō)話應(yīng)該比較多，但是我們兩個(gè)都很安靜，基本上沒(méi)有社交。

直到我的舍友在宿舍里說(shuō)，她去清真食堂的時(shí)候，遇到他的死黨，問(wèn)他：“說(shuō)，你是不是喜歡XX（我的名字）？”他毫不遲疑，說(shuō)：“是?！?/p>

我這才對(duì)他多留心了一下。

那時(shí)，我很認(rèn)真讀書(shū)，他的成績(jī)只是一般，經(jīng)常在放學(xué)后和死黨一起去踢球。

之后有兩個(gè)學(xué)霸和班主任申請(qǐng)換座位，換到了我的兩邊，他被調(diào)走了。但因?yàn)橐恍┡傉f(shuō)他身上有一股難聞的味道，不想和他坐一起，便和班主任申請(qǐng)，要回了他。

那些女生問(wèn)我：“他是不是有股味道？”我說(shuō)沒(méi)有。很巧的是，一段時(shí)間后味道真的不見(jiàn)了。

初三要中考的時(shí)候，我摔了腿，骨折了，那時(shí)候舍友招呼一些男生背我回宿舍，他是最多次的。他很瘦，但很高，這時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)他慢慢長(zhǎng)成了一個(gè)男子漢的模樣，沒(méi)有初次見(jiàn)面娘娘的聲音，聲音變得很低沉，背我的時(shí)候也讓人很踏實(shí)。

中考的時(shí)候，我的目標(biāo)是五中，一些女生就開(kāi)始起哄，問(wèn)他，我要去五中了，他難不難過(guò)。

但是由于他爸爸的原因，他早就已經(jīng)被告知可以直接去一中的實(shí)驗(yàn)班了。

中考很快來(lái)臨，我永遠(yuǎn)記得數(shù)學(xué)的一道題，令我突然發(fā)呆了很久。

我沒(méi)有考上五中，去了一中。

后來(lái)想想，如果當(dāng)初選擇七中，可能就不一樣了吧。

高一快要分班的時(shí)候，我去找他要一份材料，他很是敷衍。我的自尊心受不了，盡管他最后還是給我了，我的內(nèi)心還是受到了打擊，在日記本上寫(xiě)下：“上高中，就像是爬山，而實(shí)驗(yàn)班就是頂峰，我不希望在山腰徘徊。我也要上頂峰。”

我最終考上文科實(shí)驗(yàn)班了，當(dāng)了班長(zhǎng)，他也在。

不同于初中的學(xué)習(xí)，高中的知識(shí)難得多了，加上我見(jiàn)識(shí)的狹隘，我的地理一直很差，而他地理卻很好。

我的成績(jī)不上不下，他的成績(jī)卻很好，每次都上光榮榜，和初中的情況相反。也許是男孩子到了高中，開(kāi)始認(rèn)真，開(kāi)始發(fā)力;而我，只能默默地覺(jué)得是自己太笨了。

他每次對(duì)我提的問(wèn)題都很認(rèn)真地回答，仿佛還是初中那個(gè)樣子，卻又都不一樣了。

因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)異，高三他轉(zhuǎn)去了小班，我們的接觸也變得很少。但是每次見(jiàn)到，他還是叫我“班長(zhǎng)”。

后來(lái)，我高考失利，他考上了四川大學(xué)，聽(tīng)說(shuō)還得了獎(jiǎng)學(xué)金。

……

如今，回憶起他，一如往常，還是那個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的男孩子，但是在我的青春里卻一直有他的痕跡，淡淡的，不動(dòng)聲色。

但從前弱小的他，卻不急不躁，安安穩(wěn)穩(wěn)地走在人生的向著光明的道路上，未來(lái)可期。

多幸運(yùn)，有過(guò)同桌的他。

編輯/王語(yǔ)嫣