主演說(shuō)

馬翔飛

《浩然成昆》中飾孫大民

中國(guó)國(guó)家京劇院一級(jí)演員，工老生。京劇教育家葉篷先生入室弟子，常演劇目《四郎探母》《失空斬》《碰碑》《戰(zhàn)樊城》《轅門(mén)斬子》《奇冤報(bào)》《平原作戰(zhàn)》《沙家浜》《智取威虎山》《紅鬃烈馬》《擊鼓罵曹》《群借華》等。1992年獲得了“全國(guó)京劇青年團(tuán)隊(duì)匯演”個(gè)人表演獎(jiǎng)，2000年在“全國(guó)京劇優(yōu)秀青年演員展演”中獲得三等獎(jiǎng)，2001年榮獲中央電視臺(tái)“哈藥六杯”全國(guó)京劇青年演員電視大獎(jiǎng)賽“優(yōu)秀表演獎(jiǎng)”。

2021年3月，在國(guó)家京劇院領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我應(yīng)邀參加了由四川省攀枝花市藝術(shù)中心創(chuàng)作的現(xiàn)代京劇《浩然成昆》的排演任務(wù)。因?yàn)槲业牡诙枢l(xiāng)是攀枝花，所以這次演出對(duì)我而言意義非凡。此劇作為四川省唯一一臺(tái)京劇入選“劇美天府——四川省慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100年優(yōu)秀劇目展演季”成都主會(huì)場(chǎng)演出活動(dòng)，同時(shí)，也是攀枝花市慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年重要的文藝演出活動(dòng)。

在創(chuàng)作、排練初期，我特意搜集查找了大量有關(guān)成昆鐵路的文字和影像資料，了解了很多建設(shè)者在當(dāng)時(shí)艱苦的環(huán)境下是怎樣工作和生活，使我對(duì)成昆鐵路建設(shè)的難度有了更深刻的體會(huì)，感慨萬(wàn)千！被當(dāng)年成昆鐵路建設(shè)者們那種勇于擔(dān)當(dāng)、敢于拼搏、不怕?tīng)奚拇鬅o(wú)畏精神深深震撼，并深表敬佩！在創(chuàng)作過(guò)程中，我反復(fù)研究思考，細(xì)心揣摩推敲，應(yīng)該如何以京劇的形式去表現(xiàn)劇中人物角色，怎樣演唱才能更好地表現(xiàn)出一名鐵道兵對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和對(duì)黨的一顆赤誠(chéng)之心。

經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的練習(xí)和反復(fù)推敲，我終于找到了一種最能體現(xiàn)出角色內(nèi)心世界的表演方式。在第二場(chǎng)“探路一折”中，作曲陳磊老師采用了導(dǎo)板、回龍、原板的唱腔設(shè)計(jì)，我根據(jù)唱腔結(jié)構(gòu)在身段上運(yùn)用了傳統(tǒng)戲中的云手、翻身、挫步、飛腳等技巧與唱腔相互襯托，充分體現(xiàn)了角色當(dāng)時(shí)心急如火的心情。之后與女主角帶有豐富感情的對(duì)唱和核心唱段中，我采用了京劇現(xiàn)代戲獨(dú)有的表演方式和演唱技巧，又融合了一些話劇的表演手段，讓每個(gè)連接點(diǎn)都能夠自然過(guò)度，不做作。完美詮釋了角色的內(nèi)心情感，使這個(gè)典型環(huán)境中的典型人物得到了淋漓盡致的展現(xiàn)。正值攀枝花最熱的季節(jié)，排練場(chǎng)沒(méi)有空調(diào)，只有幾個(gè)風(fēng)扇，條件非常艱苦，我和藝術(shù)中心的同事們每天都頂著40多度的溫度反復(fù)打磨排練。

五月末，我再次到攀枝花經(jīng)歷了20多天緊張的排練，跟編劇、導(dǎo)演、音樂(lè)和演員們反復(fù)討論研究，不斷調(diào)整動(dòng)作，打磨細(xì)節(jié)，試圖呈現(xiàn)最完美、成熟的劇目。6月10日，《浩然成昆》在成都新聲劇場(chǎng)進(jìn)行了首演。演出一票難求，整個(gè)劇場(chǎng)座無(wú)虛席。演出結(jié)束后，有些觀眾心情激動(dòng)地對(duì)我說(shuō)：“你們演出了鐵道兵的英雄氣概和高大形象，讓我們對(duì)修建成昆鐵路那段歷史有了新的認(rèn)識(shí)，看了讓人鼓舞、振奮?！?/p>

《浩然成昆》從排練到演出，使我深深體會(huì)到，要想讓京劇更好地適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)高速發(fā)展的節(jié)奏和觀眾不斷提高的欣賞水平，就必須要在繼承的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新。只有創(chuàng)新，京劇才能始終擁有強(qiáng)勁的生命力。

宋文心

《浩然成昆》中飾李琴（青年）

畢業(yè)于天津市藝術(shù)職業(yè)學(xué)院戲劇系。攀枝花市文化藝術(shù)中心京劇團(tuán)副團(tuán)長(zhǎng)，團(tuán)委書(shū)記。國(guó)家三級(jí)演員，中共黨員，攀枝花市戲劇家協(xié)會(huì)會(huì)員。曾榮獲國(guó)家、省市級(jí)各種專(zhuān)業(yè)賽事一、二、三等獎(jiǎng)。主演大型京劇《浩然成昆》、大型話劇《明月幾時(shí)有》、傳統(tǒng)劇目《大探二》《穆桂英掛帥》《霸王別姬》等，曾作為中國(guó)文化交流演員赴澳大利亞參加文化交流演出。

我是第一次參加這樣一臺(tái)大戲的排練，并且擔(dān)任女一號(hào)。以前在學(xué)校學(xué)的都是傳統(tǒng)折戲。在扮演李琴（青年）這個(gè)角色時(shí)，我要從傳統(tǒng)戲的表演方式轉(zhuǎn)換到現(xiàn)代戲，特別擔(dān)心和害怕不能勝任這個(gè)角色。為塑造好鐵道兵李琴（青年）這個(gè)角色，我看了很多樣板戲、現(xiàn)代戲，去體會(huì)現(xiàn)代戲的身形，唱腔力度、技巧;去三線建設(shè)博物館參觀感受、找老師請(qǐng)教等。

跟國(guó)家京劇院一級(jí)演員馬翔飛老師搭檔，對(duì)我而言，既是挑戰(zhàn)也是一次非常難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。每一次，馬老師都按照演出的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)排練，從不松懈，他對(duì)藝術(shù)表演上的理解、創(chuàng)作、精益求精的態(tài)度對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一種促進(jìn)和成長(zhǎng)，是我學(xué)習(xí)的榜樣。

在整部戲中，最難的地方是我個(gè)人所學(xué)行當(dāng)與人物身份之間的差別，其會(huì)影響到對(duì)人物準(zhǔn)確的塑造。身形和動(dòng)作方面是我的短板，由于在學(xué)校都學(xué)習(xí)大青衣的文戲，加上我膝蓋半月板有舊傷，平時(shí)太疲勞或天氣變化舊傷都會(huì)復(fù)發(fā)，但李琴是一位軍人，她有英氣在里面，身形上的挑戰(zhàn)難度就很大。第一場(chǎng)“趕狼”這個(gè)角色的動(dòng)作、狀態(tài)都是往武旦上靠的，就需要很多干凈帥氣的動(dòng)作表演。這方面是我的弱項(xiàng)，我只有在排練之余抓緊時(shí)間練功，增加自己的腿部以及核心力量，翻身技巧的訓(xùn)練都花了很大的精力。舊傷復(fù)發(fā)，就綁著護(hù)膝繼續(xù)練。這樣的努力后，雖然有了一點(diǎn)小小的進(jìn)步，但離我心中李琴的形象還是有差距。這是我接下來(lái)還需要繼續(xù)突破的地方。

從我參加工作開(kāi)始，我們文藝院團(tuán)經(jīng)歷了兩輪體制改革，現(xiàn)在我們又將面臨進(jìn)一步深化國(guó)有文藝院團(tuán)體制改革的現(xiàn)狀。當(dāng)下大的戲劇環(huán)境在逐漸復(fù)蘇，面臨的困難比較多，但我們依然會(huì)堅(jiān)守在這個(gè)崗位上。因?yàn)槲覉?jiān)信最大最好的舞臺(tái)在基層，基層是戲曲傳承與發(fā)揚(yáng)最肥沃的土壤?！逗迫怀衫ァ愤@個(gè)戲我們僅用了一個(gè)多月的時(shí)間排練，這是違背藝術(shù)創(chuàng)作規(guī)律的。我們?cè)谂手ü萘巳龍?chǎng)，有兩場(chǎng)是做的學(xué)生專(zhuān)場(chǎng)，當(dāng)聽(tīng)到是學(xué)生來(lái)看時(shí)，我們心里是忐忑的，擔(dān)心隨著時(shí)代的發(fā)展，生活節(jié)奏的不斷加快，新的藝術(shù)形態(tài)和娛樂(lè)方式如雨后春筍般層出不窮地出現(xiàn)，學(xué)生能接受戲曲嗎？他們能看懂嗎？他們能坐得住嗎？正式演出開(kāi)始了，沒(méi)想到的是，學(xué)生專(zhuān)場(chǎng)的互動(dòng)特別好，掌聲不斷。我想說(shuō)：其實(shí)并不是戲曲不受歡迎，當(dāng)觀眾真正走進(jìn)劇場(chǎng)，只要戲曲表演是符合他們的審美，他們對(duì)戲曲表演就是喜歡的、認(rèn)可的。這就是對(duì)我們青年戲劇工作者堅(jiān)守舞臺(tái)藝術(shù)最大的褒獎(jiǎng)。