大兵老師的神奇小屋

王依兵

“嗖——啪——”

大兵老師怎么也沒想到剛走出校門就遭受了“躥天猴”的襲擊。一瞬間，他什么也聽不見了，只覺得耳朵嗡嗡的。突然，三個小學(xué)生圍上來，大兵老師只看到他們在張嘴說話，看神情大概是在道歉。大兵老師在內(nèi)心嘆了口氣：“唉，罪魁禍?zhǔn)讘?yīng)該就是他們。”

他們是誰呢？航天小學(xué)三年級五班的曾梓壯（小名：壯壯），以及與他同班的李菲（小名：小菲）和陳昊天（小名：小天）。

大兵老師嚴(yán)肅地說：“你們不知道這里不能放炮嗎？”

壯壯回答說：“都是小天，他偷偷帶了一個躥天猴來學(xué)校，總說要給我們展示它的威力。”

“不是，我本來沒想放，是他們不信這個東西能飛十米高，所以我想放學(xué)以后給他們演示一下，沒想到您正好路過……”小天著急起來。

“老師，您……沒事吧？”小菲擔(dān)心地問。

“現(xiàn)在沒事了。以后不要再把煙花爆竹帶到學(xué)校來了！你們跟我到‘神奇小屋來吧?！?/p>

“??？我們知道錯了?！眽褖岩荒槻磺樵?。

“我不是要繼續(xù)批評你們，而是請你們來參觀一下新的科技教室。我正在準(zhǔn)備一個新的課程，正好和躥天猴有點兒關(guān)系，你們也許會感興趣的?！?/p>

三個同學(xué)聽了這才放下心來。小天的表情再次豐富起來：“老師，新教室為什么叫‘神奇小屋呀，是很神奇嗎？”

“到了你們就知道了”，說完大兵老師走向了實驗樓，三個同學(xué)緊隨其后。

神奇小屋

他們進(jìn)入實驗樓，走到一層走廊的盡頭，大兵老師在一面墻前停了下來。

小天一臉好奇地問：“這哪里有教室呀？”

大兵老師沒有回答，而是把手放在了墻上的一個手印位置，那里的燈突然亮了起來，然后面前出現(xiàn)一塊屏幕。光束在大兵老師臉上來回掃了幾次，語音提示說：“歡迎回到神奇小屋?！蹦敲鎵﹂_始向后移動，前面出現(xiàn)了一條光影組成的通道，閃爍著幽藍(lán)色的光芒。

“哇！”三個人不約而同地發(fā)出驚嘆聲。小菲說：“真是個神奇的地方??！”

“進(jìn)來吧，里面更神奇?！?/p>

三個人跟著大兵老師小心翼翼地走進(jìn)那條幽藍(lán)色的通道。他們仿佛走在一座懸空的橋上，四周幽暗，但幽暗之中又有點點星光。

“這是我特意設(shè)計的，周圍的星點和天上真實的星星方位一致。這個靈感來自中國古代的玲瓏儀?！?/p>

“玲瓏儀？那是什么？”壯壯問道。

“玲瓏儀是元代科學(xué)家郭守敬發(fā)明的一種模擬星象的儀器，據(jù)說是在一個封閉的球殼上按星星位置鉆上許多小孔，人鉆進(jìn)黑暗的球殼里就能看到光從小孔中透出來，就好像夜晚的星空一樣。我在古觀象臺見過一個根據(jù)文獻(xiàn)復(fù)原的玲瓏儀。”小菲不緊不慢地說。

元代科學(xué)家郭守敬

“小菲說得非常好。不過，我這個星光通道里的星點可不是鉆出來的小孔，而是用LED燈安裝在可活動球殼上的，隨著時間變化，這些‘星點就可以按真實的星空位置不斷變化?！贝蟊蠋熃忉屨f。

壯壯驚嘆道：“這真是太神奇了！”

北京古觀象臺的復(fù)原“玲瓏儀”

躥天猴與火箭

繼續(xù)往里走，大家面前出現(xiàn)了一個圓形教室，里面擺放著各種儀器，四周的墻壁是一整塊屏幕，顯示著各種數(shù)據(jù)。

大兵老師說：“不好意思，現(xiàn)在屋里還有點兒亂，我還沒來得及整理。這里沒有固定座位，你們隨便坐在地上就可以?！闭f完大兵老師在小屋中央席地而坐。

三個人圍著大兵老師也坐了下來。坐下的一剎那，小天驚嘆道：“這地面是軟的！”

大兵老師笑著說：“地面會根據(jù)你的體重和接觸面積自動變形，形成符合人體形態(tài)的表面形狀，是不是坐著很舒適？”

壯壯說：“果然非常舒服，要是能在這兒睡一覺就更好了！”說完他干脆躺在了地上，地面也隨著他的動作凹陷下去。

小菲對壯壯說：“上課的時候睡覺，被地面自動識別到，它就會放電把你電醒！”

“別別別，我起來！”壯壯嚇得趕緊坐了起來。

小菲大笑起來：“我和你開玩笑的。”看著壯壯狼狽的樣子，大家都笑了起來。

大兵老師說：“不用擔(dān)心，地面沒有那個功能。在這里大家可以自由探索，如果你困了想睡一會兒也可以，歡迎你們隨時過來玩！”

小天興奮地說：“太棒啦！我喜歡這個新教室?！?/p>

大兵老師說：“科學(xué)本來就是有趣的，探索科學(xué)的過程雖然也有艱辛，但同時也是自由的、愉快的。希望你們在這里可以學(xué)得愉快、玩得開心?！?/p>

小菲突然問道：“老師，您不是說要給我們講和躥天猴有關(guān)的內(nèi)容嗎？”

大兵老師說：“多虧你的提醒，我們回到正題吧。人類想進(jìn)入太空就需要運載工具。火箭就是目前人類飛入太空的主要運載工具之一。你們有沒有覺得火箭的發(fā)射狀態(tài)和躥天猴很像？”

“是的是的，火箭和躥天猴上天時都要點火，都要噴火！”小天回答。

大兵老師笑著說：“是的，它們的原理確實有些相似之處。想象一下，當(dāng)你站在平靜水面上的一艘小船里，用力向后扔出一個西瓜，小船是不是就會因受到反向推力而發(fā)生移動？其實，火箭也是依靠不斷向下噴出物質(zhì)獲得向上的反沖力?！?/p>

壯壯接著問：“那么，如果我做一個大型躥天猴綁在身上，是不是也可以飛得很高呢？”

大兵老師說：“在中國古代還真有人這么干過。據(jù)說明朝的時候，有一個被稱為‘萬戶的官員，他為了實現(xiàn)自己的飛天夢，制作了一架蛇形的飛車，上面綁著47個‘大躥天猴。準(zhǔn)備升空前，他手里拽著兩個風(fēng)箏，然后命仆人點燃‘躥天猴，他想借助躥天猴的反沖力和風(fēng)箏的升力起飛，但很可惜他做的這個原始‘火箭裝置在空中爆炸了，萬戶因此獻(xiàn)出了生命。”

壯壯皺著眉頭說：“這個人是不是有點兒傻呀？這樣怎么可能飛得起來呢？就算飛起來也不能安全落地呀！”

大兵老師解釋道：“這個故事有很多版本，事實到底如何今天也難以知曉了。但無論怎樣，這種探索精神是值得欽佩的。人類就是依靠勇敢探索和不畏犧牲的精神才一步步實現(xiàn)了飛向宇宙的夢想。為了紀(jì)念這位航天始祖，人們還把月球上的一座環(huán)形山命名為‘萬戶。”

小菲說：“萬戶的想法很有創(chuàng)意，但是他制作的‘火箭和現(xiàn)代的火箭相比確實太簡陋了。那現(xiàn)代火箭是如何發(fā)明出來的呢？”

大兵老師說：“這個問題我們下期再聊。歡迎大家把有趣的想法、好奇的問題告訴我，我會在神奇小屋等你們的！”