我是建筑工程師

◎文圖 中國(guó)科學(xué)技術(shù)館 劉偉霞

這件展品營(yíng)造了一個(gè)正在施工的建筑工地的場(chǎng)景，工地中央是一座沒(méi)有蓋完的雙層樓房，房子內(nèi)有很多未完成的柱子和墻體，樓房周?chē)O(shè)有起重機(jī)、滑輪吊桶、沖擊鉆等多種建筑工具。小朋友們戴好安全帽，就可以進(jìn)入工地參與各種有趣的工作了，通過(guò)合作來(lái)完成蓋房子、粉刷房子、測(cè)水平、接管道、找電線等多項(xiàng)建筑工作。

在體驗(yàn)展品時(shí)，小朋友們不僅可以體會(huì)到勞動(dòng)實(shí)踐的樂(lè)趣，還可以了解建筑施工中所運(yùn)用的科學(xué)知識(shí)和技術(shù)手段。下面我們就以“滑輪吊桶”和“蓋房子”為例，看看展品蘊(yùn)含了哪些科技知識(shí)吧！

展品中的“滑輪吊桶”用來(lái)運(yùn)輸瓦塊，小朋友把瓦塊放到吊桶中，然后用力向下拉動(dòng)繩子，吊桶就可以上升到二樓。為什么向下拉繩子，吊桶會(huì)上升，而且還需要用很大的力氣呢？這里面可就涉及到滑輪的知識(shí)了！

同學(xué)們，我們生活的城市里高樓林立，這些平地而起的高樓大廈可是凝聚了建筑工程師的辛苦勞動(dòng)和智慧喲！你想體驗(yàn)建筑工程師的工作嗎？那就來(lái)中國(guó)科學(xué)技術(shù)館兒童科學(xué)樂(lè)園，參觀“我是建筑工程師”這件展品吧！

滑輪是一個(gè)周邊有槽，能夠繞軸轉(zhuǎn)動(dòng)的小輪，根據(jù)軸是否固定，分為定滑輪、動(dòng)滑輪兩種。定滑輪不省力，但能改變動(dòng)力的方向；動(dòng)滑輪可以省力，缺點(diǎn)是不能改變力的方向。在實(shí)際應(yīng)用中，人們常常把定滑輪和動(dòng)滑輪組合在一起，構(gòu)成滑輪組，這樣就可以達(dá)到既改變力的方向又省力的目的了。

“滑輪吊桶”設(shè)計(jì)時(shí)利用了定滑輪，因此可以改變力的方向，當(dāng)小朋友向下拉繩子，吊桶就會(huì)往上升。不過(guò)，因?yàn)槎ɑ啿荒苁×?，小朋友依然需要用很大的力氣才可以提升吊桶中的重物?/p>

小朋友在“蓋房子”時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)有一個(gè)很特別的工具，它是一段盛有液體的密封玻璃管，里面有一個(gè)氣泡，它有什么作用呢？原來(lái)，它模擬的是建筑工具“氣泡水平儀”。當(dāng)把水平儀放到磚塊上時(shí)，我們通過(guò)觀察氣泡的狀態(tài)就可以知道磚塊是不是水平的。如果氣泡位于玻璃管的中間，則磚塊是水平的，否則，就提示磚塊傾斜了。

這是由于空氣的密度比液體小，且氣泡和液體密封放在一個(gè)密閉的玻璃管內(nèi)，在重力的作用下，密度小的氣泡會(huì)上浮，直至液體的頂端。當(dāng)氣泡位于玻璃管中間時(shí)，說(shuō)明玻璃管的中間位置就是液體的頂端，只有玻璃管呈水平狀態(tài)時(shí)才可以達(dá)到這樣的條件；如果玻璃管傾斜，液體的頂端將位于玻璃管的一側(cè)，氣泡也就會(huì)跑向這一側(cè)。

相信同學(xué)們掌握了科技知識(shí)，能更好地完成“建筑工程師”的工作，也能更加深入了解這項(xiàng)職業(yè)的特點(diǎn)。讓我們保持對(duì)自然和社會(huì)的好奇，不斷積累豐富的知識(shí)，這樣不管我們長(zhǎng)大后從事何種工作，都能筑造美麗的夢(mèng)想大廈！