圖書(shū)館連環(huán)畫(huà)特色資源庫(kù)建設(shè)思考

關(guān)鍵詞：圖書(shū)館;連環(huán)畫(huà);特色資源庫(kù)

摘 要：文章簡(jiǎn)述了圖書(shū)館連環(huán)畫(huà)特色資源庫(kù)建設(shè)和研究現(xiàn)狀，分析了連環(huán)畫(huà)特色資源庫(kù)建設(shè)應(yīng)注意的問(wèn)題，并對(duì)圖書(shū)館連環(huán)畫(huà)特色資源庫(kù)建設(shè)進(jìn)行了思考，以期為圖書(shū)館連環(huán)畫(huà)特色資源庫(kù)建設(shè)提供參考。

中圖分類(lèi)號(hào)：G253文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1003-1588（2021）06-0073-03

連環(huán)畫(huà)是我國(guó)極富特色的一種傳統(tǒng)藝術(shù)形式，以連續(xù)、環(huán)環(huán)相扣的圖畫(huà)形式刻畫(huà)人物形象、敘述故事情節(jié)[1]。公共圖書(shū)館作為連環(huán)畫(huà)的主要收藏機(jī)構(gòu)，應(yīng)充分認(rèn)識(shí)其價(jià)值，將其視為特色資源予以重視。

1 圖書(shū)館連環(huán)畫(huà)建設(shè)和研究現(xiàn)狀

1.1 圖書(shū)館連環(huán)畫(huà)數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)發(fā)布現(xiàn)狀

相關(guān)調(diào)查顯示，國(guó)家圖書(shū)館建有民國(guó)連環(huán)畫(huà)數(shù)據(jù)庫(kù);武漢市少年兒童圖書(shū)館開(kāi)展書(shū)目回溯建庫(kù)工作，實(shí)現(xiàn)了連環(huán)畫(huà)的計(jì)算機(jī)檢索[2];南京圖書(shū)館、湖南圖書(shū)館、天津市和平區(qū)少年兒童圖書(shū)館、重慶市少年兒童圖書(shū)館也都相繼開(kāi)展了連環(huán)畫(huà)掃描建庫(kù)工作。其中，國(guó)家圖書(shū)館與神州共享（北京）文化傳媒有限公司合作建設(shè)的民國(guó)連環(huán)畫(huà)數(shù)據(jù)庫(kù)，收藏了近千張國(guó)家圖書(shū)館館藏民國(guó)連環(huán)畫(huà)原版掃描圖片[3];南京圖書(shū)館自2016年起開(kāi)展連環(huán)畫(huà)數(shù)字化掃描工作，建設(shè)了南京圖書(shū)館館藏民國(guó)連環(huán)畫(huà)數(shù)據(jù)庫(kù)，擬將南京圖書(shū)館近5，000冊(cè)館藏民國(guó)連環(huán)畫(huà)數(shù)字化，并以電子書(shū)的形式發(fā)布，目前已發(fā)布100冊(cè);重慶市少年兒童圖書(shū)館建設(shè)紅色主題連環(huán)畫(huà)特色資源庫(kù)，涵蓋了中國(guó)共產(chǎn)黨黨史、中國(guó)革命歷史、新中國(guó)建設(shè)、開(kāi)國(guó)元?jiǎng)椎葍?nèi)容。從當(dāng)前連環(huán)畫(huà)特色資源庫(kù)建設(shè)現(xiàn)狀看，雖然已有部分圖書(shū)館開(kāi)始著手研究和開(kāi)展連環(huán)畫(huà)的數(shù)字化工作，但對(duì)于如何建設(shè)數(shù)據(jù)庫(kù)還存在疑慮，連環(huán)畫(huà)特色資源數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)還處在摸索階段，需要給予足夠的重視和開(kāi)展進(jìn)一步的探索。

1.2 圖書(shū)館連環(huán)畫(huà)研究現(xiàn)狀

筆者在2020年10月31日分別以主題詞“連環(huán)畫(huà)+數(shù)據(jù)庫(kù)”“圖書(shū)館+連環(huán)畫(huà)”在中國(guó)知網(wǎng)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)檢索，共獲得相關(guān)論文20篇，最早一篇論文發(fā)表于2001年，最近的一篇論文發(fā)表于2020年7月。由此可見(jiàn)，圖書(shū)館連環(huán)畫(huà)特色資源研究進(jìn)度緩慢，成果較少。2001—2009年間僅有4篇研究成果，研究主題主要是連環(huán)畫(huà)的收藏及其價(jià)值;2010年開(kāi)始相關(guān)研究成果有所增加，研究主題擴(kuò)展到采編、出版、數(shù)字化、保護(hù)和利用以及數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)等方面，但每年也只有一兩篇成果，而且2019—2020年發(fā)表的3篇研究成果均出自同一作者，也反映了連環(huán)畫(huà)研究人群少的現(xiàn)狀。

2 連環(huán)畫(huà)特色資源庫(kù)建設(shè)應(yīng)注意的問(wèn)題

2.1 連環(huán)畫(huà)特色資源庫(kù)建設(shè)類(lèi)型

2.1.1 連環(huán)畫(huà)書(shū)目數(shù)據(jù)庫(kù)。連環(huán)畫(huà)書(shū)目數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)是將館藏連環(huán)畫(huà)的題名、作者、出版時(shí)間、內(nèi)容摘要等基本信息錄入書(shū)目檢索系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)書(shū)目計(jì)算機(jī)檢索。但是，當(dāng)前大多數(shù)圖書(shū)館都沒(méi)有建設(shè)連環(huán)畫(huà)書(shū)目數(shù)據(jù)庫(kù)，包括編制連環(huán)畫(huà)目錄在內(nèi)的圖書(shū)館，如：國(guó)家圖書(shū)館（編制《民國(guó)時(shí)期連環(huán)圖畫(huà)總目》）、湖南圖書(shū)館（編制《湖南圖書(shū)館古舊文獻(xiàn)目錄附編》）、天津和平區(qū)少年兒童圖書(shū)館（編制《天津·和平區(qū)少年兒童圖書(shū)館珍藏連環(huán)畫(huà)目錄》）等[4]，還停留在文本形式的編制出版階段。目前，我國(guó)只有武漢市少年兒童圖書(shū)館完成了館藏民國(guó)連環(huán)畫(huà)的書(shū)目回溯建庫(kù)工作[5]。

2.1.2 連環(huán)畫(huà)封面數(shù)據(jù)庫(kù)。連環(huán)畫(huà)封面數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)是將館藏連環(huán)畫(huà)封面進(jìn)行圖片掃描處理后建成數(shù)據(jù)庫(kù)，如國(guó)家圖書(shū)館的民國(guó)連環(huán)畫(huà)數(shù)據(jù)庫(kù)就是由近千張連環(huán)畫(huà)封面的掃描圖片組成的，并根據(jù)不同內(nèi)容分為了不同的專(zhuān)題。在連環(huán)畫(huà)特色資源庫(kù)建設(shè)初期，建設(shè)封面圖片數(shù)據(jù)庫(kù)是一種有效揭示和宣傳館藏連環(huán)畫(huà)的方式。

2.1.3 連環(huán)畫(huà)全文數(shù)據(jù)庫(kù)。連環(huán)畫(huà)全文數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)是將連環(huán)畫(huà)全本數(shù)字化掃描處理后，以電子書(shū)的形式建成數(shù)據(jù)庫(kù)，如南京圖書(shū)館的館藏民國(guó)連環(huán)畫(huà)數(shù)據(jù)庫(kù)就是以電子書(shū)的形式發(fā)布的，目前已發(fā)布了100冊(cè)民國(guó)連環(huán)畫(huà)電子書(shū)。連環(huán)畫(huà)全文數(shù)據(jù)庫(kù)是連環(huán)畫(huà)特色資源庫(kù)建設(shè)的最好形式。

2.2 連環(huán)畫(huà)特色資源庫(kù)建庫(kù)前期工作

年代久遠(yuǎn)、儲(chǔ)藏條件不佳以及長(zhǎng)期借閱流通等因素，致使很多圖書(shū)館館藏連環(huán)畫(huà)都存在破舊、殘缺不全等問(wèn)題，尤其是民國(guó)時(shí)期連環(huán)畫(huà)的破損情況更嚴(yán)重。以南京圖書(shū)館為例，該館收藏有5，000余冊(cè)民國(guó)時(shí)期的連環(huán)畫(huà)，在對(duì)這些連環(huán)畫(huà)進(jìn)行數(shù)字化加工時(shí)發(fā)現(xiàn)其普遍存在紙質(zhì)發(fā)黃變脆等情況，很多連環(huán)畫(huà)都有殘缺（封面或內(nèi)頁(yè)破損、撕毀）現(xiàn)象。此外，很多圖書(shū)館對(duì)收藏的連環(huán)畫(huà)家底不清，沒(méi)有確切統(tǒng)計(jì)過(guò)收藏情況。因此，圖書(shū)館在建庫(kù)前應(yīng)先對(duì)館藏連環(huán)畫(huà)進(jìn)行摸查清理，登記連環(huán)畫(huà)的數(shù)量、種類(lèi)、題材、年代以及品相等信息，一方面有助于對(duì)連環(huán)畫(huà)特色資源庫(kù)進(jìn)行專(zhuān)題分類(lèi)，提升數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)質(zhì)量和效率;另一方面有助于掌握連環(huán)畫(huà)破損情況，尋找相關(guān)技術(shù)和方式對(duì)其進(jìn)行修復(fù)處理，加強(qiáng)連環(huán)畫(huà)的保護(hù)和收藏。

2.3 連環(huán)畫(huà)特色資源庫(kù)建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范

標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范是保證數(shù)字圖書(shū)館資源和服務(wù)在整個(gè)數(shù)字信息環(huán)境中可利用、可互操作以及可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)，也是實(shí)現(xiàn)數(shù)字資源共建共享的根本保障[6]。連環(huán)畫(huà)是由一張張圖片及簡(jiǎn)短文字構(gòu)成的連續(xù)敘述故事的小開(kāi)本圖書(shū)，從已建成的連環(huán)畫(huà)特色資源庫(kù)看，電子書(shū)是目前連環(huán)畫(huà)數(shù)字化的最佳表現(xiàn)形式。因此，連環(huán)畫(huà)特色資源庫(kù)的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范可以參考電子書(shū)的相關(guān)技術(shù)和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。國(guó)家數(shù)字圖書(shū)館工程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范建設(shè)內(nèi)容涵蓋數(shù)字資源的創(chuàng)建、加工、描述、組織、服務(wù)以及管理、保存等多個(gè)環(huán)節(jié)[7]，其中涉及電子書(shū)對(duì)象數(shù)據(jù)及其元數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范有16個(gè)[8]。圖書(shū)館可參考國(guó)家數(shù)字圖書(shū)館工程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范中的電子書(shū)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，建設(shè)本館的連環(huán)畫(huà)特色資源庫(kù)，保障數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)共建共享的最終目標(biāo)。

2.4 連環(huán)畫(huà)特色資源庫(kù)的開(kāi)放程度與檢索功能

當(dāng)前，圖書(shū)館連環(huán)畫(huà)特色資源庫(kù)的開(kāi)放程度不高，讀者不能自由獲取資源，如重慶市少年兒童圖書(shū)館的紅色主題連環(huán)畫(huà)特色資源庫(kù)必須持有讀者證才能登錄瀏覽。此外，連環(huán)畫(huà)特色資源庫(kù)的檢索功能也不完備，缺乏相關(guān)的檢索條件，如：國(guó)家圖書(shū)館的民國(guó)連環(huán)畫(huà)數(shù)據(jù)庫(kù)就沒(méi)有設(shè)置檢索功能，無(wú)法自由檢索數(shù)據(jù)庫(kù)內(nèi)容;南京圖書(shū)館館藏民國(guó)連環(huán)畫(huà)特色資源庫(kù)雖然有檢索功能，但是沒(méi)有設(shè)置檢索條件，也無(wú)法進(jìn)行自由檢索[9]，給讀者帶來(lái)不好的閱讀體驗(yàn)，不利于連環(huán)畫(huà)特色資源庫(kù)的宣傳、推廣和利用。因此，圖書(shū)館建設(shè)連環(huán)畫(huà)特色資源庫(kù)應(yīng)充分考慮讀者使用的便捷性，滿(mǎn)足讀者的檢索需求，以便他們能夠快速精準(zhǔn)地檢索到相關(guān)資源。

3 圖書(shū)館連環(huán)畫(huà)特色資源庫(kù)建設(shè)思考

3.1 充分認(rèn)識(shí)連環(huán)畫(huà)特色資源庫(kù)建設(shè)的意義

當(dāng)前，圖書(shū)館連環(huán)畫(huà)特色資源庫(kù)建設(shè)較少，一方面是建庫(kù)條件不足，另一方面是對(duì)“老、破、舊”的連環(huán)畫(huà)資源不夠重視，沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到建設(shè)連環(huán)畫(huà)特色資源庫(kù)的意義。連環(huán)畫(huà)這種文獻(xiàn)形式是我國(guó)特有的，可追溯到2，000多年前的漢代，是富有我國(guó)傳統(tǒng)韻味的一種大眾藝術(shù)，集繪畫(huà)和文學(xué)于一體，是一種獨(dú)特的藝術(shù)形式，具有濃郁的中華民族文化特色和時(shí)代特色。圖書(shū)館建設(shè)連環(huán)畫(huà)特色資源庫(kù)既是對(duì)連環(huán)畫(huà)進(jìn)行搶救性保護(hù)，將這一珍貴的傳統(tǒng)文化呈現(xiàn)給大眾，起到保護(hù)和傳承傳統(tǒng)文化的作用，又能將其打造成中國(guó)特色文化產(chǎn)品，走出國(guó)門(mén)，走向世界，宣傳和傳播中國(guó)文化。此外，很多連環(huán)畫(huà)出自名家之手，運(yùn)用線描、水彩、木刻等多種表現(xiàn)技法，形成了不同的風(fēng)格和流派，對(duì)于繪畫(huà)藝術(shù)研究具有深遠(yuǎn)意義，日本早期的漫畫(huà)就深受中國(guó)連環(huán)畫(huà)的影響。由此可見(jiàn)，無(wú)論是從傳承優(yōu)秀文化的角度，還是從保護(hù)珍貴文獻(xiàn)的角度，圖書(shū)館都應(yīng)責(zé)無(wú)旁貸地承擔(dān)起建設(shè)連環(huán)畫(huà)特色資源庫(kù)的責(zé)任。

3.2 設(shè)置專(zhuān)題連環(huán)畫(huà)資源庫(kù)，服務(wù)不同群體

連環(huán)畫(huà)內(nèi)容豐富，有成語(yǔ)故事、民間故事、中外名著、革命故事、電影故事、世界歷史等，繪畫(huà)技法也多種多樣，有線描、水墨、彩繪、木刻、拓印等技法，此外還運(yùn)用了剪紙、電影、攝影、布貼等多種藝術(shù)手法，具有多種風(fēng)格和流派[10]。趙宏本、沈曼云、陳光鎰、葉淺予、張樂(lè)平等都是連環(huán)畫(huà)創(chuàng)作名家。圖書(shū)館在建設(shè)連環(huán)畫(huà)特色資源庫(kù)時(shí)，可依據(jù)連環(huán)畫(huà)的內(nèi)容、藝術(shù)手法、創(chuàng)作名家等有針對(duì)性地設(shè)置相關(guān)專(zhuān)題，服務(wù)不同的群體，如：精選優(yōu)秀成語(yǔ)故事、民間故事、中外名著等設(shè)立少兒連環(huán)畫(huà)閱覽數(shù)據(jù)庫(kù)，服務(wù)低齡兒童群體;以中國(guó)共產(chǎn)黨黨史、新中國(guó)建設(shè)、中國(guó)革命歷史、開(kāi)國(guó)元?jiǎng)椎葹橹黝}建設(shè)紅色主題連環(huán)畫(huà)特色資源庫(kù)，服務(wù)青少年群體;以藝術(shù)鑒賞、藝術(shù)研究為目的設(shè)立藝術(shù)主題資源庫(kù)，服務(wù)美術(shù)研究、教育及藝術(shù)愛(ài)好者等群體。

3.3 建設(shè)連環(huán)畫(huà)特色資源庫(kù)應(yīng)考慮經(jīng)濟(jì)性原則

圖書(shū)館建設(shè)特色資源庫(kù)需花費(fèi)大量資源，包括人力資源、設(shè)備資源、時(shí)間資源等。尤其是時(shí)間資源，建設(shè)一個(gè)特色資源庫(kù)少則一兩年，多則八九年，甚至十幾年才能建成。以南京圖書(shū)館為例，該館的近代文獻(xiàn)圖像數(shù)據(jù)庫(kù)自2004年開(kāi)始建設(shè)，至2011年才建成，歷時(shí)八年。由此可見(jiàn)，圖書(shū)館建設(shè)連環(huán)畫(huà)特色資源庫(kù)前必須進(jìn)行可行性分析，充分考慮經(jīng)濟(jì)性原則，綜合評(píng)估本館是否有能力建設(shè)連環(huán)畫(huà)特色資源庫(kù)，一方面要考慮館藏連環(huán)畫(huà)的資源儲(chǔ)備情況，資源數(shù)量只有達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)才能滿(mǎn)足建庫(kù)要求;另一方面要評(píng)估館藏連環(huán)畫(huà)資源是否具有獨(dú)特性，根據(jù)珍稀及有特色的連環(huán)畫(huà)建成的資源庫(kù)價(jià)值更高，獲得的社會(huì)收益也更大，有利于提升特色資源庫(kù)的使用率以及對(duì)珍貴文獻(xiàn)的宣傳和保護(hù)。

3.4 多渠道、多方式建設(shè)連環(huán)畫(huà)特色資源庫(kù)

當(dāng)圖書(shū)館的館藏連環(huán)畫(huà)數(shù)量達(dá)不到建庫(kù)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，既不能盲目建設(shè)特色資源庫(kù)，也不能就此放棄建庫(kù)，可考慮通過(guò)合作共建的方式建設(shè)特色資源庫(kù)。圖書(shū)館合建連環(huán)畫(huà)特色資源庫(kù)的方式有兩種：一種是與商業(yè)機(jī)構(gòu)合作建設(shè)，如國(guó)家圖書(shū)館的民國(guó)連環(huán)畫(huà)數(shù)據(jù)庫(kù)就是與神州共享（北京）文化傳媒有限公司合作建設(shè)的。另一種是圖書(shū)館之間進(jìn)行合作建設(shè)。圖書(shū)館之間的合作建設(shè)分兩種方式，一種是在省館統(tǒng)籌協(xié)調(diào)下，各地方館依據(jù)本館館藏連環(huán)畫(huà)情況各自承擔(dān)一個(gè)專(zhuān)題或一個(gè)類(lèi)型的資源庫(kù)建設(shè)，由省館統(tǒng)一提供建庫(kù)系統(tǒng)和標(biāo)準(zhǔn)以及必要的技術(shù)和資金支持，建成后的連環(huán)畫(huà)特色資源庫(kù)在省級(jí)范圍內(nèi)共享;另一種是兩家或兩家以上的圖書(shū)館以聯(lián)盟的方式合作建設(shè)，實(shí)現(xiàn)聯(lián)盟內(nèi)圖書(shū)館館藏資源的互補(bǔ)。

3.5 運(yùn)用數(shù)字技術(shù)修復(fù)連環(huán)畫(huà)

由于年代久遠(yuǎn)，圖書(shū)館館藏連環(huán)畫(huà)普遍存在破舊、殘缺不全、紙質(zhì)發(fā)黃變脆等問(wèn)題。圖書(shū)館建設(shè)連環(huán)畫(huà)特色資源庫(kù)應(yīng)盡量保留其原貌，但破損的地方會(huì)影響閱讀，給讀者帶來(lái)不好的閱讀體驗(yàn)，因此，不管是從文獻(xiàn)保護(hù)角度還是從閱讀推廣角度出發(fā)，圖書(shū)館都需對(duì)連環(huán)畫(huà)進(jìn)行修復(fù)，盡量保證畫(huà)面和故事的完整性。由于連環(huán)畫(huà)是雙面圖畫(huà)，普通的書(shū)籍修補(bǔ)方法不美觀且會(huì)覆蓋畫(huà)面，因此圖書(shū)館可采用數(shù)字技術(shù)修復(fù)連環(huán)畫(huà)。數(shù)字技術(shù)包含漢字處理技術(shù)及各種數(shù)字繪圖技術(shù)，可以模仿原版繪畫(huà)技巧，利用數(shù)字技術(shù)修復(fù)連環(huán)畫(huà)既不會(huì)改變連環(huán)畫(huà)的原貌，又能讓模糊不清的畫(huà)面更加清晰、美觀，能夠很好地表現(xiàn)連環(huán)畫(huà)的畫(huà)面完整性和故事連貫性。

4 結(jié)語(yǔ)

連環(huán)畫(huà)是中華民族的瑰寶，公共圖書(shū)館應(yīng)認(rèn)清其具有的文學(xué)價(jià)值、藝術(shù)價(jià)值、收藏價(jià)值和文獻(xiàn)價(jià)值，明確建設(shè)連環(huán)畫(huà)特色資源庫(kù)的意義。當(dāng)前，圖書(shū)館連環(huán)畫(huà)特色資源庫(kù)建設(shè)依然處于探索階段，需要給予足夠的重視，進(jìn)行不斷的探索，才能建設(shè)成生命力長(zhǎng)久的連環(huán)畫(huà)特色資源庫(kù)，滿(mǎn)足大眾的需求。

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（編校：徐黎娟）

收稿日期：2021-05-06

作者簡(jiǎn)介：丁文娟（1980— ），南京圖書(shū)館館員。