高校周圍鄉(xiāng)村空間規(guī)劃策略研究
——以肇慶市葫蘆園村為例

馬佳陽，趙必浩，陳盛文

廣東理工學(xué)院，廣東肇慶526070

近年來，國內(nèi)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型升級一定程度上促進(jìn)著中國高等教育體系的升級完善與推廣。20 世紀(jì)90 年代中期以來，中國大學(xué)高等教育也從精英化向大眾化轉(zhuǎn)變，必然需要成立更多的高校以供龐大的中國受教育人口基數(shù)。新建高等教育院校的選址亦從城區(qū)逐步轉(zhuǎn)移至城郊、偏僻的郊野。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，各種文化思潮的興起和影響，導(dǎo)致高校周邊村落文化迷失方向[1]。

高校建設(shè)向生產(chǎn)性農(nóng)田要地，打破了傳統(tǒng)型農(nóng)村農(nóng)民的生產(chǎn)資料與生活方式，也加劇人口流動，部分村民走出去，外來人口與高校師生走進(jìn)來。傳統(tǒng)性村落一時無法提供兼具人們進(jìn)行政治、經(jīng)濟(jì)、文化、日常休閑等公共活動的空間以滿足人們多樣化功能的需求。如何在此背景下，充分利用資源、區(qū)位優(yōu)勢改善人居環(huán)境，留住鄉(xiāng)愁的同時，激發(fā)經(jīng)濟(jì)活力以及滿足多元人群的文化需求，值得考究。

國內(nèi)關(guān)于高校與周邊環(huán)境的關(guān)系研究始于20世紀(jì)90 年代，該階段主流思想還是認(rèn)為周邊環(huán)境與高校環(huán)境不相融合，建議高校采取封閉手段以保證高校良好的教學(xué)與學(xué)術(shù)環(huán)境；但最早關(guān)于高校周邊村落的研究是2004 年章雷在《“傍校村”現(xiàn)象的特征分析及其改造模式初探》一文中對“傍校村”做了定義，并分析高校周邊對于高校的影響；而后對高校周邊村落進(jìn)行定義的相關(guān)研究相繼有“大學(xué)城城中村”“鄰校村”“臨校城中村”“學(xué)生村”等等。但對于村落高校周邊這一特殊區(qū)位的公共空間景觀研究相對甚少。

1 研究的目的與意義

1.1 為高校學(xué)生提供較好的文化景觀空間

主要針對高校學(xué)生這一消費(fèi)群體（高校學(xué)生的主要消費(fèi)觀念），創(chuàng)造滿足多方需求的公共文化空間景觀環(huán)境，激發(fā)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)活力，為閑置勞動力創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會。深入挖掘和保留本土文化，同時促進(jìn)多種文化交流，以滿足高校學(xué)生的多元文化需求，同時提高當(dāng)?shù)卮迕裎幕仞B(yǎng)。

1.2 加強(qiáng)村落與高校的聯(lián)系

目前仍有許多村民未能找到合適的增收方式。要解決周圍村民的就業(yè)問題、郊區(qū)低廉的租金等成本，還要彌補(bǔ)高校部分缺失功能，自身缺乏實踐條件、高校與村落缺乏有效溝通的原因致使高校較少將周邊村落作為實踐基地，而社會實踐對大學(xué)生的全面發(fā)展有著重大意義。

1.3 完善村落景觀的建設(shè)

促進(jìn)和改善鄉(xiāng)村景觀、農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施、生態(tài)環(huán)境，以及交通、通信、衛(wèi)生和飲水等條件，進(jìn)一步推動鄉(xiāng)村景觀的美化和保護(hù)。完善葫蘆園村的基礎(chǔ)設(shè)施和文化場所環(huán)境，為村民和周邊高校師生營造更高質(zhì)量的學(xué)習(xí)、休閑、娛樂場所。

2 葫蘆園村現(xiàn)狀

2.1 葫蘆園村概況

葫蘆園村（圖1）位于廣東省肇慶市鼎湖區(qū)坑口街道，地處國家5A 風(fēng)景區(qū)——鼎湖山的腳下，距鼎湖山景區(qū)約4.2km。人口2136 人，人均年收入約4500元。北邊是廣東理工學(xué)院、桃李園和鼎湖山風(fēng)景區(qū)，東接居民小區(qū)和水干渠的河沖，南邊是星湖大道及金鼎路、公交站。

圖1 葫蘆園村鳥瞰Fig.1 Aerial view of huluyuan Village

2.2 現(xiàn)存古建筑概述

社區(qū)內(nèi)民宅以明、清時期的四合院建筑為主，文革后院內(nèi)翻建、改建、臨建大量增加，使大部分四合院格局受到破壞。目前保存較完整的僅有雨兒13號、乙10 號、福祥5 號、地東大街84 號等院。其余多數(shù)院內(nèi)主房仍以明清建筑為主體。近年來胡同經(jīng)過街道整改（粉刷墻面、油漆街門、改造公廁等），外觀較為整潔，街面干凈，使古建筑重現(xiàn)光芒（圖2）。

圖2 葫蘆園村平面Fig.2 Plan of huluyuan Village

3 規(guī)劃現(xiàn)存問題

3.1 村民認(rèn)知程度不高

近幾年的工作情況看，葫蘆園村村民參與建設(shè)的主動性、積極性還未被充分調(diào)動起來，存在著“干部干，群眾看”的現(xiàn)象，直接或間接地影響到了葫蘆園鄉(xiāng)村規(guī)劃建設(shè)的順利開展。

3.2 建設(shè)資金不到位

葫蘆園鄉(xiāng)村規(guī)劃建設(shè)是一項系統(tǒng)性工程，涉及到多個層面的改造，需要大量的資金。大學(xué)周邊城中村現(xiàn)象是中國城市化快速發(fā)展的特殊產(chǎn)物。隨著城市化進(jìn)程日益加快，城中村現(xiàn)象成為許多城市發(fā)展管理以及城市景觀建設(shè)規(guī)劃需要解決的問題[2]。然而，政府以及鄉(xiāng)村仍然沒有一套完善的規(guī)劃方案，建設(shè)資金無法得到政府的補(bǔ)助和支持，導(dǎo)致建設(shè)資金嚴(yán)重短缺。葫蘆園村的鄉(xiāng)村規(guī)劃工程建設(shè)是一項需要官民同心的艱巨任務(wù)。部分行政村把規(guī)劃建設(shè)當(dāng)作一項階段性的工作，重整治、輕管理，沒有建立和健全長效管理機(jī)制，公共衛(wèi)生保潔不當(dāng)，設(shè)施缺乏完善。

3.3 地塊調(diào)研工作不足

村里許多基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)設(shè)施都相對缺乏和落后。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，村民對鄉(xiāng)村建設(shè)這些工作了解程度普遍較低，沒能了解村民對鄉(xiāng)村建設(shè)的想法，區(qū)塊的規(guī)劃也存在許多問題，對鄉(xiāng)土文化和鄉(xiāng)土景觀的保留和繼承具有一定難度。

4 空間規(guī)劃策略及解決措施

4.1 加強(qiáng)宣傳教育，落實規(guī)劃意識

鄉(xiāng)村規(guī)劃建設(shè)，是新時代的建設(shè)項目，無論是從經(jīng)濟(jì)、文化、生態(tài)角度來看都是有利于村民的切身利益的。但是，許多村民由于受著傳統(tǒng)的思想觀念和生活習(xí)慣的影響，對鄉(xiāng)村的規(guī)劃和建設(shè)有較大誤解和抵觸情緒，建設(shè)工作存在一定的阻礙，因此，加強(qiáng)鄉(xiāng)村建設(shè)的宣傳工作尤為重要，要讓村民真正認(rèn)識到鄉(xiāng)村建設(shè)規(guī)劃的積極意義，并調(diào)動他們參與鄉(xiāng)村規(guī)劃建設(shè)的積極性。

4.2 吸納人才意見

高校周邊環(huán)境景觀在地理上的復(fù)雜性使其在功能上承載了多元化的使命[3]。因此吸納專業(yè)的規(guī)劃人員參與到村莊規(guī)劃建設(shè)中來具有必要性。在村莊規(guī)劃中，專業(yè)規(guī)劃人員具有較高的專業(yè)素質(zhì)，保證規(guī)劃能夠貼合實際、因地制宜，從地理、人文、環(huán)境等多方面進(jìn)行綜合考慮，能較好的保護(hù)鄉(xiāng)村文化特色，又能突出地方的個性和特色[4]。規(guī)劃應(yīng)尊重各地的傳統(tǒng)、習(xí)慣和風(fēng)俗，充分展示當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)村風(fēng)情和鄉(xiāng)土文化；應(yīng)高度重視村落中的文物古跡、特色民居等歷史文化遺產(chǎn)的保護(hù)，保存歷史的真實性和完整性。村莊規(guī)劃和調(diào)整，規(guī)劃人員要直接參與村民或村民代表集體討論，負(fù)責(zé)解釋和講解。

4.3 進(jìn)行調(diào)研和溝通

在傳統(tǒng)的鄉(xiāng)土社會，居住空間作為家的核心，不僅是農(nóng)民基本的居住場所，同時也是鄉(xiāng)愁的重要載體[5]。鄉(xiāng)村建設(shè)不能只追求速度，一定要以村民利益和發(fā)展生產(chǎn)為根本，一切從實際出發(fā)，走低成本、低資源消耗、以農(nóng)民為主的規(guī)劃建設(shè)道路[6]。伴隨著農(nóng)耕文明的發(fā)展，鄉(xiāng)村文化景觀在各種因素的共同影響下，呈現(xiàn)出了越發(fā)豐富的文化表征[7]。因此在規(guī)劃前要優(yōu)先保護(hù)鄉(xiāng)村文化景觀，并與當(dāng)?shù)卮迕穹e極溝通協(xié)商，聽取他們在鄉(xiāng)村規(guī)劃中建議和想法，一方面能很好的保留鄉(xiāng)村文化景觀，一方面為鄉(xiāng)村規(guī)劃建設(shè)工作的開展打下堅實的群眾基礎(chǔ)。

5 結(jié)語

在城市化進(jìn)程日趨加速的今天，政府也愈加重視鄉(xiāng)村改革與振興發(fā)展。貫徹落實國家下發(fā)的鄉(xiāng)村振興、新農(nóng)村建設(shè)、“三農(nóng)”問題等關(guān)于農(nóng)村建設(shè)的政策，有利于營造一個在功能上能保護(hù)和維護(hù)生態(tài)環(huán)境和展示優(yōu)秀文化，并具有完整的鄉(xiāng)村景觀生態(tài)系統(tǒng)和良好的景觀生態(tài)安全格局，形成一個不斷發(fā)展、日益完善的社會——經(jīng)濟(jì)——自然復(fù)合的生態(tài)系統(tǒng)。融合高校和周圍鄉(xiāng)村，提高鄉(xiāng)村空間利用率，加強(qiáng)高校和鄉(xiāng)村之間的聯(lián)動效應(yīng)，促進(jìn)地方民俗、文化的傳承與發(fā)展，提升村莊形象，為今后的高校周邊村莊公共文化空間的景觀設(shè)計實踐提供參考。