不平凡的平凡

【題目不知所云。好的題目不僅要醒目還要能夠統(tǒng)率全文，引領(lǐng)核心主題?！?/p>

一滴水珠，折射出光的七彩，閃耀如鉆石;一枝寒梅，散發(fā)出沁人心脾的清香，芬芳似花季;一片新葉，吐納出新鮮的氧氣，清新而宜人。都是平凡的存在，卻竭力做好自己，演繹出最動(dòng)人的不平凡?！居靡粋€(gè)排比句開篇，有氣勢(shì)，且能用類比手法推出結(jié)論，但是最后一句文字有疏漏，導(dǎo)致邏輯銜接不緊密?！?/p>

同是大千世界中的你我，都只是一瓶沙漏中細(xì)微的顆粒，不能說(shuō)誰(shuí)主沉浮，只是相互磨合，一起推著時(shí)間的巨輪緩緩前行?！尽安荒苷f(shuō)”此處邏輯不恰當(dāng)】驕傲地回顧過(guò)往，深深的車轍載滿了我們的歷史?？吹綕M眼金色光輝的那一刻，該是多少熱血澎湃，因?yàn)槟嵌问瞧椒驳奈覀儾黄椒驳囊簧??！敬嬖谒季S跳躍?！澳嵌巍敝傅氖鞘裁矗幻鞔_?！?/p>

告別了多情的雨季，告別了留戀的往昔，我們踏上青春的旅途，用我們的方式給自己的一生涂上不平凡的濃墨重彩?！具@段抒情性文字的主要情感與上下文聯(lián)系不緊密，此處需要過(guò)渡性文字。】

恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。課堂上專心致志地聽課，把每一字每一句都變成音符，深刻于記憶深處。激烈地探討，尋找通向成功的捷徑，每一次大汗淋漓都以莞爾一笑應(yīng)對(duì);埋頭深思，挑燈夜讀，多少個(gè)日日夜夜的辛苦，都只為最后一戰(zhàn)能獲得累累的戰(zhàn)果和如花的笑靨。這條道路的艱難坎坷，早已有所領(lǐng)略。為此，我們流過(guò)淚，淌過(guò)汗，灑過(guò)血，踏實(shí)地走過(guò)每一步，這樣子，等老了坐在火爐邊烤火的時(shí)候才可以笑著說(shuō)：我的青春無(wú)怨無(wú)悔?！具@段文字與文章中心聯(lián)系不緊密，沒(méi)有突出“平凡與否”，存在邏輯漏洞，需要填補(bǔ)?！?/p>

我們用最最美好的青春年華，指點(diǎn)江山，激昂文字，為的是“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的不平凡誓言。

肆意地狂笑，悲傷地低泣，莫名地發(fā)呆。多情的我們有理由這樣子一本正經(jīng)，又那樣子漫不經(jīng)心。畢竟是愛(ài)心滿懷的少年，流淌著的是炎黃子孫的血液，傳承著的是千古的文明。一方有難，八方支援。汶川地震，震碎了祖國(guó)母親的心，毀滅了四川同胞的家園。雖不能親赴四川去搬一磚一瓦，但是我們的心和四川災(zāi)區(qū)民眾的心緊緊相連，用最平凡的方式，將我們的溫?zé)醾髋c他們共享。哀悼日上，國(guó)旗下的莊嚴(yán)與肅穆，是我們對(duì)受難同胞最大的同情與悲痛。聲聲低泣，是我們對(duì)四川遇難同胞無(wú)盡的哀思與想念?！疚淖趾軆?yōu)美，但是依然在邏輯上缺乏有效的聯(lián)系，感覺(jué)游離于中心之外?！?/p>

同舟共濟(jì)，共渡難關(guān)。這是與生俱來(lái)的民族情感，這是與生俱來(lái)的血肉親情，這是與生俱來(lái)的不屈精神，這是平凡的我們擁有的不平凡的經(jīng)歷。【這里的扣題似乎有些牽強(qiáng)，點(diǎn)題有點(diǎn)生硬。】川流不息的人群中的你我，是那么平凡，沒(méi)有耀眼的聚光燈的照射，沒(méi)有華美的晚禮服的襯托，也沒(méi)有高大的參天之樹的庇護(hù)。命運(yùn)讓我們扮演一只丑小鴨，但終有一天，我們會(huì)在一次華麗的轉(zhuǎn)身之后成為白天鵝。而那一刻，注定是轟轟烈烈的，足以讓所有人銘記一生。

問(wèn)題診斷

本文最大的優(yōu)點(diǎn)是文辭優(yōu)美，彰顯了作者深厚的文字功底。很顯然，這篇文章屬于散文化的作品。散文的基本要求是形散而神聚，從這點(diǎn)出發(fā)，這篇文章主要有三個(gè)方面的問(wèn)題：一是標(biāo)題模糊，不能起到統(tǒng)率全文的作用;二是行文中因?yàn)楦行赃^(guò)多，沖淡了理性，也削弱了邏輯力量;三是段落之間缺乏邏輯過(guò)渡，出現(xiàn)了材料游離于中心外的問(wèn)題。

升格策略

一是建議修改標(biāo)題，讓標(biāo)題具有可讀性，最重要的是能夠起到統(tǒng)領(lǐng)全文的作用;二是搞清楚邏輯關(guān)聯(lián)，適當(dāng)修補(bǔ)邏輯漏洞，少一些跳躍性思維;三是中間段落需要調(diào)整，總體最好形成邏輯辯證，改變素材使用一盤散沙的局面;四是行文的針對(duì)性應(yīng)該強(qiáng)化，時(shí)刻不忘圍繞中心展開，做到收放自如。