作文擬題化妝術(shù)

前段時間，有位投稿老師在QQ中反復(fù)問琪姐姐：“編輯，我們學(xué)生寫的《難忘的一件事》，投稿到《作文周刊》四年級版郵箱了，我覺得寫得特別好，您看看能不能被選上?！辩鹘憬阋宦犨@個作文題目，眉頭一皺，這“事”能有多難忘呢？這個題目也太普通了。回復(fù)一句“好的，抽空我看看”，可實際上，我早把這件事忘記了。

一個月過去了，琪姐姐整理郵箱時發(fā)現(xiàn)了這篇《難忘的一件事》，點開稿件，咦，沒想到這篇作文還真是寫得不錯，小作者風(fēng)趣幽默地記敘了自己捉螞蚱的經(jīng)過，結(jié)尾還描寫了夕陽美景，升華了習(xí)作主題。一篇優(yōu)秀的作文，擬了這樣大眾化的題目，險些被琪姐姐忽略而“石沉大?！薄?/p>

小朋友們想想看，琪姐姐打開郵箱，在幾百篇未讀郵件中，挑選大家的投稿習(xí)作，最先吸引琪姐姐的是什么？對啦！就是大家的作文題目唄，文件命名為《我的媽媽》《我的爸爸》《校園四季》，琪姐姐一眼就能猜出文中講述了什么，而像《難忘的一件事》，讓我無法對題目中的這件“事”產(chǎn)生“探索欲”，自然就會出現(xiàn)開頭的那一幕。如果沒有投稿老師反復(fù)詢問，琪姐姐是不會關(guān)注到這篇作文的，因為這個題目“巧妙”地把作文的亮點“遮擋”得嚴(yán)嚴(yán)實實。

讀到這里，小朋友們一定明白了，給作文擬個新穎的標(biāo)題多重要呀！那么都有什么方法呢？

小朋友們都參加過學(xué)?！皯c六一”文藝演出活動。上臺前，小演員們要抹點粉底，涂點口紅，有的還要畫絢麗多彩的眼影，大家再穿上亮閃閃的舞臺服。啊，一個個小演員，既精神又漂亮！我們的作文就像準(zhǔn)備上臺表演的小演員一樣，妝容精致的面龐，就是我們的作文題目;亮閃閃的舞臺服，就是正文部分。小朋友們想一想，你身穿亮閃閃的舞臺服，可是臉上沒化妝，那怎么會受人關(guān)注呢？琪姐姐今天就教給大家——作文擬題化妝術(shù)。

1.形容詞修飾法。描寫人物的作文，比如《我的媽媽》《我的爸爸》，我們可以選取文中最突出爸爸媽媽特點的形容詞，改成《貪玩的媽媽》《愛臭美的老爸》。編輯老師看到這樣的習(xí)作題目，自然十分好奇，“媽媽”居然貪玩，“老爸”愛臭美，習(xí)作具體講什么呢？必須點開看看這篇習(xí)作呀！

2.放大趣點概括法。適用于描寫童年趣事、班級趣事。如果你的作文主要記敘一件童年糗事，那就把事件的趣點加以概括，比如冰棍掉在地上，小作者敘述洗冰棍的小事，擬題《洗冰棍》，這樣習(xí)作的趣點在題目中展現(xiàn)出來，就比《童年趣事》這樣千篇一律的題目更吸引讀者。

3.突出選材繪景物。寫景作文中，以景點名稱為題，是大多數(shù)同學(xué)們常用的方法，比如《美麗的櫻花公園》《游西湖》等。我們在擬定寫景作文的題目時，可以結(jié)合選材角度，比如描寫雨中的櫻花公園，可以擬題《雨中賞櫻花》;比如寫坐船游西湖，可擬題為《蕩起雙槳畫中游》。

4.突破課本定式法。在語文課本習(xí)作訓(xùn)練的要求下，小朋友們總會擬一樣的作文標(biāo)題——《我的自畫像》《我的奇思妙想》《我的動物朋友》，這些題目在編輯老師眼中已經(jīng)產(chǎn)生了嚴(yán)重的審美疲勞。但如果你把《我的自畫像》，通過突出“我”的個性特點，變成《魔方女孩》，傳遞出一種神秘感，那表達(dá)效果就不一樣了;《我的奇思妙想》是“想象+狀物”結(jié)合的習(xí)作，我們可以直接寫想象的物品名稱，比如《新型病毒吸取儀》;《我的動物朋友》是描寫小動物的習(xí)作，同學(xué)們以“特點+動物名稱”的方式擬題目，比如《愛管閑事的貓》《虎氣的小黃牛》;還可以“動物名稱+名字”的方式擬題，比如《母雞莉莉》《家有阿黃》。

小朋友們動動腦筋，運用琪姐姐的這些“化妝術(shù)”，為自己的作文題目化化妝，美美容吧。當(dāng)然，這樣的化妝術(shù)還有很多，如果大家發(fā)現(xiàn)了隱藏“招術(shù)”，一定要發(fā)郵件告訴琪姐姐呀！