我的“寶藏老師”藏不住了

黎劍鋒

特約老師/ 白志奇 邱錦旗

張舒老邱的“超能力”

李靜怡 張鑫輝

成為老邱的學(xué)生已經(jīng)3年了，很幸福。

初見他時，老邱讓我們說說對他的第一印象，文質(zhì)彬彬、溫柔、嚴(yán)厲、兇狠、矮……聽完了大家的形容，他也不生氣，只是幽默地自嘲：“濃縮就是精華嘛，我可是精華?！?/p>

熟悉他之后，才發(fā)現(xiàn)他擁有“超能力”：巡堂永遠(yuǎn)沒有腳步聲，當(dāng)你上課開小差時，一雙眼睛已經(jīng)死死盯著你，沒有一點防備地嚇出個寒顫;學(xué)習(xí)緊張、壓力爆棚的時候，只有他變著法讓我們解壓：植樹、種花、放風(fēng)箏;有人犯事了，他的懲罰方式更是別具一格：救活一盆綠蘿，到講臺推銷自己的同桌，扮演中槍身亡的人，被全組同學(xué)撓癢1分鐘，把臉貼在玻璃上擠變形……一系列整人的法子，你聽說過嗎？同學(xué)們雖說是被懲罰卻很開心地接受著，這樣的老師，能不讓人喜歡嗎？最厲害的“記憶大師”

彭嘉儀

我的“寶藏老師”有著高高的鼻梁，烏黑的頭發(fā)，愛笑的嘴，他就是黎老師。黎老師的課十分有趣，他經(jīng)常在課上講一些他經(jīng)歷的趣事，用親身經(jīng)歷讓原本復(fù)雜的知識變得簡單易懂。

黎老師還有一個絕招——記憶力好，他就是我們心中最厲害的“記憶大師”。他上知天文，下知地理，古今中外，上下五千年無不精通。他講古詩詞的時候，中華詩詞發(fā)展史信手拈來，讓我們羨慕不已。班主任是“套路王”

鐘平軍 鄧濤

我的班主任是“套路王”，他經(jīng)?！巴媾蔽覀冇诠烧浦g。有一晚我們寢室因為紀(jì)律問題被扣了分，第二天一大早，他笑瞇瞇地走進(jìn)我們寢室，仿佛無事發(fā)生，我們懸著的心瞬間放了下來?？纱蠹乙坏浇淌?，他把寢室的場景描繪得有聲有色，“哪些人參與了，我心里有數(shù)……”我們幾個哆嗦著從板凳上挪開身，灰溜溜地進(jìn)了他的辦公室。后來才知道，那晚他壓根就不知道誰是參與者，只是把寢室的日?！跋胂蟆绷艘环?。還有，初二剛分班那會，我們班同學(xué)上課不積極，可第二周，各組驚現(xiàn)開掛式人物，回答問題的同學(xué)一組比一組多。飯后閑聊，才得知是班主任私下找了各組的“節(jié)奏王”，對他們進(jìn)行“威逼利誘”，這才讓課堂氣氛活躍起來……

近日，老師們頻頻登上微博熱搜：化學(xué)老師課堂上用純堿溶液為學(xué)生止癢蚊子包;數(shù)學(xué)老師用函數(shù)講述自己的愛情故事;美術(shù)老師用一支粉筆畫的瓷瓶能反光……學(xué)術(shù)過硬、靈魂有趣、有顏有料，這樣的“寶藏老師”，你擁有了嗎？快來介紹一下你心中的“寶藏老師”吧！我的物理老師會“七十二變”

朱夢靈

說起寶藏老師，我的物理老師羅武祥絕對堪稱第一人，我想，他一定會“七十二變”。他的物理課堂總是別出心裁，復(fù)雜抽象的物理理論知識羅老師也總能化繁為簡。

還記得初學(xué)機(jī)械波的我一頭霧水，其他同學(xué)也似懂非懂，羅老師見我們滿臉困惑，他竟然給大家來了一段霹靂舞，用身體和平攤的雙手展示出一個波形，然后用風(fēng)趣的語言來解釋，將機(jī)械波這一概念以及特點展現(xiàn)得淋漓盡致，我和同學(xué)們立馬掌握了這個知識點。在講參考系這個概念時，羅老師唱了一句“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”，他動人的歌聲一下就吸引了我們，原來，他還是個歌手。

羅老師在學(xué)校十分有名，因為新冠肺炎疫情期間，他的網(wǎng)課上得特別精彩。在他的課堂上，他會為大家準(zhǔn)備許多小魔術(shù)。他曾用一張撲克牌立起了一個雞蛋，太神奇了吧！

你看，我們的羅老師既是物理老師，還是歌手、舞蹈高手與魔術(shù)師，厲害吧？令人驚訝的“識人術(shù)”

譚雪娜

初二那年，新班級要選班干部，我信心滿滿地填了體育委員，結(jié)果我卻成了生活委員。“班主任不是說會尊重我們的第一一志愿嗎？”我心中很是不解。后來，我想既然當(dāng)上了生活委員，就要認(rèn)真負(fù)責(zé)干?？傻搅私换锸迟M時，我懵了。怎么還要收錢？對于我這種急性子，且從一數(shù)到百都會出錯的人，萬一數(shù)錯了怎么辦？被迫無奈，我只得一張又一張地仔細(xì)清點。

作為生活委員，還要安排同學(xué)打取班級飲用水，觀察教室內(nèi)陳設(shè)哪里需要調(diào)整等等，我慢慢發(fā)現(xiàn)自己變細(xì)心了。一天，班主任找我聊天，他說雖知我想當(dāng)體育委員，卻依然讓我擔(dān)任生活委員，為的就是讓我更細(xì)心更沉穩(wěn)。我心頭一震：我到這個班才幾天，他卻已洞悉了我的一切，莫非他有“識人術(shù)”？

后來某節(jié)課上，正當(dāng)我不經(jīng)意望向窗外時，驚訝地瞥見了他，我立馬坐好。又過了好一會兒，我回過頭，才發(fā)現(xiàn)他輕緩離去的背影。他究竟在窗戶靜默著站立了多久，我不得而知?？晌倚闹械囊苫?，卻有了答案。