綠草對花朵的低語

胡婉清

老師的那一句話，猶如那黑夜中的一點熒光，指引著我不斷地前進。

那天下課后，我不知為什么被叫到了辦公室，畢竟我想不出我做了什么壞事。可老師突然要檢查我的試卷，我心中還是有一點不安，卷子上紅筆訂正全是滿滿的，每一道錯題的知識點也寫得很齊。老師也并沒有說什么，但空氣中似乎十分沉重。

“你試卷的錯題訂正得很好?！崩蠋煹恼Z氣聽不出是在夸獎，我有點摸不著頭腦，“但為什么每一次都沒有進步呢？”看來這一句話才是主題。

“這是我去年剛買的花，種的不錯吧？”老師拿起桌上的盆栽。面對這個突如其來的問題，我點點頭，不知道說什么，但那盆花確實特別美。

接著老師又拿起另外一盆，那是很久以前就擺在那里的。

“如果我把這盆花送給你，你會想把它種成什么樣子？”

我毫不猶豫地說：“種成那一盆的樣子！”

“對，沒錯，這兩盆是一個品種，所以這一盆也可以種得和那盆一樣好?！崩蠋煹恼Z氣很急促，似乎想要表達什么。

她思考了一會兒，語重心長地說：“兩盆一樣的花，不論是誰，都想讓這盆小的和另一盆一樣的美麗，你的用心我都看見了，十分的努力，并不輸給班里最優(yōu)秀的同學?！闭f著，她摸了摸小花朵的花瓣，“老師也想把這盆花種的和另外一盆一樣漂亮，更想讓你和那位同學一樣優(yōu)秀，老師知道你有這個能力。”這時我也不知該說什么，就呆呆地站在那兒。

“老師不要求你做最努力的那一個，成為班里最優(yōu)秀的同學，但老師希望你能把目光向那些優(yōu)秀的同學看齊，嘗試著去接近他們，我相信，總有一天，你會發(fā)現(xiàn)自己可以做得比他們更棒?！崩蠋熥詈筻嵵仄涫碌貙ξ艺f。

后來，我照著老師的話去做，感覺并沒有那么辛苦，在別人閱讀書本的時候加入他們，在別人做題的時候和他們一起，別人能做的事我一件件地去模仿，最后，我比他們更棒了。

感謝那句讓我踏出這一步嘗試的話語，里面所藏的歡樂，比綠草對花朵、星星對月亮的低語更加甜蜜！

（指導老師：甘 逸）