忽見

題目

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。（50分）

“舉頭忽見衡陽雁，千聲萬字情何限”“青山繚繞疑無路，忽見千帆隱映來”“忽見嚴(yán)冬盡，方知列宿春”……生活中，“忽見”往往能觸動我們的心靈，引發(fā)我們的思考。

請以“忽見”為題，寫一篇記敘文。

要求：思想健康，敘事合理；有故事，有細(xì)節(jié)；不少于700字；將題目抄寫在答題紙上。

寫作指導(dǎo)

一精準(zhǔn)審題

這是一篇以瞬時性動詞“忽見”為題的記敘文。閱讀導(dǎo)語，我們首先要分析出不同詩句中“忽見”的對象及其蘊(yùn)含的獨(dú)特情感?！芭e頭忽見衡陽雁，千聲萬字情何限”，此句以思婦的口吻述說，秋雁從作客北地的丈夫那邊飛來，因此見雁思人。但人不如雁，雁有千聲萬字，丈夫卻一個字也不托飛雁捎來，嗔怒中越發(fā)表明思念之深?！扒嗌娇澙@疑無路，忽見千帆隱映來”，寫江邊的青山“繚繞”，像是要擋住詩人前行的去路，然而遠(yuǎn)處忽隱忽現(xiàn)的點(diǎn)點(diǎn)帆影，正告訴詩人前方仍有路，啟人遐思，耐人尋味?！昂鲆妵?yán)冬盡，方知列宿春”，寫詩人于孤獨(dú)憂郁之中忽然發(fā)覺，寒冷的冬天行將結(jié)束，春天已指日可待?！昂鲆姟迸c“方知”兩相對照，細(xì)致傳神地表達(dá)出詩人心靈的觸動、希望的萌生。

三句關(guān)于“忽見”的詩句，給我們提供了不同的寫作思維。導(dǎo)語中的省略號，又提示我們可以創(chuàng)作其他有關(guān)“忽見”的故事，來表達(dá)自己獨(dú)特的情感。最后一句“生活中，‘忽見往往能觸動我們的心靈，引發(fā)我們的思考”提示我們，故事內(nèi)容要或感情真摯，或富有哲理。所以，我們要理解導(dǎo)語的提示性與啟發(fā)性，即題目的限定性。

“忽見”的主體和對象可個體可群體，可人可物，可真實描寫，可想象虛構(gòu)，體現(xiàn)出極大的開放性。“忽見”，即忽然看見?！昂鋈弧保感袨榈陌l(fā)生或情況的變化來得迅速又出乎意料。“忽見”這一偏正關(guān)系動詞，題眼在修飾語“忽”。因此，在故事構(gòu)思上要充分考慮“見”之情境的突然性、“見”之感受的新鮮與陌生感，避免有“見”無“忽”，把題目模糊為“初見”“偶見”“終于見”。在此基礎(chǔ)上再確立寫作重心，做到詳略適宜，突出“忽見”。同時，應(yīng)注意題目“忽見”所關(guān)涉的重要情節(jié)在文章中出現(xiàn)的位置。如果安排得當(dāng)，故事的展開會更從容，文章的切題性會更強(qiáng)。

題目要求“有故事，有細(xì)節(jié)”，這是寫好記敘文的基礎(chǔ)。故事完整體現(xiàn)在情節(jié)鏈條要清晰，可利用起承轉(zhuǎn)合彰顯波瀾?！昂鲆姟边@一動作便是情節(jié)發(fā)展的拐彎處，“見”之感受是思想認(rèn)識的升華處?！昂鲆姟钡膬?nèi)容和感受，可以通過一兩處細(xì)節(jié)描寫刻畫得深入一些，起到表現(xiàn)文章主題的輔助作用。要寫好記敘文，文章既要情節(jié)曲折，又應(yīng)細(xì)節(jié)閃光。

二立意角度

立意思想健康、積極向上即可。

“忽見”一個意味深長的眼神、一個日常的舉動、一個微小的物件等，都能引發(fā)我們對人生、社會、時代的思考或體悟。文章要以“忽見”之對象，引發(fā)“忽見”之所感。如果能夠貼合時代，又能體現(xiàn)出我們優(yōu)秀的民族文化，如仁愛共濟(jì)、立己達(dá)人的人道關(guān)懷，天下興亡、匹夫有責(zé)的家國情懷，正心篤志、崇德弘毅的人格修養(yǎng)，以及誠信、正義等民族品格，文章的立意會更佳。因此，我們可以通過恰當(dāng)?shù)倪x材，寫出一篇在人與物、人與人、人與家、人與國、人與環(huán)境、人與時代等方面具有較高格局的文章。

素材運(yùn)用

適用素材

彭士祿：為了核事業(yè)奮斗一生

彭士祿，我國核動力領(lǐng)域的開拓者和奠基者之一，參與并成功研制出我國第一艘核潛艇，引領(lǐng)我國核電事業(yè)實現(xiàn)了歷史性跨越。他曾因超負(fù)荷工作，積勞成疾，胃被切掉了四分之三。可是術(shù)后僅一個月，他又開始了工作。他曾在自述中寫道：“也許因為是屬牛的吧，非常敬仰‘孺子牛的犟勁精神，不做則已，一做到底。活著能熱愛祖國，忠于祖國，為祖國的富強(qiáng)而獻(xiàn)身，足矣！”

愛國奉獻(xiàn)，敬業(yè)奮斗。

運(yùn)用示范

我現(xiàn)在就恨自己為什么要搞科研，為什么要答應(yīng)導(dǎo)師的邀請。雖然經(jīng)過了無數(shù)個日夜的奮戰(zhàn)，但仍不能攻克最后幾個數(shù)據(jù)。苦惱、無奈，我仰身向后，將身體盡情地陷進(jìn)大巴車的座椅里。

車緩緩啟動，我正欲拿外套蒙頭睡去，忽見車前方電子屏幕上出現(xiàn)一則新聞：2021年3月22日，“拓荒?！迸硎康撛菏咳ナ馈ｎD時，我心中涌起一種不可名狀的情緒，鼻子酸澀得厲害。彭院士為了國家的核潛艇事業(yè)一生兢兢業(yè)業(yè)，邊學(xué)習(xí)邊實踐，實現(xiàn)了中國核潛艇從無到有的突破，是當(dāng)之無愧的核動力領(lǐng)域的“拓荒?！薄Ｋf自己非常敬仰“孺子?！本瘢笧樽鎳母粡?qiáng)而獻(xiàn)身，而他這份精神是我遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能及的。接著，我將身體挪向窗邊，清風(fēng)拂面，我無比清醒。我想，我知道該怎么做了！

適用素材

“敦煌女兒”樊錦詩：熱愛與堅守

1963年，遠(yuǎn)在甘肅的敦煌文物研究所迎來了一位來自北京大學(xué)歷史系考古學(xué)專業(yè)的女大學(xué)生，她就是樊錦詩。樊錦詩曾回憶當(dāng)時的情景：“初見敦煌，驚艷無比?！狈\詩對敦煌的文物有深深的愛。正是這份愛，讓她放棄了大城市的舒適生活，在極其艱苦的環(huán)境下，開始了四十余年保護(hù)敦煌的漫長歲月。2016年，“數(shù)字敦煌”正式上線，78歲高齡的樊錦詩向人們展示，只需點(diǎn)擊鼠標(biāo)就可以在網(wǎng)上免費(fèi)觀覽莫高窟30個經(jīng)典洞窟的高清全景，就如同置身石窟中游覽一樣，甚至比石窟中看到的更清晰、更細(xì)膩。

適用主題

因為熱愛，所以堅守與奉獻(xiàn)。

運(yùn)用示范

這經(jīng)歷千年歲月風(fēng)沙打磨的壁畫早已斑駁褪色，定不似最初那般鮮活明艷，但光亮起的剎那，人們心中合該只留下敬畏與驚嘆。不知有多少人，在忽見敦煌之后，便為之所迷。我從十幾歲的少女時代迷戀至今，而多少文化人、藝術(shù)家卻是獻(xiàn)身于敦煌。常先生、樊女士，他們的研究成果讓我不到達(dá)現(xiàn)場仍能觀覽敦煌，而我今天終于有機(jī)會來到了實地。

適用素材

張順東夫婦：身殘志堅，自強(qiáng)脫貧

云南省昆明市東川區(qū)烏龍鎮(zhèn)坪子村村民張順東、李國秀夫婦倆都是一級殘疾。張順東右手和雙腳先后被截肢。李國秀生下來就沒有手，只有兩條腿。張順東說：“我們雖然身體殘疾，但我們精神上不殘，我們還有腦、還有手去想去做?！彼麍孕牛灰粤⒆詮?qiáng)，殘疾人一樣能夠脫貧奔小康。就這樣，憑著一只手、兩條腿，夫婦倆以常人難以想象的毅力，在戰(zhàn)貧斗困中奮斗不息，書寫了脫貧致富的感人事跡。2020年，張順東、李國秀夫婦榮獲全國脫貧攻堅“奮進(jìn)獎”，同年他們一家還被評為“全國文明家庭”“全國最美家庭”。

適用主題

堅強(qiáng)不屈，頑強(qiáng)奮斗。

運(yùn)用示范

清早，涼氣侵衣。我走在崎嶇的山路上，萬籟俱寂，只聽得蟲鳴蛙鼓。為了驅(qū)散心中的苦惱，我盡情地舒展身體，忽見不遠(yuǎn)處一對夫婦正在水田里勞作。男人低頭彎腰，卷著褲腿站在水田里，同時用一只手在拔草。他身后的女人，嫻熟地用下巴與頸部形成的弧度夾起沉重的竹筐。好奇心驅(qū)使我走近他們。我驚愕地發(fā)現(xiàn)，原來這對夫婦總共才有“一只手、兩條腿”，男人裝的是假肢。我不禁心生慚愧。眼前的這對夫婦雖然身體殘疾，卻用行動與不公的命運(yùn)抗?fàn)幹?，為幸福的生活努力著，而我肢體健全，還有什么理由頹喪，還有什么理由不去奮斗呢？

佳作展示

忽見

北大附中高三張博程

太陽西沉，于無聲處，搖表器中的一塊塊腕表如同夜空中的星辰一般永恒地運(yùn)行著，岑寂中忽見正中央那塊斑駁破舊的老上海手表又停針了。我輕輕地將它取出，溫柔地擦拭著藍(lán)寶石鏡面上時光的痕跡。時間仿佛靜止了，我忽然又回到了那段記憶中……

①交代行文線索“老上海手表”，并完成點(diǎn)題“忽見”。

七八年前吧，我姥爺查出小腦萎縮，大夫說他的阿爾茨海默病會越來越嚴(yán)重。“哈哈哈哈哈，真的假的？”我笑成了朵花兒，“那您以后就老糊涂了？”“確實！”姥爺壞壞地一笑，“以后這些家務(wù)都是你的了，我說什么也不會再干了。”每天去接我放學(xué)的時候，姥爺都會“抱怨”：“你姥姥又讓我來接你，大傻帶著小傻一起走丟，她就是不想要咱倆了吧?！?/p>

②為下文作鋪墊，與下文姥爺病情加重后的形象形成對比，豐富人物形象。

當(dāng)時，日子總是那么快樂，想象力再豐富的人也無法想象這么一個瀟灑干練、生龍活虎的老頭兒能和癡呆沾上邊兒。而與此同時，姥爺一點(diǎn)一滴地忘卻著這個世界，我也忘記了時間摧枯拉朽的力量，它用每步相差極微極緩的方法來掩蓋事物變遷的痕跡，使我誤認(rèn)為其恒久不變。似乎我們總是很容易忽略當(dāng)下的生活，忽略美好的時光，只有在忽見世界積滿灰塵之后，才猛然發(fā)覺所有的美好都早已被辜負(fù)、被浪費(fèi)。我早就忘了是在哪一刻，忽見姥爺再也無法在棋盤上戰(zhàn)勝我；忘了是在哪一刻，忽見姥爺死死地盯著電視廣告忘記換臺；忘了是在哪一刻，忽見他再也無法回憶起與我在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……遺忘世界的人，世界似乎也把他遺忘了。

③用第一人稱自述展現(xiàn)內(nèi)心世界，敘事清晰。強(qiáng)化點(diǎn)題“忽見”，語言真摯動人。

一天，我正沉迷在自我世界中，忽見姥爺翻箱倒柜。我試探性地詢問了一聲，內(nèi)心深處好像也不在意收到的答案：“姥爺，找什么呢？”“我找我那塊手表呢?！崩褷敓o暇抬頭，手上依舊忙活著。我從未記得姥爺戴過什么手表，就去問姥姥。姥姥說，姥爺抗美援朝的戰(zhàn)友在上世紀(jì)七十年代送了他一塊老上海手表，九十年代的時候就丟了，不知怎么又想起來了。

④插敘姥爺尋找手表一事，以細(xì)節(jié)“試探性地詢問”和“內(nèi)心深處好像也不在意收到的答案”來照應(yīng)上文“遺忘世界的人，世界似乎也把他遺忘了”。

我回到客廳：“別找了，姥爺！那表我拿回去戴了！下周給您拿回來！”我想著在網(wǎng)上淘一塊七十年代的老上海手表給他，省得他惦記。姥爺聽完之后特別開心：“你戴著吧，你戴著挺好。你戴著吧，沒丟就行。你戴著吧……”我不確定那一刻他認(rèn)不認(rèn)得我，但我能確定的是他沒有忘記愛我。我或許不在他的大腦里，但我相信我會在他心里。

⑤姥爺聽到“我”戴著手表后特別開心，自然妥帖地引出姥爺從未忘記愛“我”。

結(jié)果回家之后我就把這件事忘得一干二凈，直到去年六月姥爺去世，我一個人站在追悼會大廳里等來客到場，呆滯地看著大屏上滾動的老照片。一張姥爺和我的合照顯示出來，照片上的我虎頭虎腦，細(xì)細(xì)的手腕上掛著一塊巨大的成人手表。姥爺把我抱在懷里，眼睛瞇成了一條縫，手上還戴著我的柯南手表……我愣住了，為沒有實現(xiàn)對姥爺?shù)某兄Z而愧疚。

⑥“我”忘卻幫姥爺找手表，姥爺?shù)娜ナ雷尅拔摇币蛭磧冬F(xiàn)承諾而愧疚，前后呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)更顯完整。

上個月，我去大柳樹逛鬼市，見攤位上有一塊品相不錯的老上海手表，心里一喜，沒講價就把它買下了。斑駁破舊的老上海手表在精美的搖表器中雖有些突兀，卻似乎彌補(bǔ)了我對姥爺?shù)睦⒕巍Ｖ羔樐\(yùn)轉(zhuǎn)，時間永恒飛逝，遺憾總在不經(jīng)意間敲門拜訪并永駐下來。有些記憶注定無法抹去，就像有些人，注定無法被代替。但我們不應(yīng)該因此而過分自責(zé)，遺憾讓我們知道生活中什么是重要的，讓我們更加關(guān)注時光，珍惜當(dāng)下，讓未來成長的步伐更加無憾而矯健。

⑦使用“手表”意象，一語雙關(guān)。睹物思人，升華情感———關(guān)注時光，珍惜當(dāng)下，不留遺憾。

三歲大的弟弟取出這塊老上海手表，戴在手上，不停地在我面前顯擺，活脫脫一個小大人模樣。我歡欣地將他抱起，忽見昔日姥爺同我之場景———滿懷遺憾，卻無比幸福。

⑧構(gòu)思巧妙，以“我”與弟弟嬉鬧場景復(fù)現(xiàn)昔日姥爺與“我”共處的時光，重溫幸福，意味深長。

教師點(diǎn)評

教師總評：47分。

文中“忽見”迅速且在意料之外，切合題意?！昂鲆姟睂ο缶唧w明確，細(xì)節(jié)刻畫細(xì)膩?！昂鲆姟敝?，情感真摯，思考深入，所感與所見密切關(guān)聯(lián)，立意清晰。故事設(shè)計精巧，聯(lián)想與想象獨(dú)到。語言表達(dá)生動流暢，有感染力。（王學(xué)凱）

忽見

北大附中高三李昀澤

我走出冷寂的飯館，騎上那輛暗黃色的小摩托。寂靜的夜晚已是華燈初上。

①環(huán)境描寫將讀者引入具體情境，并有象征意蘊(yùn)。

按照我的計劃，今天是我工作的最后一天。我輕輕地搓了搓手，從懷中掏出手機(jī)。辭職報告兩天前便已呈交給了老板，至今卻如石沉大海?！皺M豎也是最后一天了?！蔽蚁?。

②決心辭職，辭職信卻如石沉大海，形成反差，同時設(shè)置懸念，引發(fā)讀者閱讀興趣。

街燈明亮，霓虹閃爍，市中心的廣場大屏幕上播放著疫情的最新消息。看著那瘋狂滾動的數(shù)字，我不禁暗自慶幸———幸好買到了回家的火車票。

譻訛交代事件背景，補(bǔ)充辭職原因。

我騎車走在大街上，車后座上裝的是即將送往醫(yī)院的外賣。五光十色的燈光投射在空蕩蕩的街區(qū)上，顯得格外刺目。盡管之前已有充分的心理準(zhǔn)備，但進(jìn)入醫(yī)院的剎那我還是震驚了。擁擠在發(fā)熱門診前的人群，躺在病床上費(fèi)力咳嗽的老人，快速跑動著的醫(yī)護(hù)人員……我的目光穿過人群，忽見三個身著白大褂的醫(yī)生正逐一登記著病人的信息，口中還不時說著安慰的話：“不怕，不會有大事的?！狈路鹩心ЯΠ悖@話也安慰了因為進(jìn)醫(yī)院而焦慮的我。我輕輕地走了過去，將打包好的外賣輕輕放到他們手中，剛要離去，身后傳來一聲“謝謝您”。

④明確身份，清晰簡潔。場景描寫與特色畫面相結(jié)合，寫出疫情下醫(yī)院的真實情境。

眼睛竟有一點(diǎn)兒濕潤了，我喉頭哽住了，快速跑了出去。拿出手機(jī)，我又看到了一份新的訂單。訂單中是一些常用的藥品，備注寫著：我覺得我可能感冒了，謝謝您了！

⑤展開神態(tài)、動作描寫，豐富人物形象。

一家藥店仍然亮著燈，我快步走上前，將我的訂單需求和老板交代清楚。老板拿了藥，反復(fù)向我確認(rèn)藥品的名稱，生怕拿錯，又遞給了我?guī)讉€新口罩，叮囑我路上一定要小心：“這大冷天的，辛苦您了！”我的眼中又泛起了淚花。

⑥心靈被觸動后，“我”又重新燃起工作的熱情，同時被身邊的人感動著。

走到社區(qū)門口，只見一頂墨綠色的帳篷，伴隨著星星點(diǎn)點(diǎn)的亮光。我知道那是社區(qū)工作者正在奮戰(zhàn)。他們仔細(xì)地詢問了我送的是什么東西，要送到哪里，然后才放我進(jìn)小區(qū)。確實只有這樣“查戶口”式的詢問，才能守好疫情防控的最后一道防線。聽到“謝謝您的配合”，我輕輕地笑了，因為這已不是第一次聽到。

當(dāng)城市和時間都被按下了暫停鍵，總有一批默默無聞的人在用自己微薄的力量，做好抗擊疫情的后勤保障。

⑦描寫疫情中的多種生活細(xì)節(jié)，真實生動，凸顯主旨。

從醫(yī)院、商店到社區(qū)，在每一個防疫的重點(diǎn)區(qū)域，我都有幸親臨，體會到了各方力量凝聚在一起的強(qiáng)大。而有我這樣的外賣員穿梭在城市的大街小巷，沖在抗擊疫情最前線的醫(yī)護(hù)人員也能享用到一份熱氣騰騰的飯菜。

⑧作為一名外賣員，“我”找到了自己存在的價值，“忽見”的意義得到體現(xiàn)。

抬頭忽見片片雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落在這片土地上。我昂起頭，感受著雪花飄落在臉頰，化作清涼透明的水滴，緩緩地滑落……

⑨景物描寫的語言簡練而準(zhǔn)確，讓人不禁觸景生情，情、景自然融合。

我站在江邊，極目遠(yuǎn)眺。我堅信，疫情終會過去，而我也要守在自己的崗位上靜等春暖花開。于是，我拿出手機(jī)，撥通了老板的電話……

⑩前后呼應(yīng)，照應(yīng)開頭，升華主題。

教師點(diǎn)評

教師總評：45分。

文章能夠密切聯(lián)系現(xiàn)實生活，生發(fā)出無論何時何地，都應(yīng)堅守好自己的工作崗位的家國情懷，尤其是在國家和人民群眾需要的時候，立意較高。故事敘事具體翔實，情感飽滿。開篇設(shè)置懸念，文中有鋪墊、照應(yīng)，細(xì)節(jié)描寫真實、生動，聯(lián)想合理，語言通順、流暢，有感染力。故入一類中?？缮裰帲航Y(jié)尾忽見雪花飄落，由所見引發(fā)的所感不夠具體，可以進(jìn)行調(diào)整，讓感情的生發(fā)更加流暢。（王學(xué)凱）