緊扣語段情境 修復(fù)完美錦緞

唐琴

語言是人們重要的溝通工具和主要表達(dá)方式。補(bǔ)寫句子這一題型通過設(shè)置具體語境，考查學(xué)生的語言表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生正確運(yùn)用語言文字進(jìn)行交流的能力，體現(xiàn)了“語言建構(gòu)與運(yùn)用”這一教學(xué)理念。

在語文試卷的語言文字運(yùn)用板塊，補(bǔ)寫句子這一題型以其考查思維的嚴(yán)謹(jǐn)、邏輯的推理而受到出題者的“寵愛”。許多學(xué)生在做此類題時，少思量憑印象，罔顧語段的語言環(huán)境，草率下筆，導(dǎo)致此題的得分偏低。

下面結(jié)合2020年高考全國Ⅰ卷的補(bǔ)寫句子題（以下簡稱2020補(bǔ)），講一些此類題型的突破攻略。

原題再現(xiàn)

在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。

研究發(fā)現(xiàn)，有氧運(yùn)動能增加流向與記憶有關(guān)的大腦區(qū)域的血流量，從而改善記憶力。任何時候開始鍛煉都不會太晚，即使進(jìn)入老年階段，①______，你仍然可以通過適當(dāng)增加有氧運(yùn)動來加以改善。有30名被試人員（平均年齡66歲）參與了研究，②______，這兩組人都沒有定期鍛煉的習(xí)慣，也沒有記憶障礙的跡象。其中一組每周完成數(shù)次有氧運(yùn)動的任務(wù)，而另一組只進(jìn)行拉伸和平衡訓(xùn)練，同時保持較低的心率。12個月后，與拉伸平衡組相比，有氧運(yùn)動組流向與記憶有關(guān)的大腦區(qū)域的血流量增加了。研究開始和結(jié)束時進(jìn)行的記憶力測試顯示，③______，而拉伸平衡組的成績提高不明顯。

解題思路

一、整體閱讀，明確話題，尋找語段的“定海神針”

首先要明確語段的中心話題，它是全段的靈魂，更是理解語段的定海神針。抓準(zhǔn)了話題，相當(dāng)于抓住了題目問題的所在：缺少什么，大致要補(bǔ)些什么。

如2020補(bǔ)，通讀文段，話題是有氧運(yùn)動與記憶力的關(guān)系，以兩組老人為試驗(yàn)對象：①處的后一句是“通過適當(dāng)增加有氧運(yùn)動來加以改善”，有氧運(yùn)動出現(xiàn)了，確定①與記憶力相關(guān)。而①處的前一句是“老年階段”，那么可找出老年階段的記憶特點(diǎn)——衰退，這個詞也和“改善”有了照應(yīng)。此時①的句子便可填寫為“記憶力已經(jīng)開始衰退”。

二、標(biāo)明句數(shù)，明確句群關(guān)系，確認(rèn)所填句子在句群中的位置，尋找補(bǔ)缺下筆之處

考查的語段一般有5句，少則3句，多的也有9句。明確幾個句子之間關(guān)系，如并列、因果、對比等，可讓我們快速而準(zhǔn)確地了解全語段是從哪些角度闡釋話題的。此時要明確所填的3個句子在句群中的位置，明確它在句群中承擔(dān)的責(zé)任。

2020補(bǔ)中，以句號為單位，共有6句，我們以A、B、C、D、E、F來區(qū)分。A、B是全段的觀點(diǎn)，老年人通過有氧運(yùn)動可以改善記憶力;C、D是試驗(yàn)經(jīng)過;E、F是試驗(yàn)結(jié)果。補(bǔ)寫①在B句，②在C句，③在F句。

三、確定關(guān)鍵詞，鋪展成句，注意語言風(fēng)格、語言形式的一致性以及題目要求的字?jǐn)?shù)限制

確定了所填句子在句群中的位置，便可鎖定此句的關(guān)鍵詞，再結(jié)合語境，鋪展成句。

2020補(bǔ)中，①的關(guān)鍵詞是“記憶力”“衰退”，②的關(guān)鍵詞是“兩組”，③的關(guān)鍵詞是“有氧運(yùn)動組”“成績明顯”。根據(jù)全語段的語言風(fēng)格，串聯(lián)關(guān)鍵詞得出答案：①記憶力已經(jīng)開始衰退;? ②他們被隨機(jī)分為兩組;③有氧運(yùn)動組的成績有顯著提高。

句子補(bǔ)寫題，看似開放自由，實(shí)則所填句子（特別是關(guān)鍵詞）具有很強(qiáng)的針對性和唯一性。做題時，我們應(yīng)耐心地了解語意，把握語境，前勾后連，確定關(guān)鍵詞，添線時多蓄意，著綿處更含情，此句一定被修補(bǔ)得無可挑剔。

牛刀小試

1.在下面一段文字橫線處補(bǔ)恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個字。（2019年高考全國Ⅰ卷）

研究發(fā)現(xiàn)，人們所受壓力會增加血液中糖皮質(zhì)激素的含量，而糖皮質(zhì)激素可將前體細(xì)胞變?yōu)橹炯?xì)胞，所以①______，但人們過去不清楚，為什么白天壓力大不一定會變胖，而上夜班之類的壓力則常與肥胖相聯(lián)系。最近一項(xiàng)研究揭開了謎底：健康人的糖皮質(zhì)激素水平在24小時內(nèi)呈節(jié)律性漲落，早8點(diǎn)最高，凌晨3點(diǎn)最低。如果打破節(jié)律，在糖皮質(zhì)激素水平②______，糖皮質(zhì)激素的增加就會導(dǎo)致更多前體細(xì)胞變?yōu)橹炯?xì)胞。如果順應(yīng)節(jié)律，在糖皮質(zhì)激素水平本來就是峰值時，即使增加很多糖皮質(zhì)激素，也不易引起脂肪細(xì)胞增加?？梢?，③______非常重要，夜間長期經(jīng)歷持續(xù)性壓力體重會明顯增加。

分析

話題：壓力與肥胖及時間（白天、夜晚）的關(guān)系

句群關(guān)系：提觀點(diǎn)（①在此處）提疑惑，新研究（②在此處），新發(fā)現(xiàn)（③在此處）

關(guān)鍵詞：①壓力、肥胖;②低谷（與后文“峰值”對比）;③壓力、時間。

參考答案

①壓力與肥胖有聯(lián)系;②本來應(yīng)該是低谷時;③壓力產(chǎn)生的時間。

2.閱讀下面的文字，完成21～22題。（2021年八省聯(lián)考卷試題）

孩子身高發(fā)育的影響因素中，父母的遺傳占到60%～70%，①______，營養(yǎng)、運(yùn)動、睡眠、心理以及疾病、環(huán)境等因素也會使得孩子身高存在差異。所以，父母高，②______。

民間有種說法，“二十三，躥一躥”，這讓很多家長對于孩子身高的增長采取等待態(tài)度，實(shí)際上，十八歲以后還能顯著長高的現(xiàn)象非常少見，孩子身高迅速增長的時間段比家長們想象的要早，有的甚至七歲就開始了。③______，孩子十八歲時身高已經(jīng)基本定型。這意味著，如果家長干預(yù)過晚，便可能錯過孩子身高的快速增長期。

研究表明，補(bǔ)充營養(yǎng)是一種積極有效的增高手段，于是一些家長就一味給孩子補(bǔ)充各種營養(yǎng)。其實(shí)，光補(bǔ)充營養(yǎng)是不夠的，鍛煉身體、保證睡眠也是必不可少的。

21.在上文橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過6個字。（6分）

22.請分別用一個否定句概括上文各段的主要意思。每句不超過10個字。（5分）

參考答案：

21.①但遺傳之外;②孩子不一定高;③對于多數(shù)孩子。

22.①遺傳并非唯一影響因素;②不能過晚干預(yù)孩子身高;③不能僅補(bǔ)充營養(yǎng)。

（責(zé)編 / 胡璐）