初中體育教學(xué)中如何提升學(xué)生的主動參與性

安東

摘 ?要：在初中階段體育的教學(xué)有非常大的作用，只有保證同學(xué)們身體強(qiáng)壯，并且擁有良好的身體素質(zhì)，才能夠?qū)ι钜约皩W(xué)習(xí)做出保障，將同學(xué)們的身體素質(zhì)進(jìn)行一個非常好的培養(yǎng)，讓他們能夠形成規(guī)律的生活習(xí)慣。在社會快速發(fā)展的今天，不管是學(xué)生還是家長都不應(yīng)該忽略運(yùn)動的重要性，要采用合理的方式方法來進(jìn)行運(yùn)動，提高主動參與體育運(yùn)動的積極性。

關(guān)鍵詞：運(yùn)動;體育教學(xué);主動性;分析探究

目前隨著我國社會的不斷發(fā)展與進(jìn)步，人們在工作或者學(xué)習(xí)中都會習(xí)慣性彎腰低頭，對于運(yùn)動的時間少之又少，并且同學(xué)們由于學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，作業(yè)量較多，對于課外活動的時間大大減少。以這種生活的方式方法，缺少了運(yùn)動的時間，自身的身體素質(zhì)急劇下降，各種慢性疾病也隨之而來。所以有以上問題，看來應(yīng)該加強(qiáng)鍛煉，將自身素質(zhì)得到一個很好的提高。

一、提升同學(xué)們體育教學(xué)主動參與性的重要原因

加強(qiáng)體育鍛煉，對人們的身體以及心理方面都能夠帶來相應(yīng)的提高。將同學(xué)們在體育教學(xué)中的主動參與性進(jìn)行有效的提高，一方面能夠?qū)⑼瑢W(xué)們的身體素質(zhì)得到很好的提升，擁有強(qiáng)健的體魄;另一方面，體育鍛煉能夠使得同學(xué)們擁有較為良好的心理素質(zhì)，在面對學(xué)習(xí)或者是生活中的困難時，不會輕易被打倒。能夠有效發(fā)揮體育鍛煉，還能將自己的各項能力進(jìn)行一個全方位的提升，協(xié)調(diào)自己身體的各方面發(fā)展，從而能夠培養(yǎng)身體的最基本能力。

二、初中生體育教學(xué)參與度現(xiàn)狀研究

對于初中階段的學(xué)生來講，有一部分同學(xué)不太喜歡上體育課，不喜歡參加體育鍛煉，因為體育的課堂與他們自身身體素質(zhì)不太符合，或者是由于體育課堂活動量較大，同學(xué)們的身體素質(zhì)無法承擔(dān)。對于有的體育課堂來講，不會針對同學(xué)們具體的身體情況來進(jìn)行課堂的設(shè)計，只是一味進(jìn)行教育的教學(xué)。由于一些教師沒有把體育課看的很重視，所以會經(jīng)常出現(xiàn)被他課程的老師占課的情況，在很大程度上使得同學(xué)們也會覺得體育鍛煉并不重要，從而對于體育課堂失去興趣，自身體育技能急劇下降。

三、體育教學(xué)應(yīng)該注重多樣化的教學(xué)方式

以目前時代發(fā)展的速度來看，在對體育教學(xué)進(jìn)行時，應(yīng)該符合當(dāng)下的時代潮流，能夠運(yùn)用多種多樣的方式方法來進(jìn)行體育活動的傳授。教育工作者應(yīng)該將多門課程進(jìn)行結(jié)合，更加重視體育教學(xué)的方式方法，能夠運(yùn)用多種多樣的方式向同學(xué)們展現(xiàn)出不同的課堂效果。例如：在體育教學(xué)的課堂中，更多的運(yùn)用同學(xué)們感興趣的方式和方法，能夠緊跟時代腳步，讓初中的體育課堂變得更加生動活潑。教師可以在課前做好充足的課上準(zhǔn)備，可以將男同學(xué)與女同學(xué)進(jìn)行很好的搭配來進(jìn)行相應(yīng)的體育活動，或者是利用學(xué)校里的健身器材，或者是地理環(huán)境等來進(jìn)行活動的開展，能夠使得課堂內(nèi)容更加豐富多彩，來吸引同學(xué)們共同參與體育活動，從而達(dá)到提高體育教學(xué)的有效目標(biāo)。

四、初中體育教學(xué)展現(xiàn)出以學(xué)生為主體

在體育活動的開展過程中，應(yīng)該以學(xué)生為主體，讓學(xué)生獨自去尋找適合自己的鍛煉方式。如果教師只是單純?nèi)ハ掳l(fā)任務(wù)，讓同學(xué)們?nèi)ネ瓿?，學(xué)生只會很片面去執(zhí)行老師布置的任務(wù)，而不會進(jìn)行更加深刻的學(xué)習(xí)。所以就應(yīng)該打破傳統(tǒng)的固有教學(xué)模式，讓同學(xué)們自己去吸收較為先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，從而能夠?qū)⑦m合自己的鍛煉方式得到更好的發(fā)揮，以此來提高體育課堂的主動參與性。

五、采用分層教學(xué)的方式方法

每個同學(xué)的身體素質(zhì)不同，所以在課程開展時，為同學(xué)們設(shè)置體育活動也應(yīng)該有所不同?？梢赃m當(dāng)進(jìn)行分層教學(xué)，將不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層訓(xùn)練，只有這樣才能夠更加有效的進(jìn)行體育活動的教學(xué)。對于分層教學(xué)來講，能夠促進(jìn)不同層次的學(xué)生共同進(jìn)步，能夠更加有效的進(jìn)行體育教學(xué)，防止同學(xué)們因為跟不上，或者是不愿意學(xué)這種現(xiàn)象的發(fā)生。將每位同學(xué)按照身體素質(zhì)和體能來進(jìn)行不同的分類，讓他們能夠根據(jù)自己的層次進(jìn)行適合自己的體育活動，以更快的提高同學(xué)們各項身體技能。

六、完善活動設(shè)施來提高同學(xué)們的參與性

應(yīng)該將各種體育活動的設(shè)施進(jìn)行完善，能夠讓同學(xué)們?nèi)ミx擇適合自己身體素質(zhì)的體育器材，這種方式方法能夠促進(jìn)體育教學(xué)的不斷開展。由于每位學(xué)生各不相同，所以對于體育活動想法也不同，有的同學(xué)喜歡打排球，有的同學(xué)喜歡踢足球，還有的同學(xué)喜歡打籃球。所以應(yīng)該有更加完善的體育設(shè)施來供同學(xué)們自由選擇，讓他們能夠通過自己熱愛的運(yùn)動方式進(jìn)行更好的鍛煉，從而能夠提高同學(xué)們的主動參與性。

七、將教學(xué)方式方法進(jìn)行更新創(chuàng)造

對于傳統(tǒng)的教學(xué)模式來講，已經(jīng)不適合當(dāng)代學(xué)生的發(fā)展，所以要想同學(xué)們參與體育活動的積極性進(jìn)行有效的提高，就要隨著目前時代的進(jìn)步，對教學(xué)方式方法進(jìn)行一個創(chuàng)新。運(yùn)用多種多樣的方式方法來將體育教學(xué)進(jìn)行一個有效的更新創(chuàng)造，能夠使得課堂運(yùn)用新型的教學(xué)模式來將同學(xué)們的潛能進(jìn)行一個有效的發(fā)揮，將我國的教育體系煥發(fā)出強(qiáng)烈的生命力，只有這樣才能夠有利于學(xué)生體格的發(fā)展。

結(jié)束語

綜上所述，在初中階段，應(yīng)該對體育教學(xué)進(jìn)行一個良好的推動，能夠增強(qiáng)學(xué)生們的自身素質(zhì)，對同學(xué)們的綜合發(fā)展具有一定的推動作用。加強(qiáng)體育教學(xué)，能夠給同學(xué)們帶來非常多的好處，不僅能夠增強(qiáng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)意識，還能夠使他們的心理機(jī)能變得更加完善。

參考文獻(xiàn)：

[1]田林宏.實踐合作：初中體育教學(xué)提升學(xué)生主動參與策略探討[J]新課程（中學(xué)）.2016（2）

[2]沈金春.淺談初中體育教學(xué)提升學(xué)生主動參與的措施[J]當(dāng)代體育科技2017（14）.

[3]歐陽興.關(guān)于初中體育教學(xué)中提升學(xué)生主動參與性的策略探討[J]當(dāng)代體有科技2018（13）.