用一群人的力量共筑一個夢

黃蓓

最好的未來在當下，一群人，一個夢，一起筑。

2016年9月，西安市浐灞第二小學敞開溫暖的懷抱，迎來了她的第一批孩子。依托后宰門小學集團化辦學理念和80余載豐厚的育人積淀，浐灞二小深入挖掘地域文化和歷史文化資源，確立了“自然、開放、多元、可持續(xù)”的生態(tài)辦學理念，通過構建多維、多元的課程圖譜，文化育品、活動鑄行、課程賦能、實踐修為，先后榮獲全國青少年校園足球特色學校、西安市品質課程實驗校、西安市智慧校園等榮譽，成功承辦西安好課堂助力西安“名校+”系列常態(tài)活動、浐灞生態(tài)區(qū)思政教學研討等活動，舉辦西安市首屆家校云論壇，獲得100萬+的點擊量。

在河韻文化的統(tǒng)領下，浐灞二小“小水滴”學生課程、“沐暖陽光”教師課程、“Family+”家校課程逐漸完善。“小水滴”學生課程根據(jù)中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)的18個要點，結合學校特色課程資源，建立了“163”課程實施與評價體系。通過80多門必修、選修課程，讓每一個孩子找到展示才能的平臺，成為最好的自己?！般迮柟狻苯處熣n程根據(jù)教師發(fā)展需求，尊重教師多元成長，遵循“勤、快、實、嚴、創(chuàng)”要求，為教師專業(yè)發(fā)展搭建平臺，助力教師梯隊成長?！癋amily+”家校課程以雙線多維一特色為課程框架，致力于促進家庭成長，家校合力培養(yǎng)誠有根、正有品、修有能、惠有為的風華學子。

短短五年時間的發(fā)展，浐灞二小已經(jīng)由后宰門小學的一所“+?！?，逐漸成長為區(qū)域內(nèi)“名?！?，受到社會及家長的一致認可。

新時代背景下，西安市基礎教育進入飛速提升時期，浐灞二小在浐灞生態(tài)區(qū)黨工委、管委會的領導下，浐灞教育局的帶領下，順應時代改革的步伐，銳意創(chuàng)新，兼容并蓄。為積極落實《西安市基礎教育提升三年行動計劃》，深入推進“名校+”工程，2020年5月，浐灞第二小學作為浐灞生態(tài)區(qū)首批“名校+”教育聯(lián)合體領航校，與浐灞第七小學組成緊密型“名校+”教育聯(lián)合體。二小和七小的故事也就是從這里開始的……

一長多校，助力新校發(fā)展

位于浐河之濱的浐灞第七小學于2019年9月正式建成投入。作為行政區(qū)移交學校，該校在教育管理、師資力量等方面遇到了很多困難，如人員不穩(wěn)定流動快、管理團隊缺失等。為此，浐灞二小與浐灞七小采用“一長多?！蹦Ｊ剑M建成緊湊型“名校+”教育聯(lián)合體，實現(xiàn)兩校深度融合發(fā)展。

為確保這所“新興”學校能夠快速步入正軌，浐灞二小向浐灞七小派駐3名管理干部、6名骨干教師帶頭引領，共促發(fā)展。兩所學校每周同開行政會、校委會，領導班子定期對七小的教育教學工作進行督導。作為校長，我每周固定兩天在七小辦公，手把手帶領七小管理團隊成長。無論是教學研討、教學質量分析，還是安全演練、教師培訓，浐灞二小與浐灞七小都一起開展活動，共促共進。為加強浐灞七小教師的業(yè)務能力，我每周二去浐灞七小進行課堂調研，認真聽每位老師的課，并在課下對老師的課進行細致的點評和指導。

還記得接手浐灞七小工作的第一周，為消除家長們的困惑，本著開門辦學的理念，我把家長請進學校里來，采用個別交流、集體座談的方式，在一周的時間里接待了126位家長，傾聽家長心聲，解答家長疑惑。我白天接待家長，晚上和管理團隊一起整理家長的訴求，不斷增強服務意識，調整辦學思路，盡力讓家長們滿意。最后，看到家長們放心的笑容，我內(nèi)心無比欣慰。

自浐灞二小“名校+”聯(lián)合體成立以來，每月召開一次“名校+”工作聯(lián)席會，對各校辦學情況進行研判，尋差距、找原因、想辦法，幫助“+?！苯鉀Q辦學問題;適時召開教學研討會、質量分析會，統(tǒng)一開展教師培訓、教師業(yè)務大練兵，通過案例分析、交流研討，經(jīng)驗分享取長補短，助力“+?！笨焖偬嵘?/p>

特色教研，賦能教師成長

根據(jù)浐灞七小的特點，浐灞二小著力于教研賦能，拓展教師專業(yè)成長，夯實教學質量，確?！?校”教師的專業(yè)素養(yǎng)得到實實在在的提升，不斷開創(chuàng)“校際聯(lián)系、資源共享、優(yōu)勢互補、共同提高”的教育新局面。

每學期開學前進行“開學第一課”集體備課活動;學期中，開展同課異構大教研活動、思政大練兵活動、品質課程展示活動、教研組長賽教等;學期末進行“期末復習研討會”“期末質量分析會”，七小老師與二小老師圍坐一起，共同研討，共同提升。

2020年8月聯(lián)合體組織了“賦能聚力 從心出發(fā)”教師暑期大培訓活動，邀請了劉秀清、駱向輝等資深專家?guī)碇黝}講座，進行思想引領，開拓教師思路。經(jīng)過2020年疫情期間的網(wǎng)課，我們感受到“錄課”的重要性，一位優(yōu)秀的老師不僅要上好課，還要會錄制、剪輯。為提高教師的信息技術能力，2020年11月我們組織了一場教師信息技術能力提升培訓，講解“剪輯師”錄屏剪輯軟件和“Camtasia（喀秋莎）”專業(yè)屏幕錄像軟件，幫助浐灞七小老師掌握現(xiàn)代化的教學方法和教學手段，提升其信息技術能力。

2020年11月20日，由西安市教育局主辦的西安好課堂助力西安“名校+”系列常態(tài)活動在浐灞二小舉行。浐灞七小的申丹陽老師帶領七小學子上臺展示一年級書法課《橫撇》，受到參加培訓教師的一致好評?；顒雍?，申丹陽老師動情地說：“感謝浐灞二小教育聯(lián)合體給予我這次展示的機會，能登上這么大的舞臺，我感到非常榮幸！在準備過程中，黃校長多次跟進，認真指導我的備課情況，讓我不覺感慨，忙碌的校領導能做到每項工作認真經(jīng)手，我們在大好年華之際還有什么理由不努力？我也深切感受到能加入浐灞二小大家庭是一件多么幸福的事情！”

2020年12月，浐灞二小“名校+”教育聯(lián)合體舉辦第一屆“暖陽杯”教研組長賽教活動，各校教師同臺競技，相互學習。浐灞七小張宇老師參賽，執(zhí)教《狐貍分奶酪》一課，最終取得一等獎的好成績。參賽后，張宇老師說：“在備賽過程中，許多平常沒有注意的問題暴露了出來，通過一遍遍修改、一次次重講，潛移默化中，我發(fā)現(xiàn)自己對教育的理解和教育教學能力也得到了提升。尤其在比賽完成后的專家評課環(huán)節(jié)，專家老師針對我的課從整體設計、步驟環(huán)節(jié)、提問活動、教師軌跡等方面作了點評，我受益匪淺。驚訝的是專家老師連課堂上教師的提問、步行的軌跡都觀看得如此細致，這種嚴謹認真的精神深深地影響了我，對我觸動很大。我想，這在我以后的教育教學生涯中一定會發(fā)揮作用?！?/p>

多彩活動，培育風華學子

學生的全面健康發(fā)展是辦人民滿意教育的前提和目標。孩子的笑容是學校的名片，孩子的成長是學校的追求。浐灞二小帶領“+校”開展豐富多彩的學生活動，培育風華學子。2021年元旦，教育聯(lián)合體內(nèi)開展“喜迎十四運，樂動慶新年”運動嘉年華展演。各校師生同臺表演，共迎新年。七小開展以“新年狂歡 快樂闖關”為主題的系列活動，老師們根據(jù)本學期各學科特點，設計了眾多符合學生的關卡，讓學生在游戲中學習、在游戲中感悟、在游戲中成長。浐灞七小一年級學生盧勁茹活動后興奮地說：“今天的活動，我穿上了媽媽為我精心挑選的漢服，我們玩了火眼金睛、詩詞脫口秀、叢林歷險記等游戲，真是太好玩了！希望以后還能參加這樣的活動?！?/p>

無論是“書香滿校園，知識潤童年”的讀書活動，還是“跳動夢想 助力全運”的三跳運動會，又或者是“慶六一嘉年華”活動，在豐富學生課余生活的同時，陶冶了學生的情操，端正了學生的品行，提升了學生的人文素養(yǎng)。

僅一個學期，浐灞七小就得到了家長們的普遍好評，這正是“名校+”創(chuàng)新模式帶來的教育春天。名校的輻射引領作用有效發(fā)揮，使得“新建?！笨焖俪砷L為“家門口的好學?！?。

作者單位：西安市浐灞第二小學