中學(xué)生社團(tuán)管理的價值與策略

成強(qiáng)

摘 要：中學(xué)生社團(tuán)符合學(xué)生身心發(fā)展需求，滿足市場對現(xiàn)代化人才的需求，因此需要做好中學(xué)生社團(tuán)管理工作。文中分析中學(xué)生社團(tuán)的價值，探討如何做好中學(xué)生社團(tuán)管理工作，為類似研究提供借鑒。

關(guān)鍵詞：中學(xué)生 社團(tuán)管理 優(yōu)化策略

中學(xué)校園內(nèi)學(xué)生社團(tuán)高速發(fā)展，學(xué)生可以通過社團(tuán)活動獲得自身能力發(fā)展。通過強(qiáng)化學(xué)生社團(tuán)管理，切實發(fā)揮社團(tuán)的積極作用，促進(jìn)中學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升，奠定學(xué)生后期成長的基礎(chǔ)。

1 中學(xué)生社團(tuán)的主要作用分析

1.1 培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識

中學(xué)生除了家庭為學(xué)校就是最主要的活動場所，學(xué)校也是學(xué)生獲取知識、實現(xiàn)自我成長的重要場所。社團(tuán)作為教材、課堂之外的學(xué)習(xí)渠道，可以給學(xué)生提供豐富的課外素材，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。學(xué)生可以在社團(tuán)中管理相關(guān)事務(wù)，自身需要制定工作進(jìn)度，感受到作為決策者的價值。

1.2 提高學(xué)生的綜合素質(zhì)

學(xué)生自主完成社團(tuán)的大部分工作，這就需要學(xué)生發(fā)揮自己想象力，提高思維的邏輯性。同時，通過社團(tuán)管理可以提高學(xué)生的管能力，在一個相對自由的空間內(nèi)可以很好的發(fā)展管理能力。社團(tuán)活動突破正式組織的嚴(yán)格管理，中學(xué)生可以在自由環(huán)境下交流合作，提高其交流合作能力。

1.3 促進(jìn)學(xué)生的心理健康

中學(xué)生正處于人生最為關(guān)鍵的成長期，受到各類因素影響容易出現(xiàn)心理方面的問題，不能及時紓解就會誘發(fā)其他問題。社團(tuán)活動則給他們提供一個宣泄的渠道，通過社團(tuán)這個平臺與同學(xué)交流，降低學(xué)生心理問題出現(xiàn)的可能，確保中學(xué)生身心健康。

2 中學(xué)生社團(tuán)管理的價值與策略分析

2.1 提高社團(tuán)管理的重視度

中學(xué)生社團(tuán)影響學(xué)生成長，在推動學(xué)校發(fā)展方面同樣起著重要作用，需要學(xué)校管理者提高對社團(tuán)管理的重視度，創(chuàng)設(shè)有助于社團(tuán)發(fā)展的氛圍。文學(xué)藝術(shù)類社團(tuán)有著濃厚社會底蘊，經(jīng)常舉辦各類活動，學(xué)校依然要重視這類社團(tuán)發(fā)展;社會實踐類社團(tuán)強(qiáng)調(diào)體驗，經(jīng)常開展一些拓展、創(chuàng)新性的活動等。因此，學(xué)校可以在學(xué)生評價體系中納入綜合實踐活動課。

同時，要想提高社團(tuán)影響力，最常用方式就是宣傳，通過各種宣傳方式與渠道獲得學(xué)校與社會的認(rèn)可。學(xué)校也要為學(xué)生提供平臺，可以將社團(tuán)展示給大眾，培養(yǎng)自身自信感。提高宣傳學(xué)生素質(zhì)與實踐能力的力度，利用各種積極有效的渠道進(jìn)行宣傳，轉(zhuǎn)變社會對學(xué)生社團(tuán)的看法，形成良好的社團(tuán)發(fā)展氛圍。

2.2 創(chuàng)新活動形式

社團(tuán)活動的靈魂在于既能貼近社會實際又具備一定實用性，因此需要源源不斷而且有潮流新穎的社會資源對社團(tuán)活動內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充，提高其時效性。在中學(xué)社團(tuán)活動開展過程中，需針對當(dāng)前社會案例進(jìn)行針對性調(diào)研，從而創(chuàng)新其形式和內(nèi)容，滿足當(dāng)前學(xué)校發(fā)展以及學(xué)生需求。

在中學(xué)社團(tuán)開展過程中，不僅要要緊跟潮流、貼近學(xué)生興趣愛好，同時要保證自身目標(biāo)明確。這需要結(jié)合社團(tuán)實際發(fā)展，創(chuàng)新活動形式，既不能照搬以往社團(tuán)經(jīng)驗和組織形式，也不能盲目跟風(fēng)，人云亦云，導(dǎo)致整個社團(tuán)活動失去特性。所以在每次活動開展前，應(yīng)提前開展活動調(diào)查，掌握現(xiàn)有資源，了解當(dāng)前社會環(huán)境，然后根據(jù)活動目標(biāo)制定詳細(xì)活動計劃和流程，在確保安全的前提下，設(shè)定預(yù)期目標(biāo)，保證每個項目的開展必須具備一定可操作性，實現(xiàn)資源的合理配置和優(yōu)化。同時要跟與創(chuàng)新，通過各種形式爭取更多資源和支持。另外，為保證活動順利開展，避免意外發(fā)生，需要制定備用計劃，確保整個活動能按照計劃執(zhí)行和開展。最后，對整個活動進(jìn)行總結(jié)，為日后類似工作的開展總結(jié)經(jīng)驗。

2.3 加大社團(tuán)資金扶持

對于社團(tuán)物資和經(jīng)費的安排一定要堅持經(jīng)濟(jì)適用原則。一般情況下，社團(tuán)經(jīng)費主要主要由校委劃撥、學(xué)校獎金或者自己籌措等手段獲取。而前兩種資金有限，所以每次活動前，各社團(tuán)需要聯(lián)系一些社會企業(yè)，通過有效的溝通和交流，獲得他們的支持，從而換取一定贊助費用，用于社團(tuán)活動的開展。

學(xué)校會對那些成績突出、表現(xiàn)良好、具有影響力的社團(tuán)或這社團(tuán)活動給予一定的資金或者物資支持。比如，社會公益服務(wù)類社團(tuán)，通常他們會利用寒暑假到敬老院看望孤寡老人或者到貧困山區(qū)為留守兒童支教，而學(xué)校為了保證該類活動的順利開展，通常學(xué)校會額外劃撥一筆款項或物資用以支持。雖然杯水車薪，但對社團(tuán)而言是一種鼓勵，而且社團(tuán)活動的本質(zhì)就是引導(dǎo)學(xué)生利用自身資源優(yōu)勢拉取贊助，若全靠學(xué)校提供，不僅助長學(xué)生惰性，也失去了社團(tuán)活動的意義。在中學(xué)社團(tuán)管理過程，通過搭建平臺方式使雙方意見都可以通過正常渠道進(jìn)行宣泄。避免因為長期壓抑、累積而導(dǎo)致的突然爆發(fā)以及對學(xué)校教育活動的開展產(chǎn)生不利影響。

3 結(jié)語

總之，中學(xué)生社團(tuán)管理工作開展時，需要選擇合適的著手點，切實發(fā)揮社團(tuán)的積極作用，讓其成為學(xué)生學(xué)習(xí)與交流的新平臺。社團(tuán)管理時要創(chuàng)新方法，做好宣傳工作，適當(dāng)提高資金扶持力度，創(chuàng)新社團(tuán)活動形式，促進(jìn)中學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。

基金項目：本文系2020年度隴南市共青團(tuán)、少先隊研究課題《中學(xué)生社團(tuán)活動規(guī)范與實施研究》的研究成果，課題批準(zhǔn)號：LNTD20200032。

參考文獻(xiàn)：

[1] 張樹善.提升初中學(xué)生體育社團(tuán)管理工作的途徑分析[J].科普童話，2018（41）：85.

[2] 席佳.中學(xué)生社團(tuán)管理增效策略研究[D].西南大學(xué)，2016.

[3] 夏彩云.初中學(xué)校社團(tuán)“課程化”管理的實踐與研究[D].杭州師范大學(xué)，2016.