從課內(nèi)到課外上好道德與法治學(xué)科黨史課

任蘇媛

我們黨歷來(lái)重視從歷史中汲取繼續(xù)前進(jìn)的智慧和力量，學(xué)習(xí)歷史是為了更好地走向未來(lái)，做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行。黨史教育，可以幫助學(xué)生以史為鏡，樹(shù)立正確的觀念，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神;可以幫助學(xué)生以史明志，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)定的信念。

一、充分利用道德與法治課堂教學(xué)主陣地進(jìn)行黨史教育

（一）結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，講好黨史故事

道德與法治課程是為初中學(xué)生思想品德健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)的一門(mén)綜合性的必修課程。教材中的一些教學(xué)內(nèi)容與黨的歷史息息相關(guān)，如八年級(jí)下冊(cè)第五課第三框“基本政治制度”、九年級(jí)上冊(cè)第一課“踏上強(qiáng)國(guó)之路”、第三課“追求民主價(jià)值”、第四課“建設(shè)法治中國(guó)”、第八課“中國(guó)人中國(guó)夢(mèng)”等都涉及中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史。

教學(xué)時(shí)，教師可以講紅色故事的形式完成教學(xué)，通過(guò)講述“紅船”的故事，讓學(xué)生了解中國(guó)共產(chǎn)黨成立的歷史，理解并掌握中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度;通過(guò)講述新民主主義革命的歷史故事，讓學(xué)生明白沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)，了解中國(guó)共產(chǎn)黨自成立起就以爭(zhēng)取和實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家做主為己任;通過(guò)講述新中國(guó)劈波斬浪的歷史故事，讓學(xué)生感受到?jīng)]有中國(guó)共產(chǎn)黨，就不可能建設(shè)和發(fā)展新中國(guó);通過(guò)講述改革開(kāi)放的歷史故事，理解改革開(kāi)放是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇，是我國(guó)的強(qiáng)國(guó)之路。

講故事，是人們喜聞樂(lè)見(jiàn)的一種傳播方式和教育方法，能較好地傳播思想觀點(diǎn)、價(jià)值信仰和道德觀念。把大道理融入小故事，用小故事講清大道理，引發(fā)學(xué)生的情感共鳴。

（二）創(chuàng)新教學(xué)方式，傳遞民族精神

道德與法治課不僅要傳授基礎(chǔ)知識(shí)，更要傳遞理想和信念。道德與法治課可以通過(guò)創(chuàng)新教學(xué)方式，精心設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)來(lái)進(jìn)行黨史教育。如運(yùn)用案例式教學(xué)、探究式教學(xué)、體驗(yàn)式教學(xué)、專(zhuān)題式教學(xué)等方式，讓學(xué)生在討論交流中啟智明理，在思考和感悟中提升思想認(rèn)識(shí)。

在講授九年級(jí)上冊(cè)第五課第二框“凝聚價(jià)值追求”時(shí)，我采用了專(zhuān)題式教學(xué)，取得了非常好的教學(xué)效果。人無(wú)精神則不立，國(guó)無(wú)精神則不強(qiáng)。為了讓學(xué)生對(duì)中華民族精神有深刻的理解和認(rèn)識(shí)，傳承和弘揚(yáng)民族精神，我將中華民族精神作為一個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行探究，設(shè)計(jì)如下問(wèn)題：中華民族精神的內(nèi)涵和品格是什么？為什么要弘揚(yáng)中華民族精神？在現(xiàn)實(shí)生活中如何傳承和弘揚(yáng)中華民族精神？

在交流分享中，學(xué)生明白了中國(guó)共產(chǎn)黨之所以歷經(jīng)百年而風(fēng)華正茂、飽經(jīng)磨難而生生不息，就是憑著革命加拼博的不屈精神;懂得了中華民族精神具有與時(shí)俱進(jìn)的品格，在不同的歷史時(shí)期有著不同的表現(xiàn)，并隨著時(shí)代進(jìn)步而不斷豐富和發(fā)展。

（三）進(jìn)行時(shí)政播報(bào)，積累黨史知識(shí)

道德與法治學(xué)科與其他學(xué)科相比最大的特點(diǎn)是與時(shí)事聯(lián)系密切，時(shí)政新聞播報(bào)是引導(dǎo)初中生關(guān)注時(shí)事的比較有效的方式。教師組織學(xué)生開(kāi)展時(shí)政新聞播報(bào)活動(dòng)時(shí)，可引導(dǎo)學(xué)生以小組為單位在新授課之前進(jìn)行，時(shí)間5分鐘左右為宜。

時(shí)政新聞播報(bào)是學(xué)生積累黨史知識(shí)的重要方式，也是增強(qiáng)民族自信心和自豪感的有效途徑。學(xué)生在準(zhǔn)備時(shí)政新聞播報(bào)時(shí)，除了關(guān)注時(shí)政，還要查找有關(guān)資料。在收集和整理資料的過(guò)程中，學(xué)生可以了解到在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我國(guó)取得脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的偉大勝利，實(shí)現(xiàn)了全面建成小康社會(huì)的奮斗目標(biāo);還可以了解到我國(guó)綜合國(guó)力不斷增強(qiáng)，國(guó)際地位逐漸提升，堅(jiān)定對(duì)祖國(guó)的自信。學(xué)生在播報(bào)和點(diǎn)評(píng)的時(shí)候，加入自己的理解和思考，不僅提高了學(xué)生分析時(shí)事的能力，而且能夠增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

二、借助道德與法治學(xué)科課外活動(dòng)進(jìn)行黨史教育

課外活動(dòng)形式多樣，學(xué)生樂(lè)于參與，不僅有利于進(jìn)行黨史教育，而且更能夠提升教育的效果。

（一）舉辦紅詩(shī)朗誦會(huì)，激發(fā)愛(ài)國(guó)情懷

初中階段的道德與法治課作為落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，培養(yǎng)愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)社會(huì)主義的合格公民是其目標(biāo)之一。舉辦紅詩(shī)朗誦會(huì)，重溫黨的崢嶸歲月，聆聽(tīng)歷史的深切回響，既能激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷，又能使其領(lǐng)悟歷史對(duì)現(xiàn)今的深刻啟迪。

紅詩(shī)朗誦會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生自創(chuàng)詩(shī)歌，學(xué)生創(chuàng)作詩(shī)歌的過(guò)程就是學(xué)習(xí)黨史的過(guò)程。我校八年級(jí)學(xué)生創(chuàng)作了一首以“傳承紅色基因，厚植家國(guó)情懷”為主題的組詩(shī)，全詩(shī)分為南湖的光、南昌的槍聲、長(zhǎng)征的足跡、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、攻克南京、煥然一新六個(gè)樂(lè)章，描繪了中國(guó)共產(chǎn)黨百年奮斗的歷史征程。從南湖一條游弋的小船開(kāi)始，星星之火讓山河穿上新衣，讓日月步入新天。另一首作品《一葉紅船》中寫(xiě)道：送你一張船票，讓我們一起登上這艘啟蒙的船、理想的船、奮斗的船、革命的船、復(fù)興的船，一起穿越百年，走向中華民族的偉大復(fù)興。一首首紅詩(shī)，表達(dá)了學(xué)生濃濃的愛(ài)國(guó)情。

（二）開(kāi)展黨史知識(shí)競(jìng)賽，堅(jiān)定理想信念

開(kāi)展黨史知識(shí)競(jìng)賽可以讓黨史知識(shí)活起來(lái)、動(dòng)起來(lái)，競(jìng)賽的過(guò)程也是一次深入學(xué)習(xí)黨史的過(guò)程。學(xué)生在答題中了解到中國(guó)共產(chǎn)黨完成了開(kāi)天辟地、改天換地、翻天覆地、驚天動(dòng)地的偉大歷程，感悟黨的初心使命，汲取了黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，領(lǐng)會(huì)了黨的創(chuàng)新理論，匯聚了前行的力量。

黨史知識(shí)競(jìng)賽融知識(shí)性、教育性、趣味性為一體，內(nèi)容涉及中國(guó)共產(chǎn)黨成立的時(shí)間地點(diǎn)、建黨以來(lái)的重大歷史事件、方針政策等多個(gè)方面。競(jìng)賽采取必答和搶答的形式，學(xué)生沉著冷靜、積極應(yīng)答，賽場(chǎng)氣氛緊張而熱烈。這是一場(chǎng)別開(kāi)生面的智慧較量和腦力比拼，更是一次學(xué)習(xí)黨史的良好時(shí)機(jī)。

（三）組織紅色研學(xué)實(shí)踐，傳承紅色基因

我校組織開(kāi)展紅色研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，以遼寧省紅色教育基地為依托，發(fā)掘紅色資源，進(jìn)行黨史教育，傳承紅色基因。

清明節(jié)組織學(xué)生到抗美援朝烈士陵園祭奠英烈，聆聽(tīng)老戰(zhàn)士講述他們的抗戰(zhàn)故事，參觀烈士墓群和烈士紀(jì)念廣場(chǎng)，向至善至勇的英烈們致敬。

五四青年節(jié)開(kāi)展“弘揚(yáng)雷鋒精神，堅(jiān)定理想信念”主題教育活動(dòng)，組織學(xué)生到雷鋒紀(jì)念館參觀、學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)雷鋒精神。學(xué)生一路高歌《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，在大巴車(chē)中交流雷鋒的事跡。在雷鋒的墓前，全體師生手捧鮮花，莊嚴(yán)肅立，表達(dá)哀思和敬仰。在雷鋒紀(jì)念館里，學(xué)生認(rèn)真聆聽(tīng)講解員講述雷鋒的故事，雷鋒精神成為信仰的力量。

九一八歷史博物館、沈陽(yáng)軍區(qū)后勤史館、中共滿洲省委舊址等都是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和黨史教育的資源。教師要積極發(fā)揮愛(ài)國(guó)主義教育基地的作用，通過(guò)研學(xué)實(shí)踐，引導(dǎo)青少年知史愛(ài)黨、知史愛(ài)國(guó)，使他們堅(jiān)定不移聽(tīng)黨話、跟黨走。

心有所信，方能行遠(yuǎn)。越是深入學(xué)習(xí)黨史，就越能深刻感受到共產(chǎn)黨人堅(jiān)如磐石的信仰力量，更加堅(jiān)定中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，更加堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念。教師應(yīng)充分在初中道德與法治教學(xué)中進(jìn)行黨史教育，以黨史知識(shí)培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。

（責(zé)任編輯：趙靜）