我就是個(gè)普通人，這有什么好羞愧的

木大

“我碩士畢業(yè)了，現(xiàn)在看門(mén)。”在豆瓣“普通學(xué)”小組中，許多位“普通人”正在說(shuō)出他們的故事。

“現(xiàn)在看門(mén)”的這位研究生，網(wǎng)名叫月冷川寒。他介紹當(dāng)下的自己：“每天走路上下班，下班以后就回家，周末有空就在床上躺著……我現(xiàn)在已經(jīng)徹底放棄讀博和去大城市發(fā)展的念頭，也沒(méi)其他長(zhǎng)遠(yuǎn)理想，就想在家附近這單位普普通通過(guò)下去……”

這種放在以往必會(huì)被定義為“一眼望到底”的生活，今日卻讓無(wú)數(shù)網(wǎng)友為之向往。

人間清醒，我只是個(gè)普通人

創(chuàng)立于2021年3月底的“普通學(xué)”小組，如今已有兩萬(wàn)多名“正在，或是已經(jīng)與自己和解”的組員。

申請(qǐng)加入的新人，無(wú)須對(duì)暗號(hào)，也不必等待審核，他們只是普普通通地，見(jiàn)證著彼此的普通。

組長(zhǎng)寫(xiě)下了建組的初衷：“我們?cè)缫蚜?xí)慣了被教育如何努力追求成就，做個(gè)成功者。卻鮮有人告訴我們，在此之前，如何接納自我，如何做一個(gè)珍貴快樂(lè)的普通人。”

“普通學(xué)”小組的出現(xiàn)或?yàn)橐环N信號(hào)，在聲浪洶涌的內(nèi)卷和躺平之間，普通人開(kāi)始努力自洽，并以此自救。

數(shù)據(jù)顯示，每年高考會(huì)將全國(guó)6%的學(xué)生送進(jìn)一本高校，其中能進(jìn)985的只有0.79%，考進(jìn)清北的，僅占0.03%。

這也意味著，剩下大概99.97%的學(xué)生，會(huì)在意識(shí)到上清華還是上北大不會(huì)是自己該有的苦惱時(shí)，收獲人間清醒。

普通屬性的覺(jué)醒，也并非都這么“幻滅”，在一些人看來(lái)，普通也可以是“解脫”。

一位知名女學(xué)者曾說(shuō)，她作為一個(gè)母親的座右銘，就是要堅(jiān)信自己的孩子會(huì)長(zhǎng)成一個(gè)普通人。

有了這樣一個(gè)心理建設(shè)，她便成功將自己從“虎媽”的戰(zhàn)車(chē)上解綁，且獲得了做母親的自由。

可以看出，在“普通學(xué)”下，快樂(lè)、釋?xiě)?、和解，才是網(wǎng)友們普遍追逐的終極目標(biāo)。

不普通的人都在做什么

生生不息的互聯(lián)網(wǎng)毒雞湯中，這一句就頗為著名：“你只有不斷奔跑，才能停留在原地?！?/p>

這本來(lái)只是《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》中紅皇后的一句帶有現(xiàn)實(shí)寫(xiě)照的臺(tái)詞，卻逐漸“進(jìn)化”成了進(jìn)化論法則，“不進(jìn)即是倒退，停滯等于滅亡”。

直至今日，這句話又常常以一極簡(jiǎn)又精準(zhǔn)的動(dòng)詞，普遍作用在我們身上——內(nèi)卷。

目前最被廣泛認(rèn)可的“內(nèi)卷”釋義也許來(lái)自人類(lèi)學(xué)家項(xiàng)飆。他將內(nèi)卷比喻成“一種不允許失敗和退出的競(jìng)爭(zhēng)”，其起因是“人們的目標(biāo)和評(píng)價(jià)體系高度單一，競(jìng)爭(zhēng)方式也高度單一”，從而導(dǎo)致“進(jìn)入其中的人只能在日趨白熱化的競(jìng)爭(zhēng)中，繼續(xù)向前”。

回顧過(guò)去，結(jié)果導(dǎo)向模式幾乎無(wú)間隙地出現(xiàn)在我們?nèi)松拿恳粋€(gè)階段。先是成績(jī)、排名，后來(lái)又變成了財(cái)富、聲名、權(quán)力、地位……為了這些光鮮亮麗的“未來(lái)”，我們可以在緊迫的倒計(jì)時(shí)里帶薪蹲坑，靠一套學(xué)區(qū)房的豪賭翻身成為人上人；更不忘在家長(zhǎng)群里發(fā)送友好社交表情大禮包，完成每日的夸夸KPI。

每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，還總有人不忙著思考人生或做夢(mèng)，而是沉浸在自己朋友圈的凡爾賽包裝中。可他們一旦看到別人分享出更高配的生活，誤認(rèn)為那也是他應(yīng)得的，等再回到“一無(wú)所有”的現(xiàn)實(shí)中，便只落得一身焦慮。

這樣的焦慮大概率不會(huì)出現(xiàn)在心虔志誠(chéng)的成功學(xué)信徒身上。畢竟這批人對(duì)世間萬(wàn)物都可套用同一條公式這事深信不疑，口號(hào)與雞血在手，成功我有。

“堅(jiān)持不渝”“鍥而不舍”這些美好的詞語(yǔ)，都被詮釋成了痛苦的麻醉劑，就好像只要他們不停下來(lái)，就不會(huì)有失敗的一天。

我想普普通通地待著就這么難

對(duì)成功學(xué)的盲目崇拜，使人都變成了打工人、工具人。率先躺下的那批，本該屬于他們的資源，會(huì)被內(nèi)卷人迅速瓜分。

所以在這期間，一大批“假躺人”也正在猥瑣發(fā)育，他們看似臥倒，實(shí)則時(shí)刻繃緊了腹肌，就等著別人放慢腳步那刻，好一個(gè)鯉魚(yú)打挺翻身。

一個(gè)極度殘忍的惡循環(huán)由此產(chǎn)生。而“普通學(xué)”更像是人們?cè)谥鲃?dòng)跳出這一循環(huán)后，發(fā)出的冷靜思考。

冷靜想想，小時(shí)候上興趣班，究竟是因?yàn)槲覀冋娓信d趣，還是因?yàn)樾』锇橐矆?bào)了？大學(xué)選專業(yè)，究竟是因?yàn)槲覀兿矚g、擅長(zhǎng)，還是因?yàn)檫@專業(yè)容易就業(yè)？你找現(xiàn)在這份工作，究竟是因?yàn)樽约簼M意，還是因?yàn)榧胰藵M意？我們究竟是在為自己活，還是為許多其他人而活？

2020年11月，一場(chǎng)談及“教育價(jià)值”的公開(kāi)演講提到：“人生的目的并不是越高、越快、越多，而是找到適合自己的位置?！?/p>

反之，如果我們每個(gè)人都依照他人的標(biāo)準(zhǔn)，來(lái)找尋自己的位置，一味地逃向大眾觀念中“更安全的地方”，那勢(shì)必會(huì)造成“踩踏式的競(jìng)爭(zhēng)”。

項(xiàng)飚也提出過(guò)相似的觀點(diǎn)：“在比較成熟的社會(huì)里，人們會(huì)努力根據(jù)自己的特長(zhǎng)和興趣，找到安放自己的位置。”

他在2021牛津中國(guó)論壇上直白地告訴大家，打破內(nèi)卷的方法，便是“去擁抱自己的生活”。

“如果我們接受的素質(zhì)教育充滿了形式主義，僅僅是為了去表演，去展示，去證明我比別人行，那我們活該內(nèi)卷。”

換個(gè)角度想想，總是不得不站到舞臺(tái)C位表演的，時(shí)刻都必須證明自己比別人行的人，不正是我們傳統(tǒng)價(jià)值觀中那些“別人家的孩子”嗎？

他們似乎大多數(shù)都比同齡人持有更堅(jiān)定的目標(biāo)，且能更輕易地觸碰到夢(mèng)想?？扇缓竽兀拷衲攴萑蝿?wù)完成，身邊的競(jìng)爭(zhēng)者也全都PK掉了之后，他們還能對(duì)賽道之外別的事物提起興趣嗎？

北大研究臨床心理學(xué)的教授徐凱文曾做過(guò)調(diào)查，北大四成新生認(rèn)為活著沒(méi)有意義。人為什么要活著？對(duì)于我們來(lái)說(shuō)最重要的東西是什么？這些都是常年郁結(jié)在空心病患者心中的無(wú)解難題。

空心病，也叫“價(jià)值觀缺陷所致心理障礙”。

或許，只知道一意孤勇地往前沖，無(wú)法克服面對(duì)不完美自己的恐懼，只是因?yàn)槲覀冋也坏阶约鹤鳛槠胀ㄈ说亩ㄎ??；蛟S，我們都成了演員，卻仍是對(duì)配合演出的真正的自己視而不見(jiàn)。

更可憐的是，我們的孤獨(dú)感和無(wú)意義感正變得越發(fā)強(qiáng)烈，表現(xiàn)出的情緒與癥結(jié)也和抑郁癥無(wú)異，但空心病目前對(duì)藥物免疫。

或許，我們都應(yīng)該放過(guò)自己，試著做回普通人。