木大
“我碩士畢業(yè)了,現(xiàn)在看門(mén)?!痹诙拱辍捌胀▽W(xué)”小組中,許多位“普通人”正在說(shuō)出他們的故事。
“現(xiàn)在看門(mén)”的這位研究生,網(wǎng)名叫月冷川寒。他介紹當(dāng)下的自己:“每天走路上下班,下班以后就回家,周末有空就在床上躺著……我現(xiàn)在已經(jīng)徹底放棄讀博和去大城市發(fā)展的念頭,也沒(méi)其他長(zhǎng)遠(yuǎn)理想,就想在家附近這單位普普通通過(guò)下去……”
這種放在以往必會(huì)被定義為“一眼望到底”的生活,今日卻讓無(wú)數(shù)網(wǎng)友為之向往。
創(chuàng)立于2021年3月底的“普通學(xué)”小組,如今已有兩萬(wàn)多名“正在,或是已經(jīng)與自己和解”的組員。
申請(qǐng)加入的新人,無(wú)須對(duì)暗號(hào),也不必等待審核,他們只是普普通通地,見(jiàn)證著彼此的普通。
組長(zhǎng)寫(xiě)下了建組的初衷:“我們?cè)缫蚜?xí)慣了被教育如何努力追求成就,做個(gè)成功者。卻鮮有人告訴我們,在此之前,如何接納自我,如何做一個(gè)珍貴快樂(lè)的普通人。”
“普通學(xué)”小組的出現(xiàn)或?yàn)橐环N信號(hào),在聲浪洶涌的內(nèi)卷和躺平之間,普通人開(kāi)始努力自洽,并以此自救。
數(shù)據(jù)顯示,每年高考會(huì)將全國(guó)6%的學(xué)生送進(jìn)一本高校,其中能進(jìn)985的只有0.79%,考進(jìn)清北的,僅占0.03%。
這也意味著,剩下大概99.97%的學(xué)生,會(huì)在意識(shí)到上清華還是上北大不會(huì)是自己該有的苦惱時(shí),收獲人間清醒。
普通屬性的覺(jué)醒,也并非都這么“幻滅”,在一些人看來(lái),普通也可以是“解脫”。
一位知名女學(xué)者曾說(shuō),她作為一個(gè)母親的座右銘,就是要堅(jiān)信自己的孩子會(huì)長(zhǎng)成一個(gè)普通人。
有了這樣一個(gè)心理建設(shè),她便成功將自己從“虎媽”的戰(zhàn)車(chē)上解綁,且獲得了做母親的自由。
可以看出,在“普通學(xué)”下,快樂(lè)、釋?xiě)选⒑徒?,才是網(wǎng)友們普遍追逐的終極目標(biāo)。
生生不息的互聯(lián)網(wǎng)毒雞湯中,這一句就頗為著名:“你只有不斷奔跑,才能停留在原地。”
這本來(lái)只是《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》中紅皇后的一句帶有現(xiàn)實(shí)寫(xiě)照的臺(tái)詞,卻逐漸“進(jìn)化”成了進(jìn)化論法則,“不進(jìn)即是倒退,停滯等于滅亡”。
直至今日,這句話(huà)又常常以一極簡(jiǎn)又精準(zhǔn)的動(dòng)詞,普遍作用在我們身上——內(nèi)卷。
目前最被廣泛認(rèn)可的“內(nèi)卷”釋義也許來(lái)自人類(lèi)學(xué)家項(xiàng)飆。他將內(nèi)卷比喻成“一種不允許失敗和退出的競(jìng)爭(zhēng)”,其起因是“人們的目標(biāo)和評(píng)價(jià)體系高度單一,競(jìng)爭(zhēng)方式也高度單一”,從而導(dǎo)致“進(jìn)入其中的人只能在日趨白熱化的競(jìng)爭(zhēng)中,繼續(xù)向前”。
回顧過(guò)去,結(jié)果導(dǎo)向模式幾乎無(wú)間隙地出現(xiàn)在我們?nèi)松拿恳粋€(gè)階段。先是成績(jī)、排名,后來(lái)又變成了財(cái)富、聲名、權(quán)力、地位……為了這些光鮮亮麗的“未來(lái)”,我們可以在緊迫的倒計(jì)時(shí)里帶薪蹲坑,靠一套學(xué)區(qū)房的豪賭翻身成為人上人;更不忘在家長(zhǎng)群里發(fā)送友好社交表情大禮包,完成每日的夸夸KPI。
每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候,還總有人不忙著思考人生或做夢(mèng),而是沉浸在自己朋友圈的凡爾賽包裝中。可他們一旦看到別人分享出更高配的生活,誤認(rèn)為那也是他應(yīng)得的,等再回到“一無(wú)所有”的現(xiàn)實(shí)中,便只落得一身焦慮。
這樣的焦慮大概率不會(huì)出現(xiàn)在心虔志誠(chéng)的成功學(xué)信徒身上。畢竟這批人對(duì)世間萬(wàn)物都可套用同一條公式這事深信不疑,口號(hào)與雞血在手,成功我有。
“堅(jiān)持不渝”“鍥而不舍”這些美好的詞語(yǔ),都被詮釋成了痛苦的麻醉劑,就好像只要他們不停下來(lái),就不會(huì)有失敗的一天。
對(duì)成功學(xué)的盲目崇拜,使人都變成了打工人、工具人。率先躺下的那批,本該屬于他們的資源,會(huì)被內(nèi)卷人迅速瓜分。
所以在這期間,一大批“假躺人”也正在猥瑣發(fā)育,他們看似臥倒,實(shí)則時(shí)刻繃緊了腹肌,就等著別人放慢腳步那刻,好一個(gè)鯉魚(yú)打挺翻身。
一個(gè)極度殘忍的惡循環(huán)由此產(chǎn)生。而“普通學(xué)”更像是人們?cè)谥鲃?dòng)跳出這一循環(huán)后,發(fā)出的冷靜思考。
冷靜想想,小時(shí)候上興趣班,究竟是因?yàn)槲覀冋娓信d趣,還是因?yàn)樾』锇橐矆?bào)了?大學(xué)選專(zhuān)業(yè),究竟是因?yàn)槲覀兿矚g、擅長(zhǎng),還是因?yàn)檫@專(zhuān)業(yè)容易就業(yè)?你找現(xiàn)在這份工作,究竟是因?yàn)樽约簼M(mǎn)意,還是因?yàn)榧胰藵M(mǎn)意?我們究竟是在為自己活,還是為許多其他人而活?
2020年11月,一場(chǎng)談及“教育價(jià)值”的公開(kāi)演講提到:“人生的目的并不是越高、越快、越多,而是找到適合自己的位置。”
反之,如果我們每個(gè)人都依照他人的標(biāo)準(zhǔn),來(lái)找尋自己的位置,一味地逃向大眾觀(guān)念中“更安全的地方”,那勢(shì)必會(huì)造成“踩踏式的競(jìng)爭(zhēng)”。
項(xiàng)飚也提出過(guò)相似的觀(guān)點(diǎn):“在比較成熟的社會(huì)里,人們會(huì)努力根據(jù)自己的特長(zhǎng)和興趣,找到安放自己的位置?!?/p>
他在2021牛津中國(guó)論壇上直白地告訴大家,打破內(nèi)卷的方法,便是“去擁抱自己的生活”。
“如果我們接受的素質(zhì)教育充滿(mǎn)了形式主義,僅僅是為了去表演,去展示,去證明我比別人行,那我們活該內(nèi)卷?!?/p>
換個(gè)角度想想,總是不得不站到舞臺(tái)C位表演的,時(shí)刻都必須證明自己比別人行的人,不正是我們傳統(tǒng)價(jià)值觀(guān)中那些“別人家的孩子”嗎?
他們似乎大多數(shù)都比同齡人持有更堅(jiān)定的目標(biāo),且能更輕易地觸碰到夢(mèng)想。可然后呢?今年份任務(wù)完成,身邊的競(jìng)爭(zhēng)者也全都PK掉了之后,他們還能對(duì)賽道之外別的事物提起興趣嗎?
北大研究臨床心理學(xué)的教授徐凱文曾做過(guò)調(diào)查,北大四成新生認(rèn)為活著沒(méi)有意義。人為什么要活著?對(duì)于我們來(lái)說(shuō)最重要的東西是什么?這些都是常年郁結(jié)在空心病患者心中的無(wú)解難題。
空心病,也叫“價(jià)值觀(guān)缺陷所致心理障礙”。
或許,只知道一意孤勇地往前沖,無(wú)法克服面對(duì)不完美自己的恐懼,只是因?yàn)槲覀冋也坏阶约鹤鳛槠胀ㄈ说亩ㄎ??;蛟S,我們都成了演員,卻仍是對(duì)配合演出的真正的自己視而不見(jiàn)。
更可憐的是,我們的孤獨(dú)感和無(wú)意義感正變得越發(fā)強(qiáng)烈,表現(xiàn)出的情緒與癥結(jié)也和抑郁癥無(wú)異,但空心病目前對(duì)藥物免疫。
或許,我們都應(yīng)該放過(guò)自己,試著做回普通人。