賡續(xù)精神?永葆本色

張?zhí)矣?/p>

黨史學(xué)習(xí)教育開展以來，中央組織部干部一局黨支部在推動(dòng)學(xué)用結(jié)合上下功夫，引導(dǎo)黨員干部沉下心來學(xué)黨史、帶著感情悟思想、開拓思路抓落實(shí)，以學(xué)在前、干在前的實(shí)效彰顯組工干部的本色。

用“大黨史”領(lǐng)學(xué)“業(yè)務(wù)史” 致力學(xué)深一層

干部一局全體同志逐篇逐目認(rèn)真研讀4本指定書目，同時(shí)立足本職，不斷深化對于習(xí)近平總書記相關(guān)領(lǐng)域重要論述的領(lǐng)悟，不斷加強(qiáng)對于本部門本領(lǐng)域重點(diǎn)問題的研究，有效避免了黨史學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)工作“兩張皮”。

調(diào)配處（援派干部工作處）承擔(dān)援藏援疆援青干部人才選派和為鞏固脫貧攻堅(jiān)成果、鄉(xiāng)村振興、西部大開發(fā)、東北振興、革命老區(qū)振興發(fā)展及雄安新區(qū)建設(shè)、海南自貿(mào)港建設(shè)等重大戰(zhàn)略任務(wù)提供干部人才支持的職責(zé)。在學(xué)黨史的同時(shí)，他們結(jié)合每兩周一次的處務(wù)會(huì)，聯(lián)系工作實(shí)際，重點(diǎn)學(xué)習(xí)以習(xí)近平同志為核心的黨中央新時(shí)代治藏治疆方略，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記有關(guān)重要講話精神，努力在大局大勢中更好把握調(diào)配工作的政治定位?！鞍芽倳浀闹v話學(xué)深悟透了，才能把工作干得對且好?！痹撎幫救缡钦f。

干部檔案處對我黨的干部檔案工作發(fā)展脈絡(luò)進(jìn)行了系統(tǒng)梳理。從延安時(shí)期干部檔案正式形成，到干部人事檔案工作走進(jìn)中國特色社會(huì)主義新時(shí)代;從解放戰(zhàn)爭時(shí)期中央組織部檔案科徐邁同志發(fā)出“人在檔案在”的錚錚誓言，到全國干部人事檔案工作先進(jìn)工作者杜洪英同志數(shù)十年如一日踐行“讓每一份檔案更加完整規(guī)范”的工作信念……“通過學(xué)習(xí)，我們更加明確了干部檔案工作的來時(shí)路，同時(shí)也更加堅(jiān)定了下一步的路該怎么走?！备刹繖n案處的同志這樣說。

找準(zhǔn)了黨史學(xué)習(xí)的結(jié)合點(diǎn)、切入點(diǎn)，學(xué)習(xí)效果自然就有了保證?！鞍倌挈h史，也是黨的干部工作不斷發(fā)展、不斷成熟的歷史。學(xué)黨史不但提高了個(gè)人認(rèn)識(shí)，也有力推進(jìn)了工作，讓我們在開展政策研究和政策制定時(shí)，能夠更好地把握歷史規(guī)律、汲取歷史經(jīng)驗(yàn)?！闭呔C合處的同志由衷表示。

用英烈事激發(fā)奮斗志 傳承紅色基因

歷史是冷峻的，容不得半點(diǎn)戲謔;歷史又是有溫度的，能夠傳遞信心和力量。干部一局努力為黨員干部營造沉浸式的學(xué)習(xí)氛圍，通過一段段感人的故事、一個(gè)個(gè)鮮活的人物，讓大家心靈受到震動(dòng)、思想受到洗禮。

清明節(jié)前后，干部一局組織開展“清明祭英烈、踏青銘精神”活動(dòng)，鼓勵(lì)大家利用假期外出踏青、回鄉(xiāng)祭掃等機(jī)會(huì)，與家人一起重溫革命歷史和英烈事跡。同志們聞令而行，人民英雄紀(jì)念碑、李大釗故居、一二·九運(yùn)動(dòng)紀(jì)念亭……處處留下了干部一局黨員干部的身影。

“你的名字無人知曉，你的功勛永垂不朽。”這是刻在北京西山無名英雄紀(jì)念碑上的一句話，也深深刻在了干部一局青年干部的心上。清明節(jié)雖已過去3個(gè)多月，憶起初見這行字時(shí)的心情，這位同志依然難掩激動(dòng)：“我在石碑前站了許久許久，胸膛里充塞著既悲壯又昂揚(yáng)的情緒。那一刻，我告訴自己，要在組工戰(zhàn)線上當(dāng)一名無名英雄，用平凡成就卓越?！?/p>

對于干部一局的同志們來說，觸摸歷史的脈搏、感受先烈的心跳，并不需要特定的時(shí)間節(jié)點(diǎn)。日常工作生活中，他們就近就便，瞻仰紅色圣地，追尋革命足跡。近日，該局幾位同志在西藏昌都市八宿縣調(diào)研，途經(jīng)怒江大橋，聽當(dāng)?shù)赝窘榻B修橋時(shí)先烈們的英雄事跡，他們特意請司機(jī)放慢車速，向橋梁投以深情的注視……

“學(xué)黨史不能停留在講故事、聽故事的層面，要從中學(xué)出真情實(shí)感、學(xué)出理想信念、學(xué)出使命擔(dān)當(dāng)。我們要求局里的同志多到革命教育基地去走一走、看一看，就是希望通過這種方式，引導(dǎo)大家見賢思齊，激發(fā)做好本職工作的熱情?！备刹恳痪贮h支部副書記這樣說。

用硬舉措體現(xiàn)鐵擔(dān)當(dāng) 推動(dòng)工作開新局

學(xué)習(xí)黨史的效果怎么樣，最終要靠實(shí)踐來檢驗(yàn)。

在“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)中，干部一局有意識(shí)地把黨史學(xué)習(xí)教育與深入貫徹新時(shí)代黨的組織路線具體實(shí)踐結(jié)合起來，努力推動(dòng)干部管理工作高質(zhì)量發(fā)展。他們圍繞干部管理工作中大家最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的問題開展專項(xiàng)研究，提出辦法舉措，努力把黨史學(xué)習(xí)教育的成果體現(xiàn)到開新局的效果上。

—在調(diào)配干部服務(wù)國家重大戰(zhàn)略中，以深化拓展組團(tuán)式支援為重點(diǎn)，不斷優(yōu)化完善支援方式，變單一支持為系統(tǒng)支撐，有力提升了援派工作效能。

—在干部任免核報(bào)中，強(qiáng)化“第一辦件人”責(zé)任，追求“第一關(guān)也是最后一關(guān)”。與此同時(shí)，實(shí)行交叉互審制度，要求“看別人的件就像看自己的件一樣”，優(yōu)質(zhì)高效，不當(dāng)“二傳手”。

—在干部政策研究制定和綜合工作中，及時(shí)主動(dòng)對表對標(biāo)，堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向、問題導(dǎo)向和結(jié)果導(dǎo)向相統(tǒng)一，確保研究制定的政策既及時(shí)貫徹黨中央關(guān)于干部工作的新精神新要求新部署，又符合基層實(shí)際和廣大干部群眾的期盼。

—在干部人事檔案專項(xiàng)審核中，本著高度負(fù)責(zé)的精神，及時(shí)研究干部人事檔案工作中存在的問題，提出相關(guān)政策答復(fù)意見，努力以檔案的清清爽爽保證用人的清清爽爽。

—在落實(shí)干部待遇保障中，把對老革命、老英雄的崇敬轉(zhuǎn)化為進(jìn)取動(dòng)力，加班加點(diǎn)開展工作，努力把黨中央的關(guān)心關(guān)愛落到實(shí)處。

—在加強(qiáng)和改進(jìn)事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)人員宏觀管理、人事綜合管理工作中，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，主動(dòng)為事業(yè)單位及主管部門提供政策支持，幫助解決實(shí)際問題。

……

干部一局黨支部負(fù)責(zé)同志表示：“接下來，我們要更加自覺地學(xué)習(xí)好領(lǐng)會(huì)好黨的創(chuàng)新理論，更加自覺地傳承黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，更加自覺地貫徹落實(shí)新時(shí)代黨的建設(shè)總要求和新時(shí)代黨的組織路線，以優(yōu)異成績慶祝黨的百年華誕?！?h3>記者手記

習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，要防止為完成任務(wù)應(yīng)付了事，出現(xiàn)“人在心不在”等現(xiàn)象;要通過講故事引導(dǎo)廣大黨員加深對黨的歷史理解和把握，加深對黨的理論理解和認(rèn)識(shí)。中央組織部干部一局堅(jiān)決貫徹習(xí)近平總書記重要指示要求，在克服學(xué)用“兩張皮”，學(xué)出真感情、學(xué)出新作為方面做出了積極探索。

這個(gè)支部的一大特點(diǎn)是善于利用各種“教材”。除了4本指定書目，干部一局把習(xí)近平總書記關(guān)于組織干部人事工作的重要論述作為教材，立足本職崗位，緊密聯(lián)系實(shí)際學(xué);把革命先烈作為教材，主動(dòng)對標(biāo)看齊，自覺傳承好作風(fēng)好基因;把工作對象作為教材，從提供保障服務(wù)的老紅軍、老革命身上汲取力量，感受初心和使命;把身邊榜樣作為教材，每年召開座談會(huì)緬懷2017年因公殉職的同事張風(fēng)順，學(xué)習(xí)他勤勉耕耘、甘于奉獻(xiàn)的感人事跡……這些“教材”來源于工作，消化吸收后又進(jìn)一步推動(dòng)了工作。每學(xué)一次，干部一局黨員干部對于黨的感情就加深一層，擔(dān)當(dāng)盡責(zé)、實(shí)干篤行的勁頭就加強(qiáng)一分，取得了實(shí)實(shí)在在的學(xué)習(xí)成效。