給孩子以“真愛(ài)”

張玉勝（河南省漯河市）：不能過(guò)度幫助孩子。近日中國(guó)青年報(bào)調(diào)查，受訪家長(zhǎng)中88.6%表示曾過(guò)度幫助孩子，70%覺(jué)得這樣會(huì)導(dǎo)致孩子失去獨(dú)立性。在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)的幫助不可或缺，但幫助要有分寸、有底線，抱持理性、明智和科學(xué)態(tài)度，適可而止、恰到好處。應(yīng)該說(shuō)，多數(shù)家長(zhǎng)都懂得讓孩子“自己的事情自己做”，但卻往往存在認(rèn)知誤區(qū)。如功利心理，過(guò)分在意孩子的“起跑線”，于是越俎代庖?guī)秃⒆幼龅健白詈谩?；溺?ài)心理，擔(dān)心孩子吃苦受累，盡力給孩子周到服務(wù)。表面上，這樣會(huì)讓孩子獲得好成績(jī)，但由于家長(zhǎng)過(guò)度幫助，孩子沒(méi)有親力親為，不利于孩子思考力的開(kāi)掘和發(fā)展，會(huì)使孩子失去主見(jiàn)而變得缺少獨(dú)立性，還會(huì)向孩子傳遞心理暗示，我的所有成功都離不開(kāi)父母，導(dǎo)致孩子在需要獨(dú)立行事時(shí)自信缺失、畏縮不前。因此，家長(zhǎng)要秉持開(kāi)明、放手心態(tài)，學(xué)會(huì)把握幫助孩子的時(shí)機(jī)和分寸，做到孩子不請(qǐng)求不主動(dòng)幫，請(qǐng)求幫忙時(shí)多引導(dǎo)，遇到困難時(shí)多鼓勵(lì)。

李英鋒（河北省灤南縣）：別讓孩子“病從眼入”。今年2月，因模仿動(dòng)畫(huà)片情節(jié)，銀川一名8歲小孩撐傘從樓上“飛”下，身體多處骨折。近年來(lái)，動(dòng)畫(huà)片中的負(fù)面元素惹禍不少。2020年，江蘇省消保委選取21部有代表性的未成年人動(dòng)畫(huà)片，共梳理出1465個(gè)問(wèn)題點(diǎn)，其中涉及陰暗、驚悚、懸疑等鏡頭123個(gè)。受片中問(wèn)題鏡頭“啟發(fā)”，8歲男童把小伙伴綁在樹(shù)上嚴(yán)重?zé)齻?0歲女孩用電鋸把妹妹的臉?shù)弬?歲男童把手絞進(jìn)高速扇葉……孩子們學(xué)習(xí)模仿能力強(qiáng)，動(dòng)畫(huà)片中的語(yǔ)言、動(dòng)作、場(chǎng)景以及價(jià)值觀會(huì)對(duì)其產(chǎn)生直接而深遠(yuǎn)的影響。呵護(hù)未成年人的健康成長(zhǎng)是全社會(huì)的共同責(zé)任和義務(wù)，動(dòng)畫(huà)片制作單位和監(jiān)管部門(mén)應(yīng)該增強(qiáng)敏感意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，守住底線，攔截屏蔽危險(xiǎn)、暴力、低俗等元素，從源頭凈化動(dòng)畫(huà)片的內(nèi)容。家長(zhǎng)、學(xué)校、媒體、司法機(jī)關(guān)等應(yīng)做未成年人的安全傘和保護(hù)人，教育引導(dǎo)未成年人遠(yuǎn)離低俗、暴力和危險(xiǎn)，把動(dòng)畫(huà)片的負(fù)面影響控制到安全范圍。

張淳藝（河南省漯河市）：不要妄圖走“捷徑”。近日，一些孩子參加了一項(xiàng)“葉圣陶杯”華人青少年作文大賽，多個(gè)“渠道商”向家長(zhǎng)承諾，只需一萬(wàn)元左右就可以買(mǎi)到北京市賽區(qū)一、二等獎(jiǎng)，為學(xué)生“小升初”加分。這個(gè)作文大賽的前身是“葉圣陶杯”全國(guó)中小學(xué)生新作文大賽，與教育部批準(zhǔn)舉辦的“葉圣陶杯”全國(guó)中學(xué)生新作文大賽僅一字之差。山寨主辦者打著“葉圣陶杯”的幌子，明碼標(biāo)價(jià)，嚴(yán)重?fù)p害了“葉圣陶杯”的聲譽(yù)和權(quán)益，法院判決其停止使用“葉圣陶杯”全國(guó)中小學(xué)生新作文大賽的名稱進(jìn)行賽事活動(dòng)，但該賽事并未停止，而是改頭換面繼續(xù)行騙。受山寨“葉圣陶杯”主辦者蠱惑，一些家長(zhǎng)欣然同意花錢(qián)買(mǎi)獎(jiǎng)。這其實(shí)是飲鴆止渴。教育部已多次發(fā)文強(qiáng)調(diào)，嚴(yán)格競(jìng)賽評(píng)審，嚴(yán)禁競(jìng)賽違規(guī)收費(fèi)，任何競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)均不作為基礎(chǔ)教育階段招生入學(xué)加分依據(jù)。廣大家長(zhǎng)和中小學(xué)生務(wù)必樹(shù)立正確教育觀念，提高警惕，自覺(jué)抵制違規(guī)競(jìng)賽，避免上當(dāng)。

鄭桂靈（河南省漯河市）：支持能讓學(xué)生終身受益的重大舉措。日前，江蘇省南通市教育局《小學(xué)畢業(yè)生體質(zhì)測(cè)試工作方案》規(guī)定，小學(xué)畢業(yè)生體質(zhì)測(cè)試成績(jī)不及格者不得頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)，測(cè)試成績(jī)未達(dá)良好的不得參加評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)。此事在家長(zhǎng)中炸了鍋。“體測(cè)不合格，不給畢業(yè)證”，本是國(guó)家明確提出的硬性要求，也不會(huì)給學(xué)生增負(fù)擔(dān)，只需上好體育課和堅(jiān)持正常鍛煉即可達(dá)標(biāo)，是一件讓學(xué)生終身受益的大好事。但由于小學(xué)、初中均屬義務(wù)教育階段，學(xué)生有無(wú)畢業(yè)證并不影響其小升初，因此很多地方抱著“等一等、看一看”“多一事不如少一事”的態(tài)度，使該規(guī)定并未真正落地。“逼一逼，大有益?！碑?dāng)下，小學(xué)生中“小胖墩”“小眼鏡”“小豆芽”等不健康體質(zhì)的高占比令人擔(dān)憂。南通出臺(tái)方案，用畢業(yè)證指揮棒倒逼家長(zhǎng)、學(xué)生、學(xué)校都重視和加強(qiáng)孩子們的體育鍛煉，理應(yīng)大力支持。

責(zé)任編輯：黃明朗