讓藝術教育之花在農(nóng)村學校開放

喬海平

摘 要：藝術教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，和其他學科有著深刻的聯(lián)系，一起構成了促進學生健全人格形成和發(fā)展不可分割的教育整體。因此，加快藝術教育改革和發(fā)展步伐，是全面推進素質(zhì)教育的必然要求。

關鍵詞：藝術;素質(zhì)教育;農(nóng)村學校

楊家嘴小學始建于1923年，原名“太和堡國民小學”，至今已走過了將近百年的歷程。在這一方靈秀的校園里，常常有白鶴在棲息翱翔，郎朗書聲伴著聲聲鶴鳴，高潔的白鶴帶著孩子們向著人生的目標翱翔。學校近年來將“潔雅”鶴文化教育融入學校藝術教育，逐漸形成了獨具特色的農(nóng)村小學藝術教育特色。學校注重美的教育，美就是藝術，藝術教育是學校教育的重要組成部分。近年來，我們一刻也不曾懈怠，在藝術教育建設之路上不懈努力。我校本著用藝術浸潤孩子的心靈，圍繞豐富學生的課余生活，從教師到學生，從社會到家長，都對藝術教育有了新的認識，學?；拘纬闪怂囆g特色教育的氛圍。

燭光燃盡，只為照亮那一個個農(nóng)村孩子渴求知識的眼睛;

歷盡艱難，只想送一個個山鄉(xiāng)少年一雙人生的翅膀。

一、高度重視，為藝術教育做鋪墊

近幾年來，我校對學校藝術教育高度重視，把藝術教育作為學校教育的主要內(nèi)容來落實。學校工作計劃中對書法、繪畫、舞蹈、武術教育都做出了具體的安排，并狠抓落實。在抓好這些藝術教育的過程中，還注意藝術教育與德育、智育、體育的整合，通過藝術教育促進其他各育的發(fā)展。

二、開展豐富活動，鑄就多彩生活

為了提升學生藝術素養(yǎng)，我校利用課余時間對學生進行書法、繪畫、舞蹈、武術課程的教學，豐富校園生活。

（一）大力發(fā)展傳統(tǒng)武術事業(yè)，培養(yǎng)學生的武術愛好

我校倡導“不讓一個孩子掉隊”，以“精誠尚雅恒振魂”的校訓重視學生全面發(fā)展，常年開設武術課。大課間、體育課，我們的校園武術紅紅火火，嗨聲整天響，動作專注有力，培養(yǎng)了學生堅毅、忍讓、進取的品德。由于我校沒有武術專業(yè)教師，學校克服經(jīng)費緊張的困難，常年從外聘請武術教師閆××同志對學生進行武術教學。閆××自小酷愛武術，12歲就拜師學武，隨后多次到少林寺、崆峒山、蘭州大學等地參加武術交流研討會，并多次參加省、市、縣有關部門舉辦的武術比賽，在武術方面他精通多種拳術和器械，有雄厚的武術教學功底，也被定西市武術協(xié)會評為優(yōu)秀裁判員。在閆××同志的細心教導下，我校小小武術隊員們不管嚴寒酷暑，還是雨淋日曬，一直在不懈堅持，現(xiàn)在取得了優(yōu)異的成績和良好的社會效應。在2018年“大地保險杯”西北五省武術邀請賽暨甘肅省傳統(tǒng)武術錦標賽中楊×同學榮獲陳式太極拳二等獎，在第二屆平?jīng)鲠轻嘉湫g節(jié)暨甘肅省傳統(tǒng)武術錦標賽中楊×同學榮獲女子翻子拳三等獎。近幾年，在蓮峰學區(qū)舉辦的慶“六一”場地表演中，我校武術隊連續(xù)榮獲一、二等獎。這些成績的取得，離不開孩子們對武術的酷愛和學校大力弘揚中國傳統(tǒng)武術事業(yè)、培養(yǎng)學生武術

興趣。

（二）書法、繪畫、舞蹈陶冶情操，積極開展第二課堂

為了促進孩子們的發(fā)展，學校自籌資金，給孩子們購買筆墨紙硯。我校缺乏繪畫教師，針對這一現(xiàn)狀，學校在2012年聘請甘肅省美協(xié)會員劉××老師在課余時間為學生指導畫畫。劉××老師熱愛家鄉(xiāng)的教育事業(yè)，對孩子們的教育非常重視，他在為孩子們輔導畫畫時，盡心盡力，培養(yǎng)了許多酷愛畫畫的學生，為家鄉(xiāng)的學子們進入高等學府奠定了基礎。在書法教學方面，我校校長何×同志自小酷愛書法，他勤學苦練，多次外出參加書法培訓，在書法多種字體的書寫方面頗有造詣。為了孩子們的教育事業(yè)，他常常放棄休息日，加班加點指導學生練習書法，培養(yǎng)了學生愛書法的好習慣。

三、結語

在這方“鐘靈毓秀”的校園中，在鶴文化的熏陶下，在這塊教師專業(yè)成長的“小磨刀石”上，在學生全面發(fā)展的“小搖籃”里，在和諧教室團隊的“小家庭”中，我們痛并快樂著，我們忙并充實著，我們地處農(nóng)村卻不自甘落后，我們經(jīng)歷了春種萌芽的春天，拔節(jié)生長的夏天，也迎來了香飄四野的金秋。在這方“鐘靈毓秀”的校園中，留下了一代又一代農(nóng)村教育人辛勤耕耘的足跡，也將一批又一批初嘗智慧與知識雨露的懵懂少年送入了更高一級的學府，去擁抱知識、擁抱藝術、挑戰(zhàn)人生。我們的發(fā)展穩(wěn)中有進，我們的體藝教育生機勃勃，素質(zhì)教育碩果累累，我們的學校多年來被學區(qū)評為先進集體，我們的努力得到上級、社會和家長的肯定，我們所有的努力都助力孩子們健康成長、全面發(fā)展，我們是欣慰的，面對我們的目標和追求，我們還將勇往直前！

參考文獻：

[1]汪偉軍.小學學生社團活動的有效組織策略[J].基礎教育論壇，2019（25）.

[2]郭聲健，鄧茜.讓藝術教育回歸“以美育人”本位[J].課程·教材·教法，2019（10）.