奧爾夫音樂治療法在唐氏綜合征兒童語言康復(fù)中的作用

王珠琳

摘 要：隨著醫(yī)學(xué)的發(fā)展，治療唐氏綜合征兒童語言康復(fù)的方法也越來越多。研究發(fā)現(xiàn)，奧爾夫音樂治療法對唐氏綜合征兒童語言康復(fù)具有顯著效果。主要介紹奧爾夫音樂治療法的治療特點及唐氏綜合征兒童的語言特點，旨在介紹前者對后者所發(fā)揮的治療作用。

關(guān)鍵詞：奧爾夫音樂治療法;唐氏綜合征兒童;語言康復(fù)

研究證明，奧爾夫音樂治療法對唐氏綜合征兒童語言康復(fù)具有顯著療效。

一、奧爾夫音樂的治療特點

1.唐氏綜合征兒童必須與治療師一起參加音樂活動，也就是沒有人是音樂活動的旁聽者。在此期間，唐氏綜合征兒童必須在治療師的引導(dǎo)下，按照事先設(shè)計的治療方案執(zhí)行相關(guān)治療。這樣根據(jù)相關(guān)步驟循序漸進治療之后，唐氏綜合征兒童的語言能力能有所康復(fù)。

2.引入音樂游戲，促進唐氏綜合征兒童的即興行為，體現(xiàn)奧爾夫音樂思想體系中的“情緒的放縱”。唐氏綜合征兒童在這樣的方式治療下，能夠與音樂產(chǎn)生共鳴，從而發(fā)揮奧爾夫音樂治療法的作用。

3.唐氏綜合征兒童和治療師可以采用一切發(fā)聲的形式來表達，比如動作、語言等。借助這些形式治療，唐氏綜合征兒童能夠快速恢復(fù)語言能力，從而體現(xiàn)奧爾夫音樂治療的顯著效果。

4.在治療過程中，必須選擇具有奧爾夫特色的音樂作品，才能有效執(zhí)行奧爾夫音樂治療方案，從而促使唐氏綜合征兒童語言康復(fù)進展順利。

二、唐氏綜合征兒童的特點

唐氏綜合征兒童的特點：理解能力優(yōu)于語言表達能力，但語言理解能力與非語言認(rèn)知能力同等優(yōu)秀，大量省略語法功能語素?？梢?，唐氏綜合征兒童的語言表達存在障礙，必須使用正確的方法激發(fā)他們開口說話，將自己對事物的理解表達出來，恢復(fù)語言表達能力，能夠與正常人順暢交流。

三、奧爾夫音樂治療法在唐氏綜合征兒童語言康復(fù)中的作用

1.奧爾夫音樂治療法可以改善唐氏綜合征兒童的語言環(huán)貯存能力

在奧爾夫音樂治療活動中，不管是動作、舞蹈，還是語言這些能發(fā)聲的治療形式，都能改善唐氏綜合征兒童的語言環(huán)貯存能力，促使唐氏綜合征兒童借助奧爾夫音樂治療活動盡情地表達自己，恢復(fù)語言能力。比如，在帶動作的歌唱環(huán)節(jié)中，語言環(huán)可以貯存所有的兒歌和童謠;在聲勢體驗的環(huán)節(jié)中，語言環(huán)可以短暫記憶所聽的節(jié)奏;在敲敲打打的環(huán)節(jié)中，語言環(huán)可以貯存樂器的不同音色;在交響演奏的環(huán)節(jié)中，語言環(huán)可以暫時貯存樂句的排列。

2.奧爾夫音樂治療整合了言語和音樂聽覺、言語表達和音樂表達融入動作訓(xùn)練，有效改善唐氏綜合征兒童的語言環(huán)貯存能力

在奧爾夫音樂治療活動中，不僅僅是使用音樂治療，而是融入音樂相關(guān)的方式進行治療，這樣不僅能夠發(fā)揮音樂治療的作用，還能體現(xiàn)綜合治療的效果。可見，音樂治療不能單純理解為純音樂治療，而是應(yīng)該綜合進行相關(guān)治療，才能真正發(fā)揮音樂治療的作用。治療師應(yīng)積極引導(dǎo)唐氏綜合征兒童接受奧爾夫音樂治療，不僅要選擇奧爾夫音樂進行治療，還應(yīng)選擇與奧爾夫音樂相關(guān)的動作、舞蹈以及語言進行治療，從而改善唐氏綜合征兒童的語言環(huán)貯存能力。因此，在奧爾夫音樂治療活動中，除了使用奧爾夫音樂治療，還應(yīng)考慮與音樂相關(guān)的配套治療，有效改善唐氏綜合征兒童的語言環(huán)貯存能力，達成綜合治療的目的，促使唐氏綜合征兒童語言康復(fù)進展順利。

總之，事先了解奧爾夫音樂的治療特點，結(jié)合唐氏綜合征兒童的語言特點，對癥下藥，將奧爾夫音樂治療法應(yīng)用在唐氏綜合征兒童語言康復(fù)方面，有效挖掘奧爾夫音樂治療的特點。在治療師的引導(dǎo)下，按照治療方案，循序漸進地執(zhí)行治療方案，促使唐氏綜合征兒童得到有效治療，改善語言環(huán)貯存能力，逐漸恢復(fù)語言能力，像正常人一樣溝通，表達自己的心聲，有效發(fā)揮奧爾夫音樂治療的作用。因此，在唐氏綜合征兒童的語言康復(fù)方面，奧爾夫音樂治療法是不錯的選擇，不過必須采取有效策略，才能發(fā)揮奧爾夫音樂治療法的療效，促使唐氏綜合征兒童有效改善語言環(huán)貯存能力，恢復(fù)語言能力，學(xué)會與人正常交流。

參考文獻：

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