河北體育學院體育運動學校排球隊現(xiàn)狀調(diào)查探究

陳霈嵚

1 前言

目前來講，世界上的排球人口已經(jīng)達到了兩億多，且已經(jīng)成為了世界性的體育運動項目，作為奧運會中的三大球項目之一，如今已經(jīng)成為了人們最喜愛的運動項目之一。但是從大眾的層面上來講，排球運動的開展情況還是不及足球和籃球，且隨著排球運動的社會化、商業(yè)化以及職業(yè)化的不斷發(fā)展，使得對于排球運動員自身的要求也越來越高，且我國體育的戰(zhàn)略目標是競技體育，需要有更多的后備專業(yè)排球運動作員，在這種形勢下，越來越多的排球隊成立起來，但是排球隊在具體的開展中存在什么樣的優(yōu)勢與問題是值得進一步研究的。因此，本研究立足于河北體育學院體育運動學校排球隊，通過問卷調(diào)查等方式對學校排球隊運動員、教練員等各方面的情況進行深入的研究，從多個角度了解當前體育運動學校排球隊的現(xiàn)狀，提出在發(fā)展中存在的優(yōu)勢與不足，為排球隊更好的發(fā)展提供一定的借鑒與參考。

2 結(jié)果與分析

2.1 河北省體育運動學校排球隊運動員基本情況調(diào)查分析

通過運動員年齡調(diào)查分析統(tǒng)計情況，能夠了解所調(diào)查的學校中運動員年齡主要集中在13-15歲和16-19歲之間，其中13-15歲的運動員有33人，占總調(diào)查人數(shù)的43%;16-19歲的運動員有39人，占總調(diào)查人數(shù)的51%;13歲以下的運動員有5人，占總調(diào)查人數(shù)的6%;另外表示年齡在20歲以上暫時沒有。從中能夠看出所調(diào)查的排球隊運動員的年齡階段主要以青少年為主，自身具有很強的學習能力以及理解能力，這個年齡段運動員的身體素質(zhì)較好，能夠更好的完成學習及訓練計劃，且隨著訓練年限的增加，提升的空間較大。該學校年齡結(jié)構(gòu)中處于相互聯(lián)系的狀態(tài)，不會因為有年齡斷層的現(xiàn)象導致運動員今后發(fā)展銜接不上的情況，這樣能夠有利于提升運動隊整體技能，促進排球隊更穩(wěn)定的發(fā)展。

2.2 河北省體校排球隊運動員文化課學習以及訓練比賽情況調(diào)查分析

（1）運動員文化課學習情況調(diào)查分析

分析運動員文化課學習情況調(diào)查分析統(tǒng)計情況得出，參考數(shù)據(jù)是本學期期末考試運動員各科的平均成績。有較多的運動員表示自己的文化課的學習成績處于及格水平，占總調(diào)查人數(shù)的41%;而文化課成績處于優(yōu)秀或是良好的各占總調(diào)查人數(shù)的21%和38%。從中能夠看出所調(diào)查的學校中的排球運動員的文化課程的成績處于一般水平，為了運動員更好的發(fā)展，今后需要在加重對于專業(yè)課程訓練的過程中，更加的注重提升運動員自身的文化課成績，不能夠因為比賽或是訓練而耽誤運動員的文化課的學習過程，才能夠有效的保證今后的全面發(fā)展。

（2）運動員訓練時間和訓練內(nèi)容調(diào)查分析

根據(jù)運動員每周訓練時間和訓練內(nèi)容調(diào)查分析情況，能夠了解排球隊運動員每周會針對訓練內(nèi)容進行不同時間的訓練，主要以技戰(zhàn)術(shù)訓練為主，每周至少訓練時間為10-12小時，對身體訓練的時間為6-8小時。從中能夠看出在排球訓練中技戰(zhàn)術(shù)訓練為主，身體訓練為輔，但是身體訓練是運動員進行技戰(zhàn)術(shù)訓練的基礎，也能預防運動員運動損傷的發(fā)生。從這個角度來說，河北體育學院體育運動學校排球隊訓練的時間與內(nèi)容安排相對比較合理。

2.3 河北省體育運動學校排球隊教練員基本情況調(diào)查分析

分析教練員的學歷調(diào)查分析統(tǒng)計情況，所調(diào)查的學校中教練員主要以碩士學歷為主，有3名，占總調(diào)查人數(shù)的60%;而是本科的教練員有2人，占總調(diào)查人數(shù)的40%;目前沒有存在是專科學歷的排球教練員。從中能夠看出，該學校中的教練員的學歷層次還是較高的，但是為了今后促進排球隊的專業(yè)化發(fā)展，今后應該為本科學位教練員提供進修或是培訓的機會，不斷的來提升教練員的學歷層次，且應該讓教練員積極的參與排球訓練的科研工作，以科學的方式更好的促進訓練水平的提升。

3 結(jié)論

從調(diào)查中能夠了解到河北體育學院體育運動學校排球隊男女身高情況較為的合理，從生理結(jié)構(gòu)特點來看，體育運動學校排球隊運動員的身高具有一定的優(yōu)勢。河北體育學院體育運動學校中的排球運動員的技術(shù)的等級情況并不是很高，今后學校應該更加重視對于運動員等級的培養(yǎng)。河北體育學院體育運動學校中排球運動員的文化課程的成績處于一般水平。河北體育學院體育運動學校中運動員大多比賽經(jīng)驗較豐富，但也有少數(shù)運動員未能參加比賽。河北體育學院體育運動學校中教練員的學歷層次以及職稱方面有待提高，今后應該為本科學位教練員提供進修或是培訓的機會，以更好的促進訓練水平的提升。

4 建議

（1）今后應該進一步的完善對于排球運動員的選材標準，通過制定出合理的選材標準才能夠保證運動員自身的基礎優(yōu)勢，保證今后訓練的有效性。

（2）在訓練體制中，要不斷的研究出適宜于不同年齡段排球運動員訓練的方式或是手段，從而更好地提高運動員技術(shù)水平，以促進運動員運動等級的提升。

（3）應該重視運動員文化課程的學習，使文化課程的學習和專業(yè)課學習相互協(xié)調(diào)的方式進行，達到運動員綜合素質(zhì)提升的目的。

（4）今后應該進一步的提升教練員的專業(yè)水平，引進一些級別更高的教練員參與到訓練中去，并給予一定的培訓機會，保證訓練的有效性以及質(zhì)量，促進今后排球運動隊的更好發(fā)展。

（作者單位：天津體育學院）