初中體育教學(xué)中興趣教學(xué)法的意義探討

楊學(xué)艷

興趣是最好的老師，初中由于學(xué)生身體健康正處于發(fā)育階段，教師應(yīng)注重培養(yǎng)他們的興趣，才能在體育活動中更好地發(fā)揮他們的主觀能力，促進(jìn)他們對體育的充分認(rèn)識，并通過運(yùn)動來緩解他們自身的壓力。這就要求教師運(yùn)用興趣的方法幫助學(xué)生樹立良好的認(rèn)識狀態(tài)，從而有效地提高他們的學(xué)習(xí)能力。

1 初中體育教學(xué)中興趣教學(xué)法的意義

1.1 利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

教師在初中體育教學(xué)中，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)以及認(rèn)知狀況，開展有關(guān)興趣教學(xué)法的研討和教學(xué)方案的設(shè)計(jì)，能夠在不同程度上實(shí)現(xiàn)因材施教的效果，也能夠豐富課堂的活力，使得感興趣的同學(xué)加強(qiáng)彼此之間的認(rèn)知，針對不同類型體育的知識講解，可以同步有效到位。這種可以根據(jù)學(xué)生的及實(shí)際情況并有針對性的開展相關(guān)的體育教學(xué)活動，可以起到積極的作用。因此，教師在體育教學(xué)講解中，可以通過對于體育知識的理解以及體育精神的歷練，幫助學(xué)生感受體育興趣教學(xué)法帶來的具體作用，提高學(xué)生參與課堂的積極性和主動性。

1.2 有利于緩解學(xué)生的壓力

在體育鍛煉過程中，需要根據(jù)學(xué)生的心理需求以及身體的素質(zhì)來進(jìn)行不同體育的教學(xué)活動，比如在足球、排球以及健美操方面，可以為學(xué)生提供相應(yīng)的運(yùn)動效果，而初中學(xué)生正處于身體的發(fā)展時期以及心理成熟的關(guān)鍵時期，探尋學(xué)生感興趣的體育內(nèi)容，可以進(jìn)一步的擴(kuò)展學(xué)生的視野，提高教學(xué)的質(zhì)量。因此，在滿足學(xué)生學(xué)習(xí)過程中，也可以進(jìn)行勞逸結(jié)合，緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，通過體育項(xiàng)目的活力來提高學(xué)生對于體育教學(xué)中的需求，使得初中體育能夠更好的為學(xué)生的自身興趣而設(shè)計(jì)。同時，小組之間通過不同的學(xué)習(xí)興趣以及合作的形式，也可以幫助學(xué)生做好情緒上的管理，以及滿足學(xué)生的興趣需求。

1.3 有利于創(chuàng)新教學(xué)方法

興趣教學(xué)法需要教師能夠在傳統(tǒng)教學(xué)方式中根據(jù)新時代體育的基本要求改革教學(xué)方式，采用新型教學(xué)法以及情境化的教學(xué)模式，在尋找感興趣的體育內(nèi)容，進(jìn)一步的提高教學(xué)質(zhì)量，比如采用多媒體與實(shí)際教學(xué)相結(jié)合的方式更有利于學(xué)生們學(xué)習(xí)體育知識，促進(jìn)學(xué)生在是快速發(fā)展的時代過程中，根據(jù)學(xué)生感興趣的基本內(nèi)容來進(jìn)行教學(xué)的改變，幫助初中體育教學(xué)邁向新的臺階，適應(yīng)教學(xué)的發(fā)展變化。

2 實(shí)施初中體育興趣教學(xué)法的基本措施

2.1 建立良好的師生關(guān)系

作為學(xué)生的教學(xué)指導(dǎo)者和活動的組織者，其學(xué)生的身心健康和課堂的教學(xué)效果對于實(shí)施興趣教學(xué)法產(chǎn)生一定的借鑒作用。因此，在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的過程中，教師建立良好的師生關(guān)系，可以根據(jù)教學(xué)活動的安排以及學(xué)生情感的共鳴建立相應(yīng)的連接，才能夠在關(guān)心學(xué)生教育的活動中，使得學(xué)生喜歡上體育課程，并且根據(jù)教學(xué)任務(wù)的安排提高教學(xué)效率。因此，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的提高與師生之間的關(guān)系也有很大的聯(lián)系，學(xué)生只有積極的參加體育鍛煉，對于與體育活動產(chǎn)生一定的興趣，才能夠克服自身的困難提高增強(qiáng)身體素質(zhì)的作用。

2.2 創(chuàng)建豐富的課外活動

豐富多彩的課外活動也是提高學(xué)生對于學(xué)習(xí)項(xiàng)目的認(rèn)知，在課外體育活動過程中，學(xué)生根據(jù)自己喜歡的項(xiàng)目積極的去克服困難，在培養(yǎng)學(xué)生開擴(kuò)視野，增長知識，陶冶情操的過程中，有利于學(xué)生激發(fā)其自身的學(xué)習(xí)興趣，使得學(xué)生在體育學(xué)習(xí)的過程中保持良好的心態(tài)和學(xué)習(xí)狀態(tài)。因此，這就需要教師能夠在教學(xué)設(shè)計(jì)過程中，根據(jù)課程的基本內(nèi)容合理的安排課內(nèi)體育活動以及課外活動之間的基本關(guān)系，從而有效的尋找不同的教學(xué)方式，更新教學(xué)的基本理念。

2.3 采用分層教學(xué)的方式因材施教

分層教學(xué)表現(xiàn)了學(xué)生主體性的基本功能，而學(xué)習(xí)興趣則占據(jù)了初中教育的一定基礎(chǔ)，充分發(fā)揮、挖掘?qū)W生個性的潛能，激發(fā)了學(xué)生積極性，需要使不同層次的學(xué)生能夠更好地完成他們的體育教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生在發(fā)揮自身能力以及潛力的過程中，提高學(xué)生對于不同體育活動的認(rèn)知和了解，從而最大限度的掌握學(xué)生的實(shí)際情況因材施教，并且根據(jù)學(xué)生的個性特點(diǎn)以及學(xué)習(xí)方式之間的差異，有效的培養(yǎng)學(xué)生的興趣以及特長，將所學(xué)到的基本內(nèi)容與學(xué)生的自身發(fā)展相互聯(lián)系起來，才能夠間接的在激發(fā)學(xué)生潛力的過程中磨練學(xué)生的意志，更好的實(shí)現(xiàn)課堂學(xué)習(xí)興趣的了解。

3 結(jié)束語

體育教學(xué)興養(yǎng)與疏導(dǎo)對初中體育教學(xué)起著十分重要的作用，初中教育對每個學(xué)生的未來運(yùn)動發(fā)展，甚至是提高學(xué)生的身體素質(zhì)也起著至關(guān)重要的作用。在初中教學(xué)中，激發(fā)學(xué)生對體育的興趣，也需要通過轉(zhuǎn)移興趣的方法，使學(xué)生能夠堅(jiān)持在自己的體育訓(xùn)練過程中，對初中體育生產(chǎn)生了一定的學(xué)習(xí)積極性，同時教師還要堅(jiān)持把學(xué)生作為基本觀念，擴(kuò)大學(xué)生的視野中，充分發(fā)揮他們的潛能，結(jié)合自身優(yōu)勢特點(diǎn)，不斷提高學(xué)生對于體育的學(xué)習(xí)興趣的了解，從而有效地增強(qiáng)自身的體質(zhì)，促進(jìn)身心的發(fā)展，使得學(xué)生在德智體美然后等各個方面，根據(jù)學(xué)習(xí)的興趣帶來意想不到的效果，有效的發(fā)揮初中體育教學(xué)中興趣教學(xué)法的重要意義。

（作者單位：華中師范大學(xué)瓊中附屬中學(xué)）