校園辯論賽，不服來(lái)辯！

李巖 王天抒

辯論賽激戰(zhàn)正酣，經(jīng)典語(yǔ)錄層出不窮……這是一場(chǎng)聽(tīng)覺(jué)的盛宴、一次思想的狂歡！

“對(duì)方辯友風(fēng)度翩翩，偏頗之處在所難免。”

“今天的辯題是‘順境與逆境哪個(gè)更有利于個(gè)人成長(zhǎng)，請(qǐng)對(duì)方辯友不要跑題……”

“請(qǐng)對(duì)方辯友不要跳出辯題，世界上不是缺少實(shí)踐，只是缺少發(fā)現(xiàn)實(shí)踐的眼睛……”

鞍山市鐵東區(qū)勝利小學(xué)“畢業(yè)杯”校園辯論賽又開(kāi)戰(zhàn)了！賽場(chǎng)上，選手們你來(lái)我往，引經(jīng)據(jù)典，據(jù)理力爭(zhēng)。

小學(xué)生參加課外輔導(dǎo)班的利與弊

正方辯手：我認(rèn)為參加課外輔導(dǎo)班有利于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)特長(zhǎng)，提升我們的綜合素質(zhì)。

反方辯手：我覺(jué)得現(xiàn)在的學(xué)生很苦惱，有些課外輔導(dǎo)班強(qiáng)行給我們灌輸知識(shí)，這會(huì)扼殺我們對(duì)大自然的熱愛(ài)、好奇心和冒險(xiǎn)精神，會(huì)讓我們的生活變得枯燥乏味，沒(méi)有一絲生氣。

正方辯手：參加課外輔導(dǎo)班有利于抓住學(xué)生教育的關(guān)鍵期，培養(yǎng)能力。有人認(rèn)為應(yīng)該等孩子將來(lái)沒(méi)有學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)時(shí)再培養(yǎng)特長(zhǎng)，其實(shí)，錯(cuò)過(guò)了關(guān)鍵期，將來(lái)想學(xué)也學(xué)不好了。

反方辯手：知識(shí)要靠我們自己的力量去探索，不是硬灌輸出來(lái)的。

正方辯手：特長(zhǎng)的培養(yǎng)有利于開(kāi)發(fā)智力，還有利于增強(qiáng)自信心，進(jìn)而促進(jìn)我們的學(xué)業(yè)進(jìn)步。

反方辯手：我們學(xué)生要有一個(gè)多姿多彩的童年，要有豐富的想象力和十足的冒險(xiǎn)精神，才能使社會(huì)的未來(lái)更美好！

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智商與情商哪個(gè)更重要？

正方辯手：提高智商是最終目的，情商只是人們用來(lái)提高智商的一種手段。我方已經(jīng)指明，情商是人們控制情緒的一種能力，它是為智商服務(wù)的。我們可以看到，歷史上許多科學(xué)家都是因?yàn)閾碛胸S富的學(xué)識(shí)，而博得贊揚(yáng)的。

反方辯手：事實(shí)上，生活中許多人的失敗，不是技術(shù)層面上的，而是人際與情緒的失敗。若成功是金字塔的頂端，那智商是填充金字塔的物質(zhì)，而情商卻是極為重要的構(gòu)架，若連構(gòu)架也沒(méi)有，智商將建立在什么之上呢？因此，我方認(rèn)為情商比智商更重要。讓所有堅(jiān)持這個(gè)觀點(diǎn)的人高呼“智商誠(chéng)可貴，情商價(jià)更高”吧！

正方辯手：智商高、知識(shí)面廣、能力強(qiáng)，才是一個(gè)人立足社會(huì)的基礎(chǔ)。社會(huì)需要實(shí)干家，不需要空談家，不需要干勁兒十足卻頭腦簡(jiǎn)單的高情商者。原子彈、氫彈上天，阿波羅號(hào)登月，阿爾法磁普儀探尋反物質(zhì)、暗物質(zhì)，克隆技術(shù)的發(fā)明，哪一項(xiàng)不需要高智商，不是人類(lèi)智慧的結(jié)晶呢？

反方辯手：在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)中，僅憑一己之力打天下，很難獲得成功。情商高、善于交友的人，事業(yè)成功的概率非常高。

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崇拜青春偶像的利與弊

正方辯手：崇拜青春偶像是大眾潮流，我們崇拜的偶像大部分形象都很正面，也都能傳播健康、積極的正能量。

反方辯手：某些青少年因迷戀明星而癡狂，以致耽誤了學(xué)業(yè)、花費(fèi)了家中的錢(qián)財(cái)、出現(xiàn)了心理問(wèn)題，甚至有極端者上演輕生的悲劇。

正方辯手：心理學(xué)上認(rèn)為，青少年對(duì)青春偶像的崇拜是人之常情，自然而成，也是個(gè)人成長(zhǎng)的必然規(guī)律。具體來(lái)說(shuō)，青少年時(shí)期是由兒童向成人過(guò)渡的發(fā)展階段，我們需要通過(guò)對(duì)不同偶像的認(rèn)同來(lái)確定自我價(jià)值，尋求自我發(fā)展。

反方辯手：當(dāng)今有些所謂的人氣明星，他們的成功多是源于炒作，沒(méi)有勵(lì)志作用，不值得崇拜。喜歡他們，是一種跟風(fēng)行為，也恰恰反映了崇拜偶像的盲目性！

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順境與逆境哪個(gè)更有利于個(gè)人成長(zhǎng)？

正方辯手：順境就是良好的境遇，逆境與之相對(duì)。人的成長(zhǎng)指的是人從自然人轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)人，以及充分社會(huì)化的過(guò)程。以身心的健康發(fā)展和社會(huì)角色趨向成熟兩個(gè)指標(biāo)來(lái)顯示，雖然順境、逆境都是人成長(zhǎng)過(guò)程中必然面對(duì)的人生境遇，但比較而言，順境更有利于人的成長(zhǎng)。

反方辯手：所謂成長(zhǎng)，指的是一個(gè)人在知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)以及能力和人格方面獲得增進(jìn)。當(dāng)付出的努力或者遭遇的困難高于心理預(yù)期的時(shí)候，堅(jiān)持下來(lái)，反倒能在這個(gè)過(guò)程中收獲更多。所以逆境更有利于人的成長(zhǎng)。

正方辯手：放到整個(gè)社會(huì)大環(huán)境來(lái)看，科學(xué)的營(yíng)養(yǎng)供給、健全的公共衛(wèi)生體系，比起匱乏的物質(zhì)保障、欠缺的公共衛(wèi)生服務(wù)，更有利于人的身心成長(zhǎng)。

反方辯手：在成長(zhǎng)的過(guò)程中，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)這條路走錯(cuò)了，沉淀下來(lái)想想，犯過(guò)錯(cuò)后，總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，都會(huì)無(wú)形中豐富我們的人生閱歷，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

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古有臥龍諸葛舌戰(zhàn)群儒，今有群英薈萃慷慨陳詞。選手們妙語(yǔ)連珠，精彩表現(xiàn)贏得了觀眾的陣陣歡呼。他們用縝密的邏輯與創(chuàng)新的思維辯出了真我的風(fēng)采，在成長(zhǎng)道路上留下了濃墨重彩的一筆。

（責(zé)任編輯? 王天抒）