「武大女孩」周章嫻：讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣

文/張譯丹 孫博文 俞忻元

供圖/古詩(shī)嵐 周章嫻

她是兩項(xiàng)國(guó)家級(jí)銀獎(jiǎng)得主，是“十大珞珈風(fēng)云學(xué)子”的一員，是多項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金的獲得者。她是校級(jí)青年講師團(tuán)成員，是20級(jí)強(qiáng)基班學(xué)生的班主任，是親切的武漢大學(xué)學(xué)姐。她就是武漢大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院的周章嫻（圖1）。

圖1 周章嫻校園留影

今天，讓我們走近這個(gè)又美又颯的姑娘，一起見(jiàn)證她乘風(fēng)破浪的故事。

腳踏實(shí)地，步履不停

有一首小詩(shī)這樣說(shuō)：“我仰望星空，它是那樣寥廓而深邃；那無(wú)窮的真理，讓我苦苦地求索、追隨?！痹?shī)中，星空被比喻為無(wú)窮的真理、博大的胸懷、永恒的炙熱。而在周章嫻的心中，也有這樣一片莊嚴(yán)而壯麗的星空。

“為人類健康事業(yè)而無(wú)止境的奮斗，就是我對(duì)生命科學(xué)的信仰?！毙闹杏蟹较?，腳下有力量。在學(xué)習(xí)與生活中，周章嫻總是以此鞭策自己：腳踏實(shí)地，步履不停，積跬步方能致千里。正是平日扎實(shí)的努力，讓她在這片深邃的星空找到了屬于自己的璀璨星辰。

寶貴課堂，效率為王。關(guān)于如何提高聽(tīng)課的效率，周章嫻認(rèn)為，在課堂上，除了認(rèn)真聽(tīng)講、及時(shí)和老師互動(dòng)，還要隨時(shí)記下自己的思考和聯(lián)想，保證耳朵、眼睛和大腦同時(shí)高效運(yùn)轉(zhuǎn)?！袄纾寒?dāng)時(shí)講到基因編輯時(shí)，我就對(duì)課上提到的CRISPR產(chǎn)生了很大興趣。但是課堂時(shí)間有限，這時(shí)應(yīng)該趕快記下當(dāng)時(shí)的靈感和疑問(wèn)，下課后再及時(shí)做一些補(bǔ)充，增加學(xué)習(xí)的收獲。”

“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！背苏n上的努力，課后的復(fù)習(xí)也必不可少，而復(fù)習(xí)時(shí)的思考更是重中之重。周章嫻說(shuō)，她會(huì)把書(shū)從頭到尾仔細(xì)研讀一遍，邊看邊做筆記。這時(shí)的筆記不能僅僅是對(duì)書(shū)本的復(fù)述，而更應(yīng)該是對(duì)自己的思考的再整理、是對(duì)這門(mén)學(xué)科各個(gè)細(xì)分知識(shí)點(diǎn)的重要性的初步判斷及逐步掌握。整理完一遍之后，周章嫻會(huì)再根據(jù)課本章節(jié)之間的聯(lián)系，將筆記中的一些關(guān)鍵點(diǎn)系統(tǒng)性地梳理一遍。

“摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法十分重要。比如，找到適合自己記筆記的方式，是手寫(xiě)筆記或是平板做思維導(dǎo)圖？找到有利于自己專注學(xué)習(xí)的地點(diǎn)，是圖書(shū)館還是寢室？”

在談及學(xué)習(xí)方面時(shí)，周章嫻特意提到：“在特定條件下靈感更容易產(chǎn)生，也就意味著，效率更好、思維更清晰。所以，我們?cè)谄綍r(shí)一定要注意摸索清楚自己的各種學(xué)習(xí)小習(xí)慣，主動(dòng)創(chuàng)設(shè)適合自己的學(xué)習(xí)空間。”

“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路?！庇辛嗽鷮?shí)的知識(shí)積累，也需實(shí)踐才能出真知。對(duì)周章嫻而言，進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，同已是研究生的學(xué)長(zhǎng)們奮斗在科研之路上，早就成了她學(xué)習(xí)生活的一部分。（圖2）

圖2 領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的周章嫻

實(shí)驗(yàn)室的作息要求是早上8點(diǎn)到晚上11點(diǎn)，因?yàn)槌袚?dān)了多個(gè)任務(wù)，相較于一般的課業(yè)生活，一天的時(shí)間變得格外緊湊。一開(kāi)始，周章嫻對(duì)如此緊密的安排有些無(wú)法適應(yīng)，一度以為這么緊張的實(shí)驗(yàn)生活會(huì)消磨她對(duì)實(shí)驗(yàn)的熱情。但經(jīng)過(guò)不斷深入的體驗(yàn)，在與師兄師姐交流之后，她的感受逐漸變得有所不同。（圖3）

圖3 正在做研究的周章嫻

“做實(shí)驗(yàn)與不斷思考讓時(shí)間過(guò)得很快，和師兄師姐偶爾一起說(shuō)說(shuō)笑笑會(huì)讓工作變得更加輕松，提高效率后也能讓自己內(nèi)心更加充實(shí)、更有成就感?！睂?duì)于自己在實(shí)驗(yàn)室里的各種忙忙碌碌，周章嫻笑著說(shuō)。

回望自己的學(xué)習(xí)與實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷，周章嫻覺(jué)得如果同學(xué)們能更注重提高自主思考的能力，挖掘出更多的時(shí)間，會(huì)更大地促進(jìn)研究的開(kāi)展和自身的健康發(fā)展。

除了在專業(yè)課上取得令人驚羨的成績(jī)，周章嫻還在周末修讀了經(jīng)濟(jì)雙學(xué)位。在她的生活里，各種各樣的安排并不是迫于外在的壓力，而是自然而然地成為她生活的一個(gè)部分、成為她的一種特殊體驗(yàn)?！拔蚁敫嗟厝ネ诰蜃约旱目赡苄?，在最好的年紀(jì)里，去學(xué)更多的知識(shí)?！?/p>

勇闖會(huì)創(chuàng)，愛(ài)創(chuàng)會(huì)贏

兩次中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽國(guó)家級(jí)銀獎(jiǎng)，一次中國(guó)科學(xué)院大學(xué)大學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金，每一段難忘的競(jìng)賽經(jīng)歷、每一份耀眼的科研成績(jī)，都在塑造著周章嫻。

與優(yōu)秀的同齡人同臺(tái)競(jìng)技，起初周章嫻也有些害怕，不可避免地產(chǎn)生了一些畏難情緒。

2019年8月，周章嫻在指導(dǎo)老師的引薦下，拜訪了我國(guó)著名分子生物學(xué)家張啟發(fā)院士。院士和藹地鼓勵(lì)道：“年輕人要以壯士斷腕的勇氣創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)……”這樣的一席話，至今讓她心潮澎湃。有了這份壯士斷腕的“敢闖”，接下來(lái)需要的是用堅(jiān)毅的腳步和追求極致的態(tài)度勇于創(chuàng)業(yè)。（圖4）

圖4 周章嫻外出途中

組建團(tuán)隊(duì)之初，周章嫻就特意強(qiáng)調(diào)了“主人翁意識(shí)”，杜絕一家之言，多方思考，才能享受跳脫思維中的頭腦風(fēng)暴?！氨荣愔凶钪匾某藞F(tuán)隊(duì)協(xié)作之外，還要有完美主義?！盤(pán)Pt的字體樣式、行間距、計(jì)劃書(shū)的設(shè)計(jì)等細(xì)節(jié)，她總是會(huì)反復(fù)審查，精益求精，不求最好只求更好。

眾多比賽的安排將她日常的學(xué)習(xí)生活擠得滿滿當(dāng)當(dāng)。大部分時(shí)候，她會(huì)通過(guò)主動(dòng)選擇，按緊要程度排序逐一完成任務(wù)。在非常極限的日子，也會(huì)加班加點(diǎn)達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。面對(duì)取舍與平衡，周章嫻十分灑脫：“沒(méi)有兩相顧全的事，但只要合理規(guī)劃，生活就可以有條不紊、不慌不忙?！保▓D5、圖6）

圖5 周章嫻（右二）參加比賽

圖6 周章嫻與參賽同伴合影

剛?cè)雽W(xué)時(shí)，對(duì)于科研的熱情已初步探頭。大一報(bào)名參加了學(xué)院里首屆一年級(jí)科研訓(xùn)練計(jì)劃，在探索中判斷自己到底能不能、喜不喜歡做科研。親歷小試，決心為實(shí)。說(shuō)起為什么要參加這么多比賽與科研，周章嫻笑著回答，“因?yàn)榕d趣是最好的老師?！?/p>

從團(tuán)隊(duì)文案人員逐漸成長(zhǎng)為主講人、答辯人，一路走來(lái)，“勇闖會(huì)創(chuàng)，愛(ài)創(chuàng)會(huì)贏”早已在周章嫻的青春里留下了深深的烙印。

“我喜歡和人交流，很享受站在舞臺(tái)上的感覺(jué)?！敝苷聥剐χa(bǔ)充道。在大一下學(xué)期的創(chuàng)業(yè)大賽中，她在舞臺(tái)上向投資者展示項(xiàng)目并進(jìn)行答辯，在學(xué)習(xí)與科研之外的平臺(tái)上持續(xù)地綻放青春的活力。在她眼里，每一次挑戰(zhàn)都是鍛煉，每一次嘗試都很有意義。

全能少女，多面人生

忙碌之余，周章嫻也會(huì)抽空做自己喜歡的事，滿足自己的“小歡喜”。電影、音樂(lè)、舞蹈，還有搜羅各種美食，這些都是她生活的調(diào)劑?！八鼈兡茏屛业纳罡袃x式感，也讓我對(duì)快樂(lè)更加敏銳?！敝苷聥购苤t虛地補(bǔ)充道。盡管自己沒(méi)有唱歌、跳舞等特長(zhǎng)，但始終有一顆熱愛(ài)藝術(shù)的心?！按笕聦W(xué)期課業(yè)比較輕松，我還打算嘗試著系統(tǒng)地學(xué)習(xí)舞蹈?！保▓D7）

圖7 生活中的周章嫻

周章嫻喜歡參與文藝工作，浪漫的她加入學(xué)院文藝部并逐漸晉升為副部長(zhǎng)。熱熱鬧鬧的金秋藝術(shù)節(jié)，也能看到她的身影。在第30屆情景劇大賽上，周章嫻和小伙伴們一起出演了一部有先鋒特質(zhì)的情景劇。

“站上金秋的舞臺(tái)，望著臺(tái)下模糊而又充滿期待的臉，就如同一個(gè)短暫的夢(mèng)，輕輕地綻放，絢麗、美好?！敝苷聥褂悬c(diǎn)遺憾地說(shuō)，這場(chǎng)大賽，他們只拿了三等獎(jiǎng)。但是，從見(jiàn)證原創(chuàng)劇本的誕生，到和同伴們?nèi)杖找挂?，甚至縮短國(guó)慶假期提前回來(lái)排練，一遍遍地?fù)讣?xì)節(jié)、找情緒……雖然，經(jīng)常踩著門(mén)禁回寢室，但心中暢快而滿足。這些過(guò)程，才是無(wú)法替代的至高榮譽(yù)。

大一時(shí)因?yàn)閾?dān)任班長(zhǎng)，周章嫻一開(kāi)學(xué)就以身作則，積極主動(dòng)地和身邊的人交流并迅速熟絡(luò)起來(lái)。在她的帶領(lǐng)下，在大家的共同努力下，班級(jí)既爭(zhēng)取了學(xué)風(fēng)優(yōu)良班級(jí)和校級(jí)先進(jìn)團(tuán)支部等榮譽(yù)，也營(yíng)造了良好的班級(jí)氛圍?！拔液芨屑み@段經(jīng)歷，自己也因此結(jié)識(shí)了更多的伙伴?！?/p>

學(xué)生的身份只是周章嫻的一面。大二時(shí)，她加入了學(xué)校的青年講師團(tuán)百生講壇分壇，曾在研學(xué)活動(dòng)中面向200多所高中的校長(zhǎng)介紹武漢大學(xué)青年的故事。她還是一名樂(lè)于分享的金牌講師，參加了學(xué)院組織的“金牌主講人”活動(dòng)；作為學(xué)姐，她主動(dòng)幫助學(xué)弟學(xué)妹們?cè)谡n外進(jìn)行《動(dòng)物生物學(xué)》的期末復(fù)習(xí)。

周章嫻激情四射地分享了她作為“小老師”的經(jīng)歷：第一次課只有不到10位聽(tīng)眾，但是一個(gè)星期后的第二次課，當(dāng)走進(jìn)教室的時(shí)候，全場(chǎng)座無(wú)虛席，上課前幾分鐘還陸陸續(xù)續(xù)有小伙伴過(guò)來(lái)聽(tīng)課?！边@段經(jīng)歷，讓她既開(kāi)心又驕傲。

珞珈人似玉，未來(lái)自可期。于東湖之畔，珞珈山下，周章嫻一步步選定發(fā)展方向，并為之堅(jiān)定前行。正如她的座右銘：讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。實(shí)際上，她的優(yōu)秀，早已成為一種習(xí)慣。