“我不想變成差生”

老師：

您好！

我是一名六年級(jí)的初中生，您可以叫我“小凡”。我在小學(xué)的時(shí)候還是班里的班干部，成績(jī)也不錯(cuò)，但是升上了初中后，因?yàn)榧彝サ木壒?，我去了戶籍地?duì)口的學(xué)校，以前的小伙伴們都不跟我在一個(gè)初中了，現(xiàn)在初中的同學(xué)很多都是原來(lái)學(xué)籍地對(duì)口的學(xué)生，他們之間是相熟的，而且他們?cè)瓉?lái)的小學(xué)是個(gè)很厲害的小學(xué)，進(jìn)入這個(gè)班級(jí)后，我的成績(jī)明顯落后于他們，我其實(shí)很努力了，但他們更厲害。我用了很長(zhǎng)的時(shí)間調(diào)整自己，試著融入他們，可對(duì)我而言要做到很晚的作業(yè)，而其他同學(xué)卻似乎很早就做完了，他們還有時(shí)間看視頻玩游戲，所以即便我很努力，我的成績(jī)也不過(guò)中游以下，更不可能追上他們的腳步聊一些動(dòng)漫和游戲的情節(jié)了。學(xué)校里一般都是好學(xué)生跟好學(xué)生在一起玩的，我不想變成差生，很害怕被孤立，我要怎么做才能變回好學(xué)生？

小凡

小凡同學(xué)：

你好！

感謝你的來(lái)信，感覺(jué)得到你是一個(gè)很努力的孩子，一直以來(lái)都很優(yōu)秀，現(xiàn)在或許只是你的一個(gè)“瓶頸期”，穿過(guò)去，你依然會(huì)很優(yōu)秀。

你有很天然的優(yōu)勢(shì)，你善于分析問(wèn)題——“他們很多都是相熟的”“他們?cè)瓉?lái)的小學(xué)是個(gè)很厲害的小學(xué)”;同時(shí)，好在你不是怨天尤人，等待老天爺眷顧的那種人，你說(shuō)了：“你用了很長(zhǎng)的時(shí)間調(diào)整自己想要融入他們”，這是你在做的事情，你知道在社會(huì)關(guān)系里我們能調(diào)整和改變的其實(shí)只有我們自己，可見(jiàn)你比一般的孩子更有思想，且能付之以行動(dòng)，想來(lái)在生活中你是個(gè)積極的可以給身邊的人帶去陽(yáng)光的孩子;你有清晰的目標(biāo)——“我想融入他們”“我想有朋友”“我的成績(jī)要在中游以上”，所以在這樣的優(yōu)勢(shì)條件下，你比一般人更容易接近成功。

老師常說(shuō)還是要以學(xué)習(xí)為主，你自己也說(shuō)了“學(xué)校里一般都是好學(xué)生跟好學(xué)生在一起玩的”，在上課的時(shí)候，我們?cè)囋嚀Q個(gè)心態(tài)，試著發(fā)現(xiàn)每一位任課老師的可愛(ài)之處，把他們當(dāng)做偶像一樣，我們做他們的小粉絲，時(shí)間久了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)偶像的課都真的很有趣，每一堂課的內(nèi)容都已被你盡在掌握。

關(guān)于你的作業(yè)為什么要做到很晚，而其他同學(xué)卻似乎很早就做完了，那是時(shí)候?qū)W會(huì)時(shí)間管理了。從放學(xué)回家到完成作業(yè)吃飯睡覺(jué)，制訂計(jì)劃，減少不必要的時(shí)間消耗，根據(jù)自己擅長(zhǎng)的科目和作業(yè)的內(nèi)容選擇先后順序，適當(dāng)考慮在學(xué)校里勻出休息時(shí)間完成一些抄寫和整理筆記的功課，確保每天都留一定的時(shí)間完成背誦和默寫那些需要日積月累的功課，周末更要充分利用，合理安排，除了課外練習(xí)外也要給自己時(shí)間了解時(shí)下的潮流生活。如果家長(zhǎng)給你安排了很多其他的副業(yè)，要和父母溝通一下你現(xiàn)在的狀況和想法，爭(zhēng)取他們的理解和信任，適當(dāng)?shù)販p負(fù)，讓你可以自己規(guī)劃和安排自己的生活。當(dāng)然平常生活里的習(xí)慣也要適當(dāng)?shù)刈円蛔兣?，比如吃飯吃很久，洗澡洗很久，其他有什么拖延癥的話都是時(shí)候要調(diào)整了，只有合理地規(guī)劃和使用時(shí)間，才會(huì)讓自己變得有時(shí)間去做自己想做的事情。

至于朋友，從你的來(lái)信里我能看到你是想要跟好學(xué)生一起玩的，想來(lái)你心里肯定已經(jīng)有了愿意交往的那個(gè)人群，所以你一直在努力，只是你花的時(shí)間比你想象的久了一點(diǎn)，所以你才有些不自信了，開(kāi)始有那么一點(diǎn)小擔(dān)心，請(qǐng)?jiān)俳o自己一點(diǎn)時(shí)間，有目標(biāo)有行動(dòng)的你，還有著小學(xué)時(shí)期當(dāng)班干部的成功經(jīng)驗(yàn)，相信會(huì)有好的發(fā)展和變化。有時(shí)候你也可以回頭看看，你身上的優(yōu)秀說(shuō)不定也吸引著一些想跟你做朋友的同學(xué)，說(shuō)不定也有一些小伙伴正努力地調(diào)整自己想融入你的世界，有的話，也給別人一個(gè)機(jī)會(huì)吧。

放心，你一定不會(huì)變成差生的，期待你再次來(lái)信告訴我你的新進(jìn)展。

（國(guó)家二級(jí)心理咨詢師、

社會(huì)工作師：小張老師）