物聯(lián)網(wǎng)在高校智慧校園建設(shè)中的有效運用

史政顯

摘要：隨著我國當前科學(xué)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，物聯(lián)網(wǎng)在各行各業(yè)中得到了廣泛的用，并且也取得良好的應(yīng)用效果，在當前高校校園建設(shè)工作中需要充分的發(fā)揮物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)優(yōu)勢來進行高校智慧校園的建設(shè)，從而靈活應(yīng)對在師生服務(wù)和校園建設(shè)方面所存在的不足之處，以提高高校智慧校園建設(shè)工作水平和工作質(zhì)量為主，對高校智慧校園建設(shè)模式和發(fā)展思路進行不斷的調(diào)整以及優(yōu)化，從而更加貼合于師生在學(xué)校中的需求和需要，相關(guān)負責(zé)教師需要加強對這一問題的重視程度，從而提高實際工作的效果。

關(guān)鍵詞：物聯(lián)網(wǎng);高校智慧校園;建設(shè)

中圖分類號：TP393? ? ? 文獻標識碼：A

文章編號：1009-3044（2021）13-0244-02

在當前時代下，物聯(lián)網(wǎng)作為現(xiàn)代化的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，在各行各業(yè)中發(fā)揮了重要的影響作用，在進行高校智慧校園建設(shè)的過程中，需要充分的融入物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)來給實際工作起到一個良好的支撐作用，并且相關(guān)管理人員還需要進行資源的有效利用，保證信息的廣泛性流通，從而使得高校的管理效率和管理質(zhì)量能夠得到有效的提高，在當前物聯(lián)網(wǎng)智慧校園建設(shè)中還有一些問題需要解決，所以相關(guān)管理人員需要從實際入手提出針對性的解決措施，從而保證高校智慧校園建設(shè)工作的有序進行。

1 物聯(lián)網(wǎng)在高校智慧校園建設(shè)中存在的問題分析

雖然一些高校的領(lǐng)導(dǎo)人員認識到物聯(lián)網(wǎng)在高校智慧校園建設(shè)中的必要性和重要性，也實施了一些工作手段以及建設(shè)的方式，但是從實際建設(shè)效果來看，往往達不到預(yù)期的狀態(tài)，在高校智慧校園建設(shè)工作中應(yīng)用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)時還存在一些問題需要解決，所以相關(guān)技術(shù)人員需要加強對這一問題的認識，結(jié)合實際情況提出針對性的解決措施，從而保證實際工作效率的有效提高[1]。首先高校對于物聯(lián)網(wǎng)的作用重視程度不足，主要是由于物聯(lián)網(wǎng)在前期建設(shè)的過程中，在資金和設(shè)備投入方面是比較多的一些，高校不愿意進行物聯(lián)網(wǎng)方面過多的投入，嚴重影響了實際建設(shè)工作的有序進行。與此同時由于物聯(lián)網(wǎng)屬于一種新興的科技，技術(shù)水平是比較高的，需要相關(guān)高校在進行智慧校園建設(shè)工作中引進高素質(zhì)的人才，從而給實際工作帶來諸多的支撐以及幫助，但是引進高素質(zhì)人才在一定程度上加大了高校的運行成本，這就導(dǎo)致了在高校管理中缺乏高素質(zhì)的物聯(lián)網(wǎng)人才，所實施的關(guān)鍵技術(shù)也是比較落后的，假如在物聯(lián)網(wǎng)實施的過程中存在一些問題的話，那么高校也沒有專業(yè)性的工作人員來解決實際問題，影響了高校智慧校園建設(shè)工作有效性的提高。另外在物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的過程中要進行數(shù)據(jù)的多方位整合以及分析，從而凸顯物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的優(yōu)勢，但是在實際工作過程中，由于并沒有建立完善的物聯(lián)網(wǎng)工作平臺以及發(fā)展模式，所以在信息收集和處理方面經(jīng)常會存在諸多的困擾，這給學(xué)校管理工作和師生的需求帶來了一定的影響。最后高校在運用物聯(lián)網(wǎng)的過程中還會存在著僵化的情況，這主要是由于高校在以往發(fā)展過程中已經(jīng)習(xí)慣了傳統(tǒng)的管理模式以及技術(shù)手段，物聯(lián)網(wǎng)屬于一種新興的技術(shù)，在實際實施的過程中經(jīng)常會存在諸多的困擾以及問題，再加上一些高校在建設(shè)和應(yīng)用物聯(lián)網(wǎng)時經(jīng)驗是不足的，并不能根據(jù)本學(xué)校的特點來提高物聯(lián)網(wǎng)建設(shè)的針對性以及有效性，也無法對建設(shè)后的智慧校園平臺進行有效的調(diào)整和優(yōu)化，嚴重影響了物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用效果，使得物聯(lián)網(wǎng)在智慧校園建設(shè)中的效果大打折扣。

以上就是存在于高校智慧校園建設(shè)工作中等問題，從中可以看出一些高校在運用物聯(lián)網(wǎng)進行實際工作時還存在一些問題，嚴重影響了物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用效果和應(yīng)用水平的有效提高，因此為了解決這一問題，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人員需要加強技術(shù)方面的投入，和其他高校進行廣泛性的合作以及交流，探索出物聯(lián)網(wǎng)建設(shè)工作的新思路和新路徑，在節(jié)約投入成本的基礎(chǔ)上，提高智慧校園建設(shè)的水平與質(zhì)量，從而充分發(fā)揮物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的優(yōu)勢以及作用，給實際工作帶來重要的支撐。

2 物聯(lián)網(wǎng)在高校智慧校園建設(shè)中的具體應(yīng)用

2.1 在高校教學(xué)中的運用

在進行高校智慧校園建設(shè)的過程中，一些工作人員充分地發(fā)揮了物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的優(yōu)勢來提高實際工作的效率以及質(zhì)量，在當前時代下，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在高校教學(xué)中得到了廣泛利用，有效地提高了實際工作效果以及教學(xué)的質(zhì)量。首先在實際使用的過程中能夠?qū)虒W(xué)環(huán)境進行不斷的優(yōu)化物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，能夠根據(jù)教學(xué)環(huán)境對其中影響因素和各個教學(xué)指標進行精準性的檢測以及確定，之后，再根據(jù)提前設(shè)置的數(shù)值來對教室的光線亮度和投影放映等指標進行適當?shù)恼{(diào)整，從而更加滿足于實際教學(xué)的需求以及教學(xué)的需要，這樣一來，可以使教師和學(xué)生迅速地進入到課堂教學(xué)和學(xué)習(xí)的氛圍中，有助于為師生營造良好的教學(xué)環(huán)境[2]。其次物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)還可以進行教學(xué)資源的優(yōu)化性能配置，在高校中一些教學(xué)資源的公共性特征是比較明顯的，但是由于資源在調(diào)配和使用方面存在著不合理的問題，所以在實際教學(xué)過程中經(jīng)常會遇到諸多的矛盾，嚴重影響了實際教學(xué)的有序進行，但是隨著物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的有效運用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，可以對教學(xué)資源進行優(yōu)化性的配置，更加貼合于實際教學(xué)需求和教學(xué)要求，比如在教室使用方面，經(jīng)常會由于一些教師不了解教室的使用情況而發(fā)生一定的沖突，并且還要專門去后勤部門進行詢問，開具相關(guān)的證明，才可以使用這一教室，但是隨著物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的有效應(yīng)用，物聯(lián)網(wǎng)能夠在平臺中實現(xiàn)有效的資源共享以及管理，能夠?qū)⒔虒W(xué)設(shè)備和教室的使用情況在系統(tǒng)中進行完整性的展示，這樣一來，相關(guān)后勤部門的工作人員可以在物聯(lián)網(wǎng)平臺中對教室的資源進行優(yōu)化性的配置，并且及時的發(fā)現(xiàn)在教室使用過程中所存在的問題，在平臺中可以隨時查看一些教學(xué)設(shè)備和教室的使用情況調(diào)整，或者是更換使用的教室，不僅可以滿足實際教學(xué)的要求，還有助于提高學(xué)校后勤部門的工作效果，為師生提供更加便利性的條件。與此同時在圖書館中也可以充分的發(fā)揮物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用，師生可以通過物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)查詢所需書目的擺放位置以及租借的情況，最大限度地節(jié)省了在圖書館中找學(xué)書籍的時間，使得圖書的利用效率和利用這樣能夠得到有效的提高，使得物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的優(yōu)勢能夠得以凸顯。最后物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在教學(xué)管理中的應(yīng)用優(yōu)勢也是比較明顯的，在以往高校教學(xué)的過程中，一些教師在考勤時通常都是以點到的方式來查看學(xué)生的就位情況，但是隨著我國當前物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，在實際教學(xué)過程中運用物聯(lián)網(wǎng)就可以通過軟件讓教師了解學(xué)生的出勤和考勤情況，并且對學(xué)生進行在線的打分，方便學(xué)生了解自身的分數(shù)。在高?？荚囍?，一些學(xué)生也可以在物聯(lián)網(wǎng)中隨時隨地的下載非常全面的復(fù)習(xí)資料，并且也可以下載一些微課查漏補缺，一些教師也應(yīng)用物聯(lián)網(wǎng)平臺來對學(xué)生的整個考試過程進行全方位的監(jiān)督以及管理，最大限度地防止學(xué)生出現(xiàn)作弊的情況，有效提高了教學(xué)管理的水平以及質(zhì)量。

2.2 在生活管理中的應(yīng)用

在高校智慧校園建設(shè)時，除了要將物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)管理中，還要融入學(xué)生的日常生活管理中，從而實現(xiàn)統(tǒng)一性的管理，保證學(xué)生可以更加有條理的管理自身的生活起居，高校生活管理最重要的載體就是一卡通，雖然一些高校在以往發(fā)展過程中進行了一卡通的建立，但是其中所涉及的功能具有較大的局限性，并不能實現(xiàn)統(tǒng)一性的管理，但是隨著我國當前互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的廣泛發(fā)展，可以對一卡通進行不斷的優(yōu)化以及調(diào)整，無論是學(xué)生在學(xué)校內(nèi)用餐還是洗浴，或者是借閱書籍都可以使用校園一卡通，甚至是一些學(xué)校還充分地發(fā)揮了物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的優(yōu)勢，將一卡通進行校外功能的有效擴展[3]。比如將一卡通和學(xué)生的公共交通和銀行服務(wù)進行了相互的融合和滲透，從而使得校園一卡通的應(yīng)用效果能夠得到有效提高。后勤部門在對學(xué)生進行公寓管理服務(wù)的過程中，可以將有關(guān)供熱、空調(diào)和洗浴方面的內(nèi)容融入物聯(lián)網(wǎng)中進行有效的調(diào)配，當公寓中這些設(shè)施存在一些故障的話，那么可以馬上的反映到后勤部門中，方便后勤部門調(diào)配維修人員進行有效的修理。

2.3 在高校資源管理中的應(yīng)用

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在高校資源管理中的應(yīng)用也是比較廣泛的，高校在日常運營的過程中所涉及的資源具有廣泛性的特征，這給后勤部門的工作人員帶來了諸多的壓力，僅僅依靠人工很難對這些資源進行有效性的管理，難免會出現(xiàn)一些疏漏，比如一些學(xué)生投影儀和店都沒有及時的關(guān)閉一些實驗后的器材和設(shè)備，也沒有進行有效的放置或者是回收，不僅會造成資源的浪費，還會增加學(xué)校的運行成本，對于一些特殊性的部分來說，還很容易出現(xiàn)安全隱患，這給后勤部門的工作帶來了諸多的壓力，因此為了解決這一問題，需要充分發(fā)揮物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的優(yōu)勢，對資源及有效的管理以及控制物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用，可以方便后勤部門對這些資源進行良好的監(jiān)控以及管理，并且在學(xué)校購入一些新的資源時，也可以在物聯(lián)網(wǎng)平臺中進行有效的記錄，方便資源的有效調(diào)配，提高了后勤部門工作水平以及工作效率。另外管理人員在對整棟樓進行檢查時，只需要通過物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)做，在調(diào)控室內(nèi)就可以關(guān)閉某個教室的電燈或者是教學(xué)設(shè)置了，不僅可以實現(xiàn)資源的有效節(jié)約，還降低了學(xué)校的投資成本，整個工作過程是非常自動化和智能化的。

2.4 安全保障管理

一些高校由于自身開放性的環(huán)境給高校安全管理帶來了諸多的難度，加大了學(xué)生發(fā)生安全事故的概念，并且在當前時代下，校園意外事件和暴力事件已經(jīng)成為社會上廣泛關(guān)注的問題目，高校作為特殊的場所，需要加強安全保障管理的力度，從而提高高校的聲譽，在實際工作的過程中，需要運用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進行有效的安全保障管理，給學(xué)生提供安全的學(xué)習(xí)空間以及生活空間，相關(guān)高校的工作人員可以通過物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)將學(xué)生的一些貴重物品進行統(tǒng)計，假如學(xué)生在后期出現(xiàn)生活物品丟失問題的話，那么高?？梢酝ㄟ^物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)來對丟失物品進行精準性的定位，從而幫助學(xué)生快速地找到丟失的物品，對學(xué)生財產(chǎn)安全進行最大程度的保障。另外還可以充分的發(fā)揮物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的優(yōu)勢，對學(xué)校的監(jiān)控系統(tǒng)進行不斷的完善，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)以及很有可能出現(xiàn)的安全隱患。

3 結(jié)束語

在當前高校智慧校園建設(shè)工作中，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)揮的優(yōu)勢是比較明顯的，相關(guān)高校領(lǐng)導(dǎo)人員需要加強資金和設(shè)備的投入力度，對物聯(lián)網(wǎng)進入應(yīng)用模式進行不斷的完善和調(diào)整，加強技術(shù)上的創(chuàng)新以及應(yīng)用，從而使得高校智慧校園建設(shè)工作能夠更加趨于完善，更好地服務(wù)師生的日常生活。

參考文獻：

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[2] 劉靜.物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在高校智慧校園建設(shè)中的研究[J].中國新通信，2017，19（9）：111.

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【通聯(lián)編輯：唐一東】