百年中國(guó)共產(chǎn)黨與六十年學(xué)雷鋒實(shí)踐活動(dòng)

翟元斌

黨在帶領(lǐng)人民進(jìn)行社會(huì)主義革命和建設(shè)，完成興國(guó)大業(yè)的歷史進(jìn)程中，組織開(kāi)展了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”實(shí)踐活動(dòng)。這一活動(dòng)至今已有近60年的歷史，它對(duì)于中國(guó)人民精神生活的影響是深遠(yuǎn)的，對(duì)于中國(guó)共產(chǎn)黨自身建設(shè)影響是深刻的，對(duì)于中國(guó)實(shí)現(xiàn)興國(guó)、富國(guó)、強(qiáng)國(guó)的奮斗目標(biāo)的影響是巨大的?！跋蚶卒h同志學(xué)習(xí)”活動(dòng)歷史，是中國(guó)共產(chǎn)黨百年歷史的重要組成部分，是百年輝煌中的燦爛華章。

一、“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”實(shí)踐活動(dòng)，是中國(guó)共產(chǎn)黨在思考和解答“怎樣建設(shè)社會(huì)主義，如何推進(jìn)中國(guó)的現(xiàn)代化”全新課題過(guò)程中開(kāi)展的，體現(xiàn)中國(guó)共產(chǎn)黨百年歷史主題和主線發(fā)展的歷史邏輯、理論邏輯、實(shí)踐邏輯

“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”實(shí)踐活動(dòng)，以1963年3月5日，毛澤東等黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人為雷鋒題詞發(fā)表為標(biāo)志，發(fā)端于黨的社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期。1956年，我國(guó)社會(huì)主義改造完成，確立起社會(huì)主義基本制度，進(jìn)入全面建設(shè)社會(huì)主義的歷史新時(shí)期。怎樣建設(shè)社會(huì)主義，如何推進(jìn)中國(guó)的現(xiàn)代化，對(duì)新中國(guó)成立之初的中國(guó)共產(chǎn)黨來(lái)說(shuō)，是一個(gè)全新的課題?！跋蚶卒h同志學(xué)習(xí)”實(shí)踐活動(dòng)，是黨在思考和解答這個(gè)全新課題過(guò)程中開(kāi)展的。

首先，上個(gè)世紀(jì)50年代末60年代初，我國(guó)面臨的國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)十分艱難和復(fù)雜。黨在探索如何建設(shè)社會(huì)主義出現(xiàn)失誤，國(guó)內(nèi)又遭受了建國(guó)以來(lái)前所未有的自然災(zāi)害，臺(tái)灣國(guó)民黨軍隊(duì)加緊對(duì)大陸騷擾破壞；印度在中印邊界進(jìn)行嚴(yán)重挑釁；蘇聯(lián)單方面撕毀經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作協(xié)議，撤走在華專家，中蘇論戰(zhàn)爆發(fā)，我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)了嚴(yán)重的困難。面對(duì)內(nèi)憂外患的嚴(yán)峻形勢(shì)，黨一方面總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，著手采取國(guó)民經(jīng)濟(jì)調(diào)整措施，一方面從精神上鼓舞干部和群眾增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的勇氣和斗志。以革命樂(lè)觀主義精神，激勵(lì)、號(hào)召人們克服困難，渡過(guò)難關(guān)，是我們黨的光榮傳統(tǒng)?！熬畬骄瘛薄伴L(zhǎng)征精神”“延安精神”等偉大精神，正是在最為艱苦卓絕的環(huán)境中培育產(chǎn)生，極大推動(dòng)了中國(guó)革命的進(jìn)程。在和平建設(shè)年代，黨仍然高度重視精神的作用，特別在當(dāng)時(shí)的形勢(shì)下，也需要新的精神信仰來(lái)鼓舞、激勵(lì)當(dāng)時(shí)的全國(guó)人民，需要新的英雄形象來(lái)整合社會(huì)、提振信心。

其次，隨著社會(huì)主義改造的完成和社會(huì)主義制度的確立，社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)逐步確立起其在社會(huì)思想領(lǐng)域的指導(dǎo)地位。為此，必須在全國(guó)范圍內(nèi)強(qiáng)化社會(huì)主義價(jià)值體系的話語(yǔ)權(quán)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)人們學(xué)習(xí)和踐行共產(chǎn)主義精神、社會(huì)主義道德和集體主義原則，正確處理好個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系。牢牢把握意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭(zhēng)的主動(dòng)權(quán)，建構(gòu)起抵御敵對(duì)勢(shì)力“和平演變”圖謀的銅墻鐵壁。從上世紀(jì)50年代末開(kāi)始，毛澤東對(duì)美國(guó)“和平演變”戰(zhàn)略高度警覺(jué)，更多思考社會(huì)主義前途問(wèn)題。1959年11月，毛澤東在杭州召開(kāi)的一次小范圍會(huì)上，印發(fā)了美國(guó)國(guó)務(wù)卿杜勒斯關(guān)于“和平演變”的三次演說(shuō)稿，并分析了帝國(guó)主義搞“和平演變”的實(shí)質(zhì)，第一次明確地在黨內(nèi)敲響了反“和平演變”的警鐘。同年底，毛澤東在同劉少奇的一次談話中指出，“和平演變”的社會(huì)基礎(chǔ)主要來(lái)自三個(gè)方面：一是被推翻的反動(dòng)統(tǒng)治階級(jí)不甘心于滅亡，他們總是企圖復(fù)辟，推翻共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度；二是社會(huì)上還存在著資產(chǎn)階級(jí)的影響和一部分小生產(chǎn)的自發(fā)資本主義傾向；三是共產(chǎn)黨內(nèi)存在某些陰暗面，有的黨員思想變質(zhì)，腐化墮落。毛澤東把防止“和平演變”問(wèn)題提上日程，更加重視意識(shí)形態(tài)工作。開(kāi)展“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”實(shí)踐活動(dòng)，大力宣傳雷鋒精神，無(wú)疑是當(dāng)時(shí)加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)工作的一項(xiàng)重要舉措，在人們精神上構(gòu)筑一道抵御資產(chǎn)階級(jí)思想侵蝕的防線。

再次，黨的事業(yè)需要培養(yǎng)造就千千萬(wàn)萬(wàn)的接班人。在我國(guó)完成社會(huì)主義改造，開(kāi)始社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，毛澤東敏銳發(fā)現(xiàn)青年的思想變化，提出加強(qiáng)政治教育的要求。1957年，毛主席指出：“在知識(shí)分子和青年學(xué)生中間，最近一個(gè)時(shí)期思想政治工作減弱了，出現(xiàn)了一些偏向。在一些人的眼中，好像什么政治，什么祖國(guó)的前途，人類的理想，都沒(méi)有關(guān)心的必要。好像馬克思主義行時(shí)了一陣，現(xiàn)在就不那么行時(shí)了?！备鶕?jù)這種情況，毛澤東及時(shí)指出：“針對(duì)這種情況，現(xiàn)在需要加強(qiáng)思想政治工作，不論是知識(shí)分子，還是青年學(xué)生，都應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。除了學(xué)習(xí)專業(yè)之外，在思想上要有進(jìn)步，政治上也要有所進(jìn)步。這就需要學(xué)習(xí)馬克思主義，學(xué)習(xí)時(shí)事政治。”同時(shí)強(qiáng)調(diào)，“思想政治工作，各個(gè)部門都要負(fù)責(zé)任。共產(chǎn)黨應(yīng)該管，青年團(tuán)應(yīng)該管，政府部門應(yīng)該管，學(xué)校的校長(zhǎng)教師更應(yīng)該管?！睘榱伺囵B(yǎng)和造就一代新人，60年代，我們黨開(kāi)展了階級(jí)斗爭(zhēng)史教育、學(xué)毛澤東著作運(yùn)動(dòng)和一系列的榜樣教育活動(dòng)。利用英雄模范的符號(hào)效應(yīng)在全社會(huì)范圍內(nèi)進(jìn)行廣泛政治動(dòng)員，成為新中國(guó)成立后推進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步常規(guī)的手段和重要的特點(diǎn)。白求恩、張思德、黃繼光、時(shí)傳祥、向秀麗、安業(yè)民等都是那個(gè)時(shí)期人們學(xué)習(xí)的榜樣。黨領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展的“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”實(shí)踐活動(dòng)，源于培養(yǎng)造就一代新人的宏偉目標(biāo)，是把馬克思主義思想灌輸成為民族精神核心的重大舉措。

“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”實(shí)踐活動(dòng)，是中國(guó)共產(chǎn)黨順應(yīng)歷史發(fā)展和人民需要，代表人民意志開(kāi)展的。在毛澤東等黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”號(hào)召之前，一些軍地已經(jīng)開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)。雷鋒生前所在部隊(duì)團(tuán)黨委早在1960年9月，就樹立雷鋒為艱苦奮斗的“節(jié)約標(biāo)兵”。11月23日，沈陽(yáng)軍區(qū)工程兵政治部發(fā)出《關(guān)于在部隊(duì)中開(kāi)展學(xué)雷鋒、趕雷鋒運(yùn)動(dòng)的指示》。同年，從12月11日開(kāi)始，《撫順日?qǐng)?bào)》《遼寧日?qǐng)?bào)》《人民日?qǐng)?bào)》《中國(guó)青年報(bào)》《解放軍報(bào)》、新華社等相繼刊載播發(fā)了介紹雷鋒事跡的文稿。雷鋒的事跡已經(jīng)在沈陽(yáng)軍區(qū)、撫順乃至全國(guó)民眾中傳播開(kāi)來(lái)。在此期間，雷鋒應(yīng)邀到各地作報(bào)告。凡是聽(tīng)過(guò)雷鋒報(bào)告的人，都備受教育，深受激勵(lì)。不少軍內(nèi)外聽(tīng)眾給雷鋒寫了許多充滿激情的信。復(fù)縣（現(xiàn)瓦房店市）四中高中三年級(jí)3班的全體同學(xué)于1961年3月20日在給雷鋒的信中說(shuō)：“學(xué)習(xí)了您的模范事跡的材料后，我們深為您——一個(gè)共產(chǎn)黨員的共產(chǎn)主義高尚品質(zhì)所感動(dòng)。您真是毛澤東時(shí)代的好戰(zhàn)士，是黨的好兒女。您為人類最壯麗的事業(yè)——共產(chǎn)主義的實(shí)現(xiàn)忘我地戰(zhàn)斗著。您給我們?nèi)珖?guó)青年樹起了一面紅旗，您就是我們青年前進(jìn)的方向?！崩卒h因公殉職后，在有關(guān)部隊(duì)和地方組織中，掀起新一輪的學(xué)習(xí)熱潮。

雷鋒這個(gè)典型，是忠誠(chéng)于人民，全心全意為人民服務(wù)的典型。雷鋒精神是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和紅色革命文化，社會(huì)主義文化的結(jié)合；“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”實(shí)踐活動(dòng)順應(yīng)了社會(huì)進(jìn)步的時(shí)代潮流，反映了人們對(duì)良好社會(huì)道德風(fēng)尚的普遍要求，在人民群眾中具有最廣泛的共識(shí)度與黏合力；“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”實(shí)踐活動(dòng)，本質(zhì)上代表人民的根本利益，彰顯中國(guó)共產(chǎn)黨以人民為本，一切為了人民，一切依靠人民為根本價(jià)值取向的先進(jìn)本色。由此可見(jiàn)，“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展不是偶然的，而是與我們社會(huì)的性質(zhì)、黨的宗旨、人民的意愿緊密相聯(lián)的?！跋蚶卒h同志學(xué)習(xí)”實(shí)踐活動(dòng)，是中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人們實(shí)現(xiàn)救國(guó)、興國(guó)、富國(guó)、強(qiáng)國(guó)奮斗目標(biāo)過(guò)程中的一項(xiàng)重大決策，是黨百年歷史主題和主線發(fā)展的必然邏輯。

二、“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”實(shí)踐活動(dòng)，貫穿黨的不同歷史時(shí)期，彰顯中國(guó)共產(chǎn)黨聆聽(tīng)時(shí)代聲音，把問(wèn)題導(dǎo)向與目標(biāo)導(dǎo)向緊密結(jié)合，用發(fā)展著的馬克思主義進(jìn)行理論武裝和指導(dǎo)實(shí)踐的鮮明品格

黨的歷史發(fā)展是連續(xù)性與階段性的統(tǒng)一。黨奮斗目標(biāo)的始終如一決定黨的歷史是連續(xù)的，由于不同歷史階段，黨在總目標(biāo)下所解決的歷史任務(wù)有所不同，呈現(xiàn)出階段性?！跋蚶卒h同志學(xué)習(xí)”實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)端于社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期，其后持續(xù)推進(jìn)，猶如一條紅線貫穿于黨的各個(gè)發(fā)展時(shí)期，在連續(xù)性與階段性統(tǒng)一的發(fā)展中呈現(xiàn)出永恒性。

為什么“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”實(shí)踐活動(dòng)能有如此強(qiáng)大的生命力？對(duì)這個(gè)問(wèn)題，早在“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”實(shí)踐活動(dòng)初起之時(shí)，黨的機(jī)關(guān)刊物《人民日?qǐng)?bào)》就以社論的形式作了深刻帶有前瞻性的闡釋。1963年10月8日，《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表題為《提高干部和群眾階級(jí)覺(jué)悟的重要方法——論深入開(kāi)展學(xué)習(xí)雷鋒的活動(dòng)》社論。社論選擇在毛澤東為雷鋒題詞發(fā)表后，“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”活動(dòng)經(jīng)歷半年實(shí)踐檢驗(yàn)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)發(fā)表，帶有總結(jié)評(píng)價(jià)實(shí)踐成果，進(jìn)行全局部署的意義。社論以半年有余的學(xué)雷鋒實(shí)踐成果為依據(jù)，作了四個(gè)方面的重要闡論：一是高度評(píng)價(jià)“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”實(shí)踐活動(dòng)的本質(zhì)意義：“事實(shí)已經(jīng)證明，‘向雷鋒同志學(xué)習(xí)的口號(hào)，是對(duì)干部和群眾，特別是對(duì)青年干部和青年群眾進(jìn)行長(zhǎng)期教育的口號(hào)，是培養(yǎng)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義時(shí)代新人的口號(hào)，是‘百年樹人的大計(jì)?！倍谴_定學(xué)雷鋒活動(dòng)的中心環(huán)節(jié)：“根據(jù)前一階段的經(jīng)驗(yàn)，深入開(kāi)展學(xué)習(xí)雷鋒的活動(dòng)，中心環(huán)節(jié)就是組織群眾和干部學(xué)習(xí)雷鋒那種高度的無(wú)產(chǎn)階級(jí)覺(jué)悟?！比菑?qiáng)調(diào)學(xué)雷鋒活動(dòng)落腳點(diǎn)：“必須使這種活動(dòng)同當(dāng)前的各項(xiàng)工作密切地結(jié)合起來(lái)，同干部和群眾的思想實(shí)際密切地結(jié)合起來(lái)，并且要針對(duì)不同對(duì)象的不同思想進(jìn)行工作?！弊罱K“推動(dòng)整個(gè)社會(huì)主義建設(shè)的事業(yè)”。四是揭示學(xué)雷鋒活動(dòng)長(zhǎng)期性，“應(yīng)該把‘向雷鋒同志學(xué)習(xí)的活動(dòng)，更深入更持久地開(kāi)展下去”是一項(xiàng)重要的歷史任務(wù)。

“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”實(shí)踐活動(dòng)，是“百年樹人”的工程，服從服務(wù)于黨的奮斗目標(biāo)和階段性任務(wù)，為推進(jìn)黨和人民事業(yè)的發(fā)展提供道德支撐和精神動(dòng)力。

1975年和1977年，鄧小平兩次在中央軍委會(huì)議上用“雷鋒叔叔不在了”的故事警醒全黨，以生動(dòng)的事例呼喚雷鋒精神回歸，在思想與輿論上為“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”實(shí)踐活動(dòng)恢復(fù)做了的準(zhǔn)備，為日后學(xué)雷鋒活動(dòng)正本清源、撥亂反正定了調(diào)子。黨的十二大明確了新時(shí)期的總?cè)蝿?wù)，其中特別強(qiáng)調(diào)“社會(huì)主義精神文明是社會(huì)主義的重要特征，是社會(huì)主義優(yōu)越性的重要表現(xiàn)”?！跋蚶卒h同志學(xué)習(xí)”實(shí)踐活動(dòng)，納入社會(huì)主義精神文明建設(shè)的軌道和培養(yǎng)“四有”新人的目標(biāo)。

1990年2月21日，江澤民為雷鋒題詞：“學(xué)習(xí)雷鋒同志，弘揚(yáng)雷鋒精神?！蓖?0月29日，江澤民視察撫順雷鋒紀(jì)念館，為雷鋒紀(jì)念館題寫?zhàn)^名，并發(fā)表了重要講話。指明雷鋒精神的核心實(shí)質(zhì)是全心全意為人民服務(wù)，無(wú)私奉獻(xiàn)。用“三個(gè)代表”重要思想統(tǒng)領(lǐng)，排除干擾，艱苦奮斗，無(wú)私奉獻(xiàn)，全面建設(shè)小康社會(huì)，成為當(dāng)時(shí)學(xué)雷鋒活動(dòng)的歷史情境。

2010年10月，胡錦濤對(duì)學(xué)習(xí)宣傳郭明義事跡作出重要指示，指出“郭明義同志是助人為樂(lè)的道德模范，是新時(shí)期學(xué)習(xí)實(shí)踐雷鋒精神的優(yōu)秀代表。要大力宣傳和弘揚(yáng)郭明義同志的先進(jìn)事跡和崇高品德，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)提供強(qiáng)大精神力量?！?011年10月18日，黨的十七屆六中全會(huì)通過(guò)《中共中央關(guān)于深化文化體制改革推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問(wèn)題的決定》，強(qiáng)調(diào)“深入開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，采取措施推動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)常態(tài)化”。2012年2月9日，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于深入開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)的意見(jiàn)》。通過(guò)學(xué)雷鋒活動(dòng)，增強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的吸引力和感染力，不斷夯實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的群眾基礎(chǔ)是這個(gè)時(shí)期學(xué)雷鋒活動(dòng)的主題。

黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書記立足新時(shí)代，以問(wèn)題為導(dǎo)向，從更高的政治層面、理論層面和實(shí)踐層面，進(jìn)行新時(shí)代學(xué)雷鋒活動(dòng)的頂層設(shè)計(jì)?！跋蚶卒h同志學(xué)習(xí)”實(shí)踐活動(dòng)以培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人為著眼點(diǎn)，全面融入“中國(guó)之治”戰(zhàn)略布局，實(shí)現(xiàn)新的歷史跨越。彰顯了中國(guó)共產(chǎn)黨踐行“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”實(shí)踐活動(dòng)初心、使命的堅(jiān)定決心，賦予“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”實(shí)踐活動(dòng)“書寫新時(shí)代的雷鋒故事”全新主體內(nèi)容和時(shí)代特色。

“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”實(shí)踐活動(dòng)的連續(xù)性與階段性，清晰地呈現(xiàn)出近60年“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”實(shí)踐活動(dòng)，始終圍繞黨的奮斗目標(biāo)主題和主線展開(kāi)，是一個(gè)相互承續(xù)、不斷接力的歷史過(guò)程；在指導(dǎo)思想上既一脈相承而又與時(shí)俱進(jìn)、不斷發(fā)展。實(shí)踐活動(dòng)取得的豐碩成果，是一代又一代中國(guó)共產(chǎn)黨人和全國(guó)人民一道共同努力的結(jié)果。

三、“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”實(shí)踐活動(dòng)的文獻(xiàn)，記錄了中國(guó)共產(chǎn)黨在不同歷史條件下推進(jìn)這一偉大實(shí)踐的理論創(chuàng)造與積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)明中國(guó)共產(chǎn)黨是一個(gè)珍惜經(jīng)驗(yàn)、善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并成功運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)來(lái)推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的政黨。

百年中國(guó)共產(chǎn)黨在長(zhǎng)期的實(shí)踐中形成了極其豐富的文獻(xiàn)。有關(guān)“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”實(shí)踐活動(dòng)的文獻(xiàn)，是黨史文獻(xiàn)的有機(jī)構(gòu)成，內(nèi)容十分豐富。大體上分成題詞、決議、講話（社論、文章）幾類。

1.在中國(guó)共產(chǎn)黨歷史上，黨的領(lǐng)導(dǎo)人寫下許多內(nèi)容豐富、意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的題詞。通過(guò)題詞提出黨的政治主張，表明黨的方針政策，詮釋黨的精神理念，發(fā)出黨的時(shí)代號(hào)召，凝聚整合社會(huì)力量，以實(shí)現(xiàn)黨的政治目標(biāo)，是我們黨進(jìn)行政治動(dòng)員的重要方式之一，也是我們黨理論創(chuàng)造的重要組成部分。在“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”實(shí)踐活動(dòng)中，黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的題詞有著很重的分量。毛澤東在為雷鋒同志題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的同時(shí)，也明確提出和解決了學(xué)雷鋒學(xué)什么的問(wèn)題。他在與秘書交談時(shí)指出，學(xué)雷鋒要學(xué)習(xí)他一切從人民的利益出發(fā)，全心全意為人民服務(wù)的精神。劉少奇的題詞對(duì)毛澤東的題詞作了精辟闡釋：“學(xué)習(xí)雷鋒同志平凡而偉大的共產(chǎn)主義精神?！苯沂玖税駱永卒h的典型特征——平凡而偉大。周恩來(lái)作的闡釋：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)，憎愛(ài)分明的階級(jí)立場(chǎng)，言行一致的革命精神，公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格，奮不顧身的無(wú)產(chǎn)階級(jí)斗志?！敝该髁死卒h精神內(nèi)涵。鄧小平作的闡釋：“誰(shuí)愿當(dāng)一個(gè)真正的共產(chǎn)主義者，就應(yīng)該向雷鋒同志的品德和風(fēng)格學(xué)習(xí)?！敝赋鰧W(xué)習(xí)雷鋒的落腳點(diǎn)是解決做什么樣的人的問(wèn)題。

在“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”實(shí)踐活動(dòng)中，黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人大規(guī)模為雷鋒先后題詞，形成了中國(guó)共產(chǎn)黨歷史上絕無(wú)僅有的文化現(xiàn)象。題詞積淀著中國(guó)共產(chǎn)黨人最深沉的精神追求，代表著中國(guó)共產(chǎn)黨獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí)。據(jù)資料顯示，歷年來(lái)黨和國(guó)家、軍隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人為雷鋒題詞的有65人次，中央政治局常委以上的黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的題詞19人次，人大副委員長(zhǎng)、全國(guó)政協(xié)副主席、國(guó)務(wù)委員以上領(lǐng)導(dǎo)的題詞25人次，元帥、大將及上將題詞21人次。這些題詞精辟揭示雷鋒精神本質(zhì)內(nèi)涵，學(xué)雷鋒活動(dòng)的意義，為“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展指明了方向。

2.在“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”實(shí)踐活動(dòng)中，黨政軍工青婦等各級(jí)部門制發(fā)許多指導(dǎo)性文件，僅《雷鋒志》就收錄1960年至2013年間的部分文件達(dá)48篇。“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”實(shí)踐活動(dòng)的重要地位、意義寫入黨的若干重大決議。

1990年3月，黨的十三屆六中全會(huì)通過(guò)《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨同人民群眾聯(lián)系的決定》。決議號(hào)召：“全體共產(chǎn)黨員和黨員干部，都要帶頭學(xué)雷鋒?！痹邳h的歷史上，通過(guò)中央全會(huì)的決定明確規(guī)定學(xué)習(xí)雷鋒，這還是首次。同年3月，李鵬在人大七屆三次會(huì)議上作的政府工作報(bào)告中，對(duì)學(xué)雷鋒問(wèn)題作了闡述，指出：“雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德與共產(chǎn)主義光輝思想相結(jié)合的典范——我們要認(rèn)真總結(jié)和大力表彰各條戰(zhàn)線學(xué)習(xí)雷鋒的先進(jìn)集體和個(gè)人，宣傳和推廣他們的先進(jìn)事跡，把作為社會(huì)主義精神文明建設(shè)重要組成部分的學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)，更加廣泛、更加扎實(shí) 、更加深入持久地開(kāi)展下去?！崩铢i在答中外記者問(wèn)時(shí)指出：“雷鋒精神的實(shí)質(zhì)就是全心全意為人民服務(wù)。我們每一個(gè)政府的工作人員，包括各級(jí)政府的領(lǐng)導(dǎo)人，要在學(xué)雷鋒的活動(dòng)中把自己擺進(jìn)去?！痹谌舜笃邔萌螘?huì)議、在政協(xié)七屆三次會(huì)議的分組討論中，也集中討論了學(xué)雷鋒的問(wèn)題。兩會(huì)關(guān)于學(xué)雷鋒問(wèn)題創(chuàng)造了四個(gè)第一：國(guó)務(wù)院總理在政府工作報(bào)告中強(qiáng)調(diào)學(xué)雷鋒是第一次；國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人在答記者問(wèn)中強(qiáng)調(diào)學(xué)雷鋒是第一次；在人大會(huì)議上研究討論學(xué)雷鋒是第一次；在政協(xié)會(huì)議上研究討論學(xué)雷鋒也是第一次。

2011年10月18日，中國(guó)共產(chǎn)黨第十七屆中央委員會(huì)第六次全體會(huì)議通過(guò)《中共中央關(guān)于深化文化體制改革推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問(wèn)題的決定》。決定強(qiáng)調(diào)，“深入開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，采取措施推動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)常態(tài)化”。

2012年2月9日，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于深入開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)的意見(jiàn)》，這是黨中央領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)為貫徹落實(shí)黨的十七屆六中全會(huì)精神，首次就深入開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化，作出全面系統(tǒng)周密的安排。文件強(qiáng)調(diào)了深入開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)的重要意義和總體要求，并具體提出了學(xué)雷鋒活動(dòng)的常態(tài)化項(xiàng)目與抓好學(xué)雷鋒活動(dòng)的組織實(shí)施方法。對(duì)學(xué)雷鋒活動(dòng)的發(fā)展意義重大。

2012年11月8日，黨的十八大勝利召開(kāi)。推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)第一次鄭重寫入黨的全國(guó)代表大會(huì)報(bào)告。報(bào)告要求“深化群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，廣泛開(kāi)展志愿服務(wù)，推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)、學(xué)習(xí)宣傳道德模范常態(tài)化?！秉h的全國(guó)代表大會(huì)報(bào)告作為黨內(nèi)層級(jí)最高的文件，包含黨在特定歷史階段的指導(dǎo)思想、主要任務(wù)、方針政策等內(nèi)容，是黨帶領(lǐng)全國(guó)人民推進(jìn)理論創(chuàng)新和實(shí)踐創(chuàng)新的重要形式，其權(quán)威性、重要性無(wú)可比擬。黨的十八大報(bào)告明確提出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”實(shí)踐活動(dòng)常態(tài)化要求，表明黨對(duì)學(xué)雷鋒活動(dòng)規(guī)律認(rèn)識(shí)的深化，開(kāi)拓了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”實(shí)踐活動(dòng)新境界。

2013年12月23日，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見(jiàn)》。意見(jiàn)要求，“深化學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)。大力弘揚(yáng)雷鋒精神，廣泛開(kāi)展形式多樣的學(xué)雷鋒實(shí)踐活動(dòng)，采取措施推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化?！薄鞍褜W(xué)雷鋒和志愿服務(wù)結(jié)合起來(lái)，建立健全志愿服務(wù)制度，完善激勵(lì)機(jī)制和政策法規(guī)保障機(jī)制，把學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)做到基層、做到社區(qū)、做進(jìn)家庭。”

2019年10月27日，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)《新時(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，綱要單列一節(jié)專門部署深入推進(jìn)學(xué)雷鋒志愿服務(wù)。指出，學(xué)雷鋒和志愿服務(wù)是踐行社會(huì)主義道德的重要途徑。要弘揚(yáng)雷鋒精神和奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的志愿精神。廣泛開(kāi)展學(xué)雷鋒和志愿服務(wù)活動(dòng)，引導(dǎo)人們把學(xué)雷鋒和志愿服務(wù)作為生活方式、生活習(xí)慣。推動(dòng)志愿服務(wù)組織發(fā)展，完善激勵(lì)褒獎(jiǎng)制度，推進(jìn)學(xué)雷鋒志愿服務(wù)制度化常態(tài)化，使“我為人人、人人為我”蔚然成風(fēng)。

3.在“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”實(shí)踐活動(dòng)重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人發(fā)表講話文章，黨的權(quán)威媒體刊發(fā)社論（評(píng)論員文章），是進(jìn)一步動(dòng)員和指導(dǎo)學(xué)雷鋒活動(dòng)的重要形式。這個(gè)方面的文獻(xiàn)是大量的、豐富的。大型辭書《雷鋒志》中，收錄黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人從1960年到2013年間部分重要講話、文章就有60余篇，《人民日?qǐng)?bào)》《解放軍報(bào)》等主流權(quán)威媒體發(fā)表的社論有51篇。

習(xí)近平總書記在黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人當(dāng)中，講雷鋒次數(shù)最多，內(nèi)容最全面系統(tǒng)，有很強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)踐性，涵蓋了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”實(shí)踐活動(dòng)的方方面面。總書記兩次闡述“雷鋒精神是永恒的，是社會(huì)主義核心價(jià)值的生動(dòng)體現(xiàn)”，引起人民群眾強(qiáng)烈共鳴，流傳最為廣泛，引用頻率最高。反映出人們回歸紅色文化傳統(tǒng)，尊崇共和國(guó)英模的心理期待，體現(xiàn)了人們對(duì)歷史虛無(wú)主義詆毀抹黑英模的厭惡和抵制。總書記學(xué)雷鋒系列重要講話繼承毛澤東等老一輩革命家開(kāi)創(chuàng)“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”實(shí)踐活動(dòng)傳統(tǒng)和成果，緊扣時(shí)代脈搏，探索新時(shí)代“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”實(shí)踐活動(dòng)的頂層設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)新的歷史跨越。

60年間黨的有關(guān)“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”實(shí)踐活動(dòng)文獻(xiàn)，記錄了我們黨在不同歷史條件下推進(jìn)“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”實(shí)踐活動(dòng)積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)。將這些文獻(xiàn)連接起來(lái)，就是一部生動(dòng)記錄領(lǐng)導(dǎo)學(xué)雷鋒活動(dòng)的歷史。學(xué)習(xí)閱讀這些文獻(xiàn)，可以清楚地知道在繼承傳統(tǒng)基礎(chǔ)上推進(jìn)“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”實(shí)踐活動(dòng)，黨在不同歷史階段，面對(duì)新的變化，是怎樣思考和決策的，深切領(lǐng)悟我們黨的探索經(jīng)驗(yàn)、領(lǐng)導(dǎo)智慧、思想方法和工作方法。

在中國(guó)共產(chǎn)黨從苦難走向輝煌的百年歷程中，黨領(lǐng)導(dǎo)的“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”實(shí)踐活動(dòng)，激勵(lì)了幾代人的成長(zhǎng)，影響了一個(gè)時(shí)代的社會(huì)風(fēng)尚；凝聚干部群眾的意志和力量，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供精神動(dòng)力；涵育雷鋒文化，促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)；孕育出中國(guó)共產(chǎn)黨精神譜系中雷鋒精神圖譜。

一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的精神。一個(gè)國(guó)家有一個(gè)國(guó)家的精神。一個(gè)民族有一個(gè)民族的精神。一個(gè)政黨，當(dāng)然也有一個(gè)政黨的精神。中國(guó)共產(chǎn)黨的精神——全心全意為人民服務(wù)，集中反映和展現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨的氣質(zhì)風(fēng)貌 、襟懷品格與內(nèi)外形象。60年的偉大而鮮活的“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”實(shí)踐孕育出的雷鋒精神，正是中國(guó)共產(chǎn)黨精神的生動(dòng)體現(xiàn)。它以60年鐵的邏輯表明，中國(guó)共產(chǎn)黨精神不僅是中國(guó)共產(chǎn)黨自身精神特質(zhì)、精神風(fēng)貌的展現(xiàn)，而且是中國(guó)人民精神面貌和思想品質(zhì)的集中體現(xiàn)，是黨和人民在革命、建設(shè)和改革進(jìn)程中所共同鑄就的偉大精神譜系，共同擁有的精神財(cái)富，成為中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民不斷從勝利走向勝利的制勝秘訣，中國(guó)共產(chǎn)黨賡續(xù)傳承、綿延生長(zhǎng)的血脈基因與精神密碼，是中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的強(qiáng)大精神力量。