MG動(dòng)畫在科普信息傳播上的作用研究

鄭小慶

摘要：本文針對(duì)MG動(dòng)畫在科普信息傳播上的作用展開分析，內(nèi)容包括提高內(nèi)容敘事藝術(shù)、提高科普信息質(zhì)量、提升動(dòng)畫交互作用、增強(qiáng)信息傳播效果等，通過研究MG動(dòng)畫視覺藝術(shù)和聽覺藝術(shù)在科普信息傳播中的具體應(yīng)用，其目的在于充分發(fā)揮MG動(dòng)畫應(yīng)用效果，提高科普信息傳播速度。

關(guān)鍵詞：MG動(dòng)畫;科普信息;敘事藝術(shù)

隨著人們精神生活水平的提高，了解、學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)成為更多人日常生活的一部分，精準(zhǔn)、高效地傳達(dá)科普信息顯得至關(guān)重要。在以往的傳播手段已經(jīng)難以符合當(dāng)代大多數(shù)中青年閱讀習(xí)慣的情況下，MG 動(dòng)畫這種動(dòng)畫表現(xiàn)形式在科普信息傳播方面起到了重要的作用。研究MG動(dòng)畫在科普信息傳播中的應(yīng)用要點(diǎn)，可以積累相應(yīng)資料，從而為科普信息傳播體系的優(yōu)化提供參考。

1MG動(dòng)畫在科普信息傳播上的作用

1.1提高內(nèi)容敘事藝術(shù)

從現(xiàn)階段的發(fā)展情況來(lái)看，科普信息內(nèi)容的制作水平也在不斷提升，與此同時(shí)，科普內(nèi)容藝術(shù)性缺失的問題也在凸顯，這也在很大程度上限制了科普信息傳播面。相較于商業(yè)動(dòng)畫，科普動(dòng)畫的利潤(rùn)空間較小，這也使得制作者會(huì)將更多精力放在內(nèi)容完整陳述上，對(duì)于敘事藝術(shù)的重視度相對(duì)較低。而且為了減少制作成本，許多科普動(dòng)畫會(huì)采用“對(duì)話框”的方式來(lái)制作，進(jìn)一步降低了科普動(dòng)畫的視覺效果，降低了吸引力。MG動(dòng)畫的應(yīng)用，可以借助色彩、文字、背景音樂等途徑來(lái)優(yōu)化科普信息內(nèi)容，使其在劇情上可以具備更強(qiáng)的吸引力，提高內(nèi)容的藝術(shù)效果。例如，《神奇校車》、《戴帽子的貓》等科普動(dòng)畫就充分融入MG動(dòng)畫優(yōu)勢(shì)，將科普信息以劇情的形式展現(xiàn)出來(lái)，從而起到了良好的傳播效果。

1.2提高科普信息質(zhì)量

為了推動(dòng)科普信息傳播，我國(guó)興建的科普?qǐng)鲳^數(shù)量也在增多，但是受到地域發(fā)展水平、重視程度等因素影響，存在發(fā)展不均衡的情況。例如，一些發(fā)展較快的地區(qū)，如北京、上海、深圳等地，所建立的科普?qǐng)鲳^具備了較強(qiáng)的數(shù)字現(xiàn)代化特征，在交互體驗(yàn)、虛擬體驗(yàn)上配備了較為先進(jìn)的硬件設(shè)備，所帶來(lái)的科普信息傳遞效果良好。而發(fā)展較慢的地區(qū)，如三四線城市在硬件上存在欠缺，只能通過展品、文字等形式傳遞科普信息，枯燥性較強(qiáng)。而MG動(dòng)畫技術(shù)的使用，可以對(duì)展品、文字等信息進(jìn)行提煉，搭配著合理的劇情、明確的主體思想，對(duì)于科普內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化，同時(shí)利用多媒體技術(shù)、數(shù)字化技術(shù)對(duì)內(nèi)容進(jìn)行更新改進(jìn)，如創(chuàng)造全息劇場(chǎng)動(dòng)畫來(lái)作為科普信息傳播載體，從而起到良好的傳播效果。

1.3提升動(dòng)畫交互作用

在科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展的背景下，交互動(dòng)畫的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)也在不斷凸顯出來(lái)，該動(dòng)畫是依托計(jì)算機(jī)技術(shù)、交互技術(shù)、數(shù)字化技術(shù)、信息技術(shù)演變而來(lái)的新類型動(dòng)畫表現(xiàn)方式，交互性能強(qiáng)是此類動(dòng)畫的重要特征。觀眾在欣賞交互動(dòng)畫時(shí)，也可以作為參與者加入到動(dòng)畫情節(jié)當(dāng)中，同時(shí)也可以個(gè)根據(jù)個(gè)人想法來(lái)改變劇情發(fā)展，以達(dá)到更好的信息傳遞作用。而MG動(dòng)畫的應(yīng)用，能夠?qū)破談?dòng)畫的觀賞性、畫面清晰度、科普性進(jìn)行提升，從而提高了動(dòng)畫內(nèi)容的交互效果，這樣也在很大程度上提高了互動(dòng)過程的刺激感，使參與者的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性得到充分調(diào)動(dòng)，從而提高科普信息的船舶效果。

1.4增強(qiáng)信息傳播效果

將MG動(dòng)畫應(yīng)用到科普信息傳遞過程中，也能夠起到增強(qiáng)信息傳播效果的作用，同時(shí)也可以有效提高科普動(dòng)畫內(nèi)容的商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。從實(shí)際應(yīng)用情況來(lái)看，MG動(dòng)畫的通用性非常強(qiáng)，能夠根據(jù)實(shí)際需要來(lái)進(jìn)行批量采購(gòu)，而且MG動(dòng)畫的種類繁多，可以滿足不同情況下的應(yīng)用需求，從而提高信息傳播效果。而且MG動(dòng)畫在制作方面的成本較低，可以在一定程度上彌補(bǔ)科普動(dòng)畫效益較低的問題。另外，MG動(dòng)畫在制作過程中所使用到工具相對(duì)簡(jiǎn)單，而且在軟件兼容性上較強(qiáng)，這也進(jìn)一步拓展了科普動(dòng)畫的傳遞途徑，提高信息傳播效果。

2MG動(dòng)畫在科普信息傳播中的具體應(yīng)用

2.1視覺藝術(shù)應(yīng)用

2.1.1色彩

在視覺藝術(shù)應(yīng)用過程中，色彩屬于非常重要的表現(xiàn)元素，利用不同的色彩搭配，可以營(yíng)造出不同意境，同時(shí)也可以利用色彩豐富的畫面來(lái)完成情感表達(dá)，提高科普信息內(nèi)容的可欣賞性。在具體的應(yīng)用中，會(huì)將MG動(dòng)畫色彩用于動(dòng)畫角色塑造、動(dòng)畫情緒表達(dá)、動(dòng)畫氣氛渲染等，同時(shí)搭配著二維或三維、抽象或具象的表現(xiàn)方法來(lái)提升科普信息吸引力，滿足信息傳播要求。

2.1.2文字

在視覺藝術(shù)應(yīng)用過程中，文字也屬于非常重要的表現(xiàn)元素，利用不同圖案和文字之間的搭配，能夠順利傳遞科普主題，幫助觀眾明確科普信息內(nèi)容的主要思想。例如，MG動(dòng)畫在制作過程中，將少部分文字與圖案組合在一起進(jìn)行使用，從而提高了表達(dá)內(nèi)容的豐富度，提升內(nèi)容的形象化[1]。

2.2聽覺藝術(shù)應(yīng)用

2.2.1配音

在聽覺藝術(shù)應(yīng)用過程中，配音也屬于非常重要的表現(xiàn)元素，利用不同情緒的配音和少量文字之間的搭配，能夠順利傳遞科普內(nèi)容，幫助觀眾明確科普內(nèi)容要點(diǎn)，提升最終的科普效果。MG動(dòng)畫在制作過程中，可以根據(jù)不同類型的題材來(lái)完成配音，例如，對(duì)于一些幽默詼諧的內(nèi)容，在配音可以利用比較輕松的語(yǔ)氣進(jìn)行配合;而一些悲傷嚴(yán)肅的科普內(nèi)容，可以適當(dāng)放慢語(yǔ)速來(lái)烘托肅穆氛圍，起到相應(yīng)的信息傳輸效果[2]。

2.2.2音效和背景音樂

在聽覺藝術(shù)應(yīng)用過程中，音效和背景音樂也屬于非常重要的表現(xiàn)元素，利用不同種類聲音、不同音效和圖案之間的搭配，能夠順利傳遞科普內(nèi)容，幫助觀眾明確科普內(nèi)容要點(diǎn)，提升最終的科普效果。MG動(dòng)畫在制作過程中，可以根據(jù)不同動(dòng)畫需求來(lái)完成音效與背景音樂的處理，例如，對(duì)于一些趣味性的內(nèi)容，在音效和背景音樂的選擇上，可以使用虛擬粒子、彈跳音效、特殊處理人聲和圖案進(jìn)行搭配，以營(yíng)造出輕松的動(dòng)畫氛圍;而一些悲傷嚴(yán)肅的動(dòng)畫畫面，可以使用低沉音樂、緩慢音效來(lái)烘托悲傷氛圍，起到相應(yīng)的信息傳輸效果，提高動(dòng)畫內(nèi)容帶來(lái)的感染力，滿足觀眾的精神需求[3]。

結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，為順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，推動(dòng)信息快速傳播，MG動(dòng)畫隨之發(fā)展壯大。MG動(dòng)畫圖形制作相對(duì)簡(jiǎn)單，制作軟件可選擇范圍廣，動(dòng)態(tài)形式表現(xiàn)清晰。隨著MG動(dòng)畫在科普信息宣傳方面被不斷運(yùn)用，尤其是在人們學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的需求日益增長(zhǎng)的今天，MG動(dòng)畫也會(huì)迎來(lái)更好發(fā)展，從而提高科普信息質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)

[1]魯艷，祁和亮.論MG動(dòng)畫在科普信息傳播上的作用[J].美術(shù)教育研究，2021（01）：87-88.

[2]唐海燕.AE腳本在科普MG動(dòng)畫中的應(yīng)用探析[J].中國(guó)傳媒科技，2020（09）：108-110.

[3]鄧育林，周峻伊.MG動(dòng)畫在科普短片中的運(yùn)用[J].山東工藝美術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2019（06）：59-62.

（四川文化藝術(shù)學(xué)院 四川省 綿陽(yáng)市 621000）