圖書館服務(wù)創(chuàng)新中的推廣活動(dòng)

余繼宏

摘要：本文就高校閱讀推廣過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了分析，并提出相應(yīng)的推廣創(chuàng)新措施。加大閱讀推廣對(duì)擴(kuò)大圖書館對(duì)外界的影響，以及提高校內(nèi)師生養(yǎng)成熱愛(ài)閱讀的習(xí)慣來(lái)說(shuō)具有重要意義。文中分析了圖書館閱讀推廣的重要性、高?；顒?dòng)存在的問(wèn)題，進(jìn)而討論如何改進(jìn)提高高校閱讀服務(wù)水平。

關(guān)鍵詞：高校圖書館;閱讀推廣;服務(wù)創(chuàng)新

引言：

閱讀推廣活動(dòng)對(duì)于擴(kuò)大圖書館影響力來(lái)說(shuō)具有重要作用，其不僅能大大提高圖書館的服務(wù)水平，同時(shí)還能培養(yǎng)學(xué)校師生閱讀的習(xí)慣、提高師生對(duì)閱讀的興趣、提高師生們的閱讀素養(yǎng)，也有利于促進(jìn)圖書館的形象。隨著現(xiàn)代科技的不斷進(jìn)步，互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展，傳統(tǒng)的圖書館在網(wǎng)絡(luò)傳媒、電子書的影響下也發(fā)生了翻天覆地的變化，高校圖書館的服務(wù)模式逐漸改變，在如此形勢(shì)下高校圖書館也應(yīng)緊跟時(shí)代，不斷改進(jìn)推廣活動(dòng)，充分結(jié)合當(dāng)今時(shí)代的特點(diǎn)，轉(zhuǎn)變以往的單調(diào)的、低效、緩慢的推廣方式，創(chuàng)新閱讀活動(dòng)，不斷優(yōu)化圖書館服務(wù)功能。

一、推廣活動(dòng)的概念及重要作用

高校圖書館的推廣活動(dòng)就是高校自身利用擁有的資源，利用館內(nèi)的設(shè)備、資料、專業(yè)團(tuán)隊(duì)等手段不斷加強(qiáng)校內(nèi)師生對(duì)閱讀的興趣，吸引師生參加閱讀活動(dòng)培養(yǎng)閱讀興趣，打造成一種全民閱讀的良好氛圍，而高校推廣的作用主要有以下幾個(gè)方面：

第一方面，加大閱讀推廣有利于提高人們的閱讀興趣，保證圖書館資源在最大程度上得到利用，利于提高圖書館的利用效率，隨著網(wǎng)絡(luò)不斷深入生活，人們的閱讀方式也受到了極大的改變，也就導(dǎo)致了學(xué)生入館率非常低，圖書館的利用效率過(guò)低資源得不到充分的利用，因此開(kāi)展推廣活動(dòng)就顯得必不可少，開(kāi)展推廣活動(dòng)能夠讓更多的師生了解圖使館，提高師生對(duì)圖書館的興趣，從而達(dá)到提高圖書館充分利用的目的[1]。

第二方面，加大閱讀推廣活動(dòng)有利于提高學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)閱讀的良好習(xí)慣，目前大多數(shù)高校學(xué)生閱讀量非常少，甚至是說(shuō)零閱讀，因此進(jìn)行推廣活動(dòng)就顯得迫在眉睫。通過(guò)開(kāi)展閱讀推廣營(yíng)造一種良好的閱讀氛圍，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)閱讀愛(ài)上閱讀，這對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和良好品質(zhì)的養(yǎng)成都具有重要的作用。

第三方面，開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)是圖書館適應(yīng)時(shí)代飛速發(fā)展的重要手段。在互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展的新時(shí)代，學(xué)生們更傾向于更加方便快捷，效率更高的網(wǎng)絡(luò)查詢而漸漸舍棄傳統(tǒng)圖書式查詢，越來(lái)越多的師生將互聯(lián)網(wǎng)當(dāng)做第一手工具，然而圖書館擁有更加豐富的電子資源，推廣活動(dòng)可以使更多的師生了解圖書館的電子設(shè)備手段，充分發(fā)揮出高校圖書館的作用。

二、高校閱讀推廣中存在的問(wèn)題

高校閱讀推廣還未形成一種常態(tài)化，在高校內(nèi)進(jìn)行閱讀推廣活動(dòng)其主要目的就是促進(jìn)學(xué)生們培養(yǎng)熱愛(ài)閱讀的習(xí)慣，因此就必須是推廣活動(dòng)成為一種常態(tài)化活動(dòng)，深入到校內(nèi)生活的各個(gè)角落。但是就目前來(lái)說(shuō)許多高校的推廣活動(dòng)并沒(méi)有達(dá)到連續(xù)規(guī)范的進(jìn)行，不僅高校推廣工作效率低下，校內(nèi)師生對(duì)活動(dòng)的可了解度同樣低下參與人數(shù)也很少。

高校閱讀推廣的實(shí)效性和針對(duì)性很低，就當(dāng)前一些高校推廣活動(dòng)來(lái)看，其并沒(méi)有極高的針對(duì)性，更多的則是零零散散的，具有極大的隨意性。雖然一些高校在推廣形式上積極創(chuàng)新，內(nèi)容新穎獨(dú)特但是仍十分單調(diào)，高校推廣的實(shí)效性很差，實(shí)在難以取得較大的成就，取得明顯的成果。

高校推廣缺乏對(duì)數(shù)字資源閱讀的重視，對(duì)數(shù)字資源的推廣力度不夠，伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，許多高校學(xué)生在閱讀方式上也發(fā)生了極大的影響，更多的學(xué)生選擇網(wǎng)絡(luò)閱讀，選擇互聯(lián)網(wǎng)閱讀新方式，但是高校數(shù)字閱讀資源嚴(yán)重缺乏，甚至如萬(wàn)方、知網(wǎng)等進(jìn)入端口都未設(shè)置，因此對(duì)學(xué)生的吸引力就相對(duì)較小。

三、高校閱讀推廣活動(dòng)中圖書館的服務(wù)創(chuàng)新措施

進(jìn)一步加強(qiáng)高校閱讀推廣活動(dòng)的理念，在當(dāng)下這個(gè)全面閱讀推廣的新時(shí)代中，高校應(yīng)更加重視閱讀推廣工作，加強(qiáng)圖書館閱讀推廣活動(dòng)的程度，將閱讀推廣活動(dòng)作為當(dāng)下圖書館最重要的一項(xiàng)工作，將其納入重要日程當(dāng)中，加大經(jīng)費(fèi)支出提高相關(guān)工作人員和設(shè)施的投入，將高校圖書館推廣活動(dòng)作為一項(xiàng)重要工作，拿出百分之兩百的支持以確保高校圖書推廣活動(dòng)的正常進(jìn)行。同時(shí)在進(jìn)行閱讀推廣的同時(shí)開(kāi)展調(diào)查小組，主要進(jìn)行人們閱讀興趣的調(diào)查，通過(guò)分析人們的閱讀興趣和需求，制定高效的、全面的高校閱讀推廣活動(dòng)，提高高校閱讀推廣活動(dòng)的專業(yè)化水平[2]。

同時(shí)還要加強(qiáng)閱讀推廣的連續(xù)性，對(duì)于高校來(lái)說(shuō)要想真正達(dá)到推廣的目的就要保證閱讀推廣的連續(xù)性，將整個(gè)推廣活動(dòng)當(dāng)做是高校的日常規(guī)范活動(dòng)，并在設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容是充分考慮長(zhǎng)效機(jī)制，將推廣活動(dòng)貫穿到每一個(gè)生活細(xì)節(jié)當(dāng)中，貫穿到整個(gè)學(xué)期以達(dá)到閱讀推廣長(zhǎng)期高效進(jìn)行的目的，全方位培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，將閱讀習(xí)慣深入到學(xué)生內(nèi)心。

創(chuàng)新推廣活動(dòng)中的服務(wù)形式，健全推廣服務(wù)體制。在進(jìn)行閱讀推廣活動(dòng)時(shí)應(yīng)充分利用新媒體帶來(lái)的便利，利用新媒體進(jìn)行閱讀推廣活動(dòng)，首先就應(yīng)加強(qiáng)高校圖書館向數(shù)字化方向轉(zhuǎn)型，建立新型的數(shù)字圖書館，以適應(yīng)學(xué)生們?nèi)找娓淖兊拈喿x方式，加快文獻(xiàn)資料等的數(shù)字化轉(zhuǎn)變，吸引更多的高校學(xué)生駐足。其次，還應(yīng)加強(qiáng)圖書館的服務(wù)模式，真正做到將閱讀同其他各個(gè)方面充分結(jié)合，融合網(wǎng)上借讀、多館互借、搜索引擎以及站臺(tái)資詢等多方面功能，真正意義上實(shí)現(xiàn)一站式服務(wù)。

最后還要營(yíng)造一種良好的閱讀氛圍。良好的閱讀氛圍能夠有效促進(jìn)學(xué)習(xí)的效率，因此在提高高校閱讀推廣效果的同時(shí)還應(yīng)加大對(duì)閱讀環(huán)境的優(yōu)化和改造，給讀者提供更好的閱讀體驗(yàn)。高校方面應(yīng)時(shí)刻秉持著一顆創(chuàng)新的心，時(shí)刻將創(chuàng)新精神融入到推廣活動(dòng)中確保推廣活動(dòng)都能夠?qū)ψx者產(chǎn)生吸引力，只有吸引住師生，并使其自覺(jué)廣泛參與進(jìn)去才能做到活動(dòng)的持續(xù)進(jìn)行。

結(jié)束語(yǔ)：

進(jìn)行閱讀推廣活動(dòng)時(shí)，應(yīng)緊跟時(shí)代進(jìn)步的步伐，充分利用媒體的優(yōu)勢(shì)發(fā)展服務(wù)、環(huán)境以及工作人員素質(zhì)水平，不斷改進(jìn)圖書館的推廣活動(dòng)，提高圖書館的綜合能力和服務(wù)水平，真正做到輔助學(xué)生不斷進(jìn)步，提供更好的閱讀體驗(yàn)。

參考文獻(xiàn)

[1]譚少麗. “三全育人”視角下的高校圖書館服務(wù)模式創(chuàng)新探討[J]. 大眾文藝，2021（07）：148-150.

[2]趙容慧. 我國(guó)圖書館跨界合作研究綜述[J]. 圖書館工作與研究，2021（03）：122-128.

（吉首大學(xué)）