思維導(dǎo)圖在航天題材紀(jì)錄片創(chuàng)作中的應(yīng)用研究

孔祥鵬

（中國(guó)酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心電視臺(tái)，甘肅 蘭州 732750）

0 引 言

思維導(dǎo)圖由托尼·巴贊（Tony Buzan）于20世紀(jì)70年代創(chuàng)建，它是一種結(jié)構(gòu)化思考的高效工具，通過(guò)放射狀的發(fā)散形式，將思路變得更為條理和深入，幫助人們理清思緒。它可應(yīng)用到所有認(rèn)知的功能領(lǐng)域，尤其是在藝術(shù)創(chuàng)作和學(xué)習(xí)教學(xué)等思維創(chuàng)意方面，經(jīng)常被描述為“思維的瑞士軍刀”。

1 航天題材紀(jì)錄片敘事特點(diǎn)

航天題材紀(jì)錄片具有很強(qiáng)的歷史價(jià)值和科學(xué)價(jià)值。航天發(fā)射任務(wù)是一項(xiàng)具有高技術(shù)含量的科技活動(dòng)，普通觀眾僅僅關(guān)注最終發(fā)射時(shí)那輝煌的一瞬，而發(fā)射背后包含著無(wú)數(shù)科研人員的辛苦付出。因此，這類題材的紀(jì)錄片敘事涉及的系統(tǒng)、事件及人物眾多，且各個(gè)系統(tǒng)、事件及人物之間關(guān)系既有并聯(lián)、也有串聯(lián)，邏輯關(guān)系十分復(fù)雜，創(chuàng)作難度相對(duì)較大[1]。近年來(lái)，隨著我國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展，有關(guān)航天題材的紀(jì)錄片大量出現(xiàn)，其中一些紀(jì)錄片備受觀眾們關(guān)注。然而，也有部分紀(jì)錄片敘事結(jié)構(gòu)凌亂，內(nèi)容表述不清，缺乏矛盾沖突，可視性差，甚至?xí)霈F(xiàn)一些邏輯上的錯(cuò)誤。究其原因，就是制作者在敘事內(nèi)容、結(jié)構(gòu)及邏輯關(guān)系等方面存在問(wèn)題。思維導(dǎo)圖的應(yīng)用可以為這類紀(jì)錄片的創(chuàng)作插上“起飛的翅膀”，可以對(duì)創(chuàng)作過(guò)程起到事半功倍的效果。

2 思維導(dǎo)圖在航天題材紀(jì)錄片創(chuàng)作中的應(yīng)用

紀(jì)錄片是供人們觀賞的藝術(shù)品，“好看”是紀(jì)錄片的“核”。在講哪些故事、怎么講好故事方面，紀(jì)錄片的敘事方式與故事片并沒(méi)有多大區(qū)別，其敘事內(nèi)容、敘事結(jié)構(gòu)及事件人物間的邏輯關(guān)系就是一部好的紀(jì)錄片要解決的核心問(wèn)題。然而，一部航天題材的紀(jì)錄片往往敘事內(nèi)容事件多，事件之間交叉并行，邏輯關(guān)系復(fù)雜。如何對(duì)此做出取舍，采用何種敘事結(jié)構(gòu)和敘事邏輯關(guān)系，這是編導(dǎo)在創(chuàng)作過(guò)程中首要解決的問(wèn)題[2]。

2.1 確定敘事內(nèi)容

2018年10月，酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心（以下簡(jiǎn)稱中心）組建60周年，由筆者牽頭負(fù)責(zé)制作一部全面反映基地60年輝煌成就的大型紀(jì)錄片?？v觀中心60年發(fā)展歷程，在火箭發(fā)射和城鎮(zhèn)化建設(shè)等多個(gè)方面取得了輝煌成就。展現(xiàn)哪些成就和哪些人物，采用什么方式反映，是擺在創(chuàng)作人員面前最為棘手的問(wèn)題。此外，各個(gè)事件涉及人物眾多，關(guān)系交叉并行，具有典型性、代表性及唯一性的人物更是不勝枚舉。這使得制作團(tuán)隊(duì)一時(shí)不知從何入手。此時(shí)，團(tuán)隊(duì)想到了利用思維導(dǎo)圖開(kāi)展頭腦風(fēng)暴，先把想法畫(huà)出來(lái)，在這個(gè)基礎(chǔ)上去發(fā)散和尋找新的連接，在整理的過(guò)程中使各種信息更加清晰，一目了然[3]。

首先，制作團(tuán)隊(duì)確定了中心話題——“中心60年成就”，其次，沿著這個(gè)中心話題進(jìn)行思考，最終整理出第一枚國(guó)產(chǎn)地地導(dǎo)彈、第一顆人造地球衛(wèi)星等26個(gè)方面的成就，將這些成就進(jìn)行并聯(lián)式的羅列。中心60年成就思維導(dǎo)圖如圖1所示。

圖1 中心60年成就思維導(dǎo)圖

圖1對(duì)中心60年的成就形成了一個(gè)整體直觀的概念。針對(duì)圖1的各種元素，編導(dǎo)們對(duì)于并行無(wú)交叉項(xiàng)目如衛(wèi)星發(fā)射、飛船發(fā)射以及空間試驗(yàn)室發(fā)射等項(xiàng)目進(jìn)行了分離，使之成為獨(dú)立的分項(xiàng)；而對(duì)交叉勾連項(xiàng)目如測(cè)控系統(tǒng)與東方紅衛(wèi)星發(fā)射等項(xiàng)目進(jìn)行了合并，最終合并為“東風(fēng)基地建設(shè)和東風(fēng)一號(hào)導(dǎo)彈成功發(fā)射”“兩彈結(jié)合試驗(yàn)”“遠(yuǎn)程運(yùn)載火箭發(fā)射成功”“衛(wèi)星發(fā)射成就”“神舟飛船發(fā)射試驗(yàn)”“空間實(shí)驗(yàn)室發(fā)射試驗(yàn)”6個(gè)方面的中心內(nèi)容。每個(gè)中心內(nèi)容為一個(gè)獨(dú)立的板塊，而6個(gè)板塊又形成為一個(gè)統(tǒng)一的整體，全面展示出中心60年的輝煌成就。

“東風(fēng)基地建設(shè)和東風(fēng)一號(hào)導(dǎo)彈成功發(fā)射”“兩彈結(jié)合試驗(yàn)”“遠(yuǎn)程運(yùn)載火箭發(fā)射成功”這3個(gè)版塊按照時(shí)間順序，以蘇制、國(guó)產(chǎn)導(dǎo)彈、中程、遠(yuǎn)程火箭的順序進(jìn)行，這也是我國(guó)導(dǎo)彈事業(yè)發(fā)展的歷史過(guò)程。從“衛(wèi)星發(fā)射成就”板塊開(kāi)始，就是衛(wèi)星、飛船和空間試驗(yàn)室3個(gè)獨(dú)立的板塊。

第1板塊“東風(fēng)基地建設(shè)和東風(fēng)一號(hào)導(dǎo)彈成功發(fā)射”主要有3部分內(nèi)容，東風(fēng)基地建設(shè)、第一枚國(guó)產(chǎn)導(dǎo)彈以及第一枚蘇制地地導(dǎo)彈發(fā)射這3個(gè)事件緊密關(guān)聯(lián)、交叉并行。在東風(fēng)基地的建設(shè)過(guò)程中，其余兩項(xiàng)重大的工作也在緊密進(jìn)行中，東風(fēng)基地的建設(shè)為其余兩個(gè)事件奠定了基礎(chǔ)。這3個(gè)事件就是酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心開(kāi)天辟地的3件大事，因此，制作團(tuán)隊(duì)將這3個(gè)事件合并為一個(gè)板塊。

第2板塊“兩彈結(jié)合試驗(yàn)”由兩部分內(nèi)容構(gòu)成，分別是東風(fēng)二號(hào)導(dǎo)彈發(fā)射試驗(yàn)和兩彈結(jié)合試驗(yàn)。東風(fēng)二號(hào)導(dǎo)彈是我國(guó)第一枚獨(dú)立設(shè)計(jì)制造的導(dǎo)彈，它的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了第一枚國(guó)產(chǎn)導(dǎo)彈，與后續(xù)進(jìn)行的兩彈結(jié)合試驗(yàn)密不可分。這兩項(xiàng)重大任務(wù)加上1964年我國(guó)原子彈爆炸成功，為我國(guó)開(kāi)辟了一個(gè)和平穩(wěn)定的外在環(huán)境，在我國(guó)國(guó)防建設(shè)的發(fā)展史上具有里程碑意義，因此這兩個(gè)具有重大影響的成就是不可分割的。

板塊3“遠(yuǎn)程運(yùn)載火箭發(fā)射成功”由兩部分內(nèi)容構(gòu)成，即遠(yuǎn)洋測(cè)量船建設(shè)和第一枚遠(yuǎn)程運(yùn)載火箭發(fā)射。這兩個(gè)重大事件歷史跨越大，前后歷經(jīng)十幾年的時(shí)間，兩個(gè)事件并行進(jìn)行，但是如果沒(méi)有第一個(gè)工程的成功，就談不上第二項(xiàng)重大任務(wù)，因此既是并行又是串行的關(guān)系。

第4個(gè)板塊“衛(wèi)星發(fā)射成就”，從大的方面講就是講述衛(wèi)星的發(fā)射歷程，從1970年發(fā)射第一顆東方紅衛(wèi)星到現(xiàn)在的“悟空”“墨子”等衛(wèi)星的發(fā)射，每個(gè)衛(wèi)星任務(wù)之間是并行的關(guān)系。

同樣地，第5板塊和第6板塊內(nèi)部各個(gè)分支內(nèi)容之間都是并行的關(guān)系，但總體上來(lái)講又是一類任務(wù)事件，因此按此關(guān)系進(jìn)行了分類匯總，進(jìn)而規(guī)劃設(shè)計(jì)出完整總體結(jié)構(gòu)的敘事思維導(dǎo)圖。

2.2 確定敘事結(jié)構(gòu)

紀(jì)錄片作為一種敘事藝術(shù)，敘事結(jié)構(gòu)起著基礎(chǔ)性作用，支撐著整部紀(jì)錄片。根據(jù)敘事結(jié)構(gòu)，組織相應(yīng)的素材，順暢而有趣地表達(dá)，這就是紀(jì)錄片的敘事結(jié)構(gòu)所要解決的問(wèn)題。航天事業(yè)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，僅航天發(fā)射就涉及發(fā)射、測(cè)控及通信等數(shù)個(gè)分系統(tǒng)，而各個(gè)分系統(tǒng)又存在數(shù)個(gè)子系統(tǒng)，系統(tǒng)之間既有交叉、又有并行，這些系統(tǒng)共同完成發(fā)射任務(wù)。因此航天題材紀(jì)錄片敘事結(jié)構(gòu)的確立并非易事。

大部分編導(dǎo)缺乏對(duì)航天專業(yè)的了解，許多航天題材紀(jì)錄片的敘事往往大量采用“并列”的方式，使用非因果性羅列的方式展開(kāi)敘述，造成任務(wù)與任務(wù)之間、人物和人物之間缺乏因果邏輯關(guān)系，這些內(nèi)容相對(duì)自由地圍繞某一個(gè)核心“陳列”，靠使用旁白、字幕及音樂(lè)等人為附加的素材強(qiáng)行“粘合”，這樣的敘事結(jié)構(gòu)造成紀(jì)錄片敘事平淡，內(nèi)容缺乏吸引力，往往給觀眾帶來(lái)迷惑。因此，制作團(tuán)隊(duì)在創(chuàng)作過(guò)程中必須尋找內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系，確定其敘事結(jié)構(gòu)，進(jìn)而在子系統(tǒng)、標(biāo)志性事件及典型故事的選擇過(guò)程中進(jìn)行取舍，找出各個(gè)重大事件之間的因果關(guān)系。根據(jù)這種思路[4]，以衛(wèi)星發(fā)射成就板塊為例，制作團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)形成獨(dú)立的思維導(dǎo)圖，如圖2所示。

圖2中的“測(cè)控系統(tǒng)建設(shè)”與“火箭測(cè)試”表面上看都屬于“第一顆東方紅衛(wèi)星”的事件框架，一個(gè)屬于測(cè)控系統(tǒng)，另一個(gè)屬于發(fā)射系統(tǒng)，兩個(gè)敘事之間簡(jiǎn)單看沒(méi)有必然的聯(lián)系。而從專業(yè)上來(lái)講，“測(cè)控系統(tǒng)建設(shè)”是“第一顆東方紅衛(wèi)星發(fā)射”的前提條件之一，沒(méi)有測(cè)控系統(tǒng)的完成就沒(méi)有第一顆東方紅衛(wèi)星的發(fā)射，就更沒(méi)有“火箭測(cè)試”“運(yùn)載系統(tǒng)試驗(yàn)”等發(fā)射系統(tǒng)的工作。因此，盡管兩個(gè)方面的內(nèi)容在時(shí)間上處于并行狀態(tài)，但在敘事結(jié)構(gòu)上卻是一種“遞進(jìn)”的敘事結(jié)構(gòu)，兩個(gè)事件之間存在必然因果關(guān)系，因此在結(jié)構(gòu)的安排上必須按照先后邏輯順序進(jìn)行敘事。整個(gè)思維導(dǎo)圖第一層級(jí)并行的7個(gè)重大標(biāo)志性成就，以及下個(gè)層級(jí)內(nèi)部的各個(gè)分支事件之間，都是“遞進(jìn)”式的邏輯結(jié)構(gòu)，而非簡(jiǎn)單的并行結(jié)構(gòu)。

2.3 確定敘事之間的邏輯關(guān)系

在確定了紀(jì)錄片的敘事結(jié)構(gòu)后，接下來(lái)需要確定故事間的邏輯關(guān)系，這也是提升紀(jì)錄片可視性的重要的一環(huán)[5]，繼續(xù)以圖2為例進(jìn)行分析。

圖2列出的思維導(dǎo)圖，重點(diǎn)選取了“建設(shè)我國(guó)第一個(gè)衛(wèi)星發(fā)射場(chǎng)”“發(fā)射第一顆東方紅衛(wèi)星”“2003建成新的衛(wèi)星發(fā)射場(chǎng)”“形成了雙五條質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)”這4個(gè)方面（藍(lán)色圖標(biāo)識(shí)），根據(jù)圖標(biāo)的顯示，能夠更加直觀地看到每個(gè)大方面的故事點(diǎn)以及人物與故事之間的關(guān)聯(lián)關(guān)系，其中，崔吉俊、牛紅光、李兵及徐克俊等參與了所有選中的任務(wù)，可以作為核心關(guān)鍵人物。通過(guò)選取這些人物在任務(wù)中的作用發(fā)揮，確定邏輯關(guān)系，從而達(dá)到因果相承、環(huán)環(huán)相扣的敘事目的。

此外，從圖2可以清晰地看出，建設(shè)我國(guó)第一個(gè)衛(wèi)星發(fā)射場(chǎng)——第一顆東方紅衛(wèi)星——第一顆返回式衛(wèi)星——第一次一箭三星——形成了雙五條質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)——2003年建成新的衛(wèi)星發(fā)射場(chǎng)，選取的這6個(gè)部分在時(shí)間上有先后及邏輯關(guān)系，即我國(guó)衛(wèi)星發(fā)射成就從無(wú)到有，一步步發(fā)展壯大的歷史進(jìn)程。其中，“形成了雙五條質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)”與“2003建成新的衛(wèi)星發(fā)射場(chǎng)”之間沒(méi)有必然的邏輯關(guān)系，為此，制作團(tuán)隊(duì)選取典型事件1996年1月27日衛(wèi)星發(fā)射任務(wù)陀螺系統(tǒng)故障中操作手“李兵”作為典型人物，其參與了新的衛(wèi)星發(fā)射場(chǎng)的建設(shè)以及后續(xù)所有任務(wù)的組織指揮工作，通過(guò)展現(xiàn)他的心路歷程，為這兩個(gè)大的方面建立起必然的邏輯關(guān)系。

圖2 衛(wèi)星發(fā)射成就板塊思維導(dǎo)圖

從以上的分析可以看出，思維導(dǎo)圖的方式可以使制作團(tuán)隊(duì)能夠更加清晰地縱覽整個(gè)事件的全部過(guò)程，從而能夠快速確定它們之間的邏輯關(guān)系。

3 結(jié) 語(yǔ)

思維導(dǎo)圖是風(fēng)靡多年的圖形思維工具，對(duì)于敘事內(nèi)容多、關(guān)系復(fù)雜的航天題材紀(jì)錄片的創(chuàng)作，可以幫助編導(dǎo)理清創(chuàng)作思路，有條理地確定紀(jì)錄片的敘事內(nèi)容、敘事結(jié)構(gòu)和事件人物之間的邏輯關(guān)系，為紀(jì)錄片的創(chuàng)作提供強(qiáng)有力的支撐，使紀(jì)錄片創(chuàng)作實(shí)現(xiàn)環(huán)環(huán)相扣、引人入勝的效果。