加強(qiáng)大學(xué)生政治觀教育的戰(zhàn)略意義和對策

【摘要】在我國現(xiàn)代化改革開放水平不斷提高以及全球化發(fā)展進(jìn)程進(jìn)一步加深的背景下，使大學(xué)生的政治觀念發(fā)生了既深刻又復(fù)雜的變化。在新形勢背景下，加強(qiáng)對大學(xué)生政治觀的積極教育，不僅對我國實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國目標(biāo)具有不可替代的現(xiàn)實(shí)意義，而且為促進(jìn)我國各項(xiàng)戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃措施的有效落實(shí)提供了人才支持。因此，本文針對加強(qiáng)大學(xué)生政治觀教育的戰(zhàn)略意義進(jìn)行全面探究，對提高教育質(zhì)量的有效對策進(jìn)行系統(tǒng)梳理，為進(jìn)一步提高大學(xué)生綜合素質(zhì)奠定堅實(shí)基礎(chǔ)。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生;政治觀教育;戰(zhàn)略意義;有效對策

現(xiàn)階段，我國大學(xué)生的政治主流始終保持在積極向上的樂觀狀態(tài)，對黨和國家的領(lǐng)導(dǎo)充滿信心，不僅能夠高度認(rèn)同中國特色社會主義道路，而且還能為社會主義市場經(jīng)濟(jì)全面發(fā)展提供積極支持。在此過程中，主動要求入黨的大學(xué)生人數(shù)不斷增加，對當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該承擔(dān)的社會責(zé)任具有高度認(rèn)知。加強(qiáng)對大學(xué)生政治觀發(fā)展趨勢的科學(xué)把控，強(qiáng)化大學(xué)生政治觀教育質(zhì)量，是現(xiàn)階段我國高校教育工作的重點(diǎn)內(nèi)容。

一、加強(qiáng)大學(xué)生政治觀教育的戰(zhàn)略意義

（一）大學(xué)生政治觀教育與社會主義事業(yè)成敗具有密切關(guān)聯(lián)

一個具有長遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)的民族，能夠始終將關(guān)注焦點(diǎn)集中在青年群體身上，一個具有長遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)的政黨，能夠始終將青年群體作為促進(jìn)歷史發(fā)展和推動社會前進(jìn)的中堅力量。因此，加強(qiáng)對大學(xué)生政治觀的教育力度，使大學(xué)生在中國特色社會主義理論的積極引導(dǎo)下，遵循以建設(shè)中國特色社會主義為發(fā)展方向。借助政治觀教育使大學(xué)生的政治素質(zhì)和思想水平得到有效提升，是一項(xiàng)促進(jìn)黨的事業(yè)全面發(fā)展的戰(zhàn)略大事。

（二）加強(qiáng)大學(xué)生政治觀教育是高校實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的客觀要求

在現(xiàn)代化社會，教育工作具有的功能價值主要體現(xiàn)在三個方面：第一，既要為國內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供服務(wù)，又要為增強(qiáng)國家經(jīng)濟(jì)競爭能力培養(yǎng)專業(yè)人才;第二，既要為全面促進(jìn)社會主義民主發(fā)展提供服務(wù)，又要為促進(jìn)不同群體之間互相溝通與理解創(chuàng)造有利條件;第三，為受教育者的全面發(fā)展提供良好服務(wù)。我國高校的教育目標(biāo)主要是培養(yǎng)大量有文化、有思想、有紀(jì)律、有道德、綜合發(fā)展的社會主義接班人與建設(shè)者，二者具有的目標(biāo)高度一致，都對培養(yǎng)大學(xué)生政治觀提出了嚴(yán)格要求。

（三）政治觀教育是確保大學(xué)生健康成長的必備條件

引導(dǎo)大學(xué)生將正確的政治方向放在首位，既要虛心接受學(xué)習(xí)科學(xué)文化，還要不斷提高自身政治覺悟。使大學(xué)生的自我價值得到充分實(shí)現(xiàn)，成為能夠促進(jìn)社會發(fā)展的有用人才，而這些目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)，就是良好的政治素質(zhì)。培養(yǎng)大學(xué)生政治觀，使其能夠掌握基本政治知識，對社會發(fā)展建立自身獨(dú)到的見解，擁有較強(qiáng)的認(rèn)知能力，在政治方面形成自我認(rèn)知，對社會發(fā)展以及社會現(xiàn)象表現(xiàn)出高度關(guān)注和積極的參與熱情[1]。

二、加強(qiáng)大學(xué)生政治觀教育的有效對策

（一）強(qiáng)化課堂教育有效性，提高大學(xué)生對政治觀相關(guān)理論的正確認(rèn)知

積極把握大學(xué)生理解能力較強(qiáng)、思維敏捷、思想活躍、接受新事物速度較快等特征，確保開展的政治理論教育能夠始終以引導(dǎo)性和啟發(fā)性為核心。以開放式提問代替?zhèn)鹘y(tǒng)封閉式問題，鼓勵學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際認(rèn)知對相關(guān)問題作出回應(yīng)，提高教師與學(xué)生之間的良性互動。通過這樣的方式，不僅能夠使學(xué)生的政治參與熱情得到全面激發(fā)，而且還能培養(yǎng)學(xué)生政治鑒別能力和敏銳性。在此基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對政治理論教育新渠道、新思想、新方法的積極開辟，引導(dǎo)學(xué)生對社會熱點(diǎn)現(xiàn)象進(jìn)行討論與互動[2]。

（二）積極發(fā)揮大學(xué)生自我教育和群體教育的作用與價值

由于受到自身心理特點(diǎn)的影響，導(dǎo)致大學(xué)生群體極易形成“群體性思維”和“群體性情緒”，因此，加強(qiáng)對大學(xué)生的群體教育，是強(qiáng)化政治教育質(zhì)量的有效對策。通過樹立典范和榜樣，確保模范帶頭人物的引導(dǎo)作用得到充分發(fā)揮，使群體教育的主要功能得到充分體現(xiàn)。為了有效實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)，要對政治立場堅定、政治信仰明確、政治鑒別能力較高、組織紀(jì)律嚴(yán)明先進(jìn)大學(xué)生進(jìn)行積極挖掘，以模范行為和先進(jìn)思想態(tài)度，幫助大學(xué)生建立正確的政治觀[3]。

（三）引導(dǎo)大學(xué)生主動參與政治社會實(shí)踐活動

為了確保大學(xué)生具有的積極作用能夠在政治生活中得到充分發(fā)揮，應(yīng)該結(jié)合大學(xué)生實(shí)際生活特征，為其提供大量參與社會政治生活的機(jī)遇。鼓勵大學(xué)生主動參與共青團(tuán)以及中國共產(chǎn)黨組織的各項(xiàng)政治性活動，使大學(xué)生在實(shí)際活動中得到鍛煉與提升;引導(dǎo)大學(xué)生積極開展以當(dāng)今社會現(xiàn)象為主題的討論活動，使大學(xué)生的政治熱情與政治實(shí)踐得到充分整合，以現(xiàn)實(shí)、理智、科學(xué)為基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生的政治追求[4]。

（四）強(qiáng)化大學(xué)生思想政治教育隊伍的綜合素質(zhì)

大學(xué)生要具備堅定不移的馬克思主義立場、始終遵循中國特色社會主義方向的政治原則，具備與時俱進(jìn)的工作理念和創(chuàng)新精神。對新形勢背景下，大學(xué)生在建立政治價值取向過程中存在的新問題和新情況進(jìn)行不斷研究，并結(jié)合實(shí)際情況對大學(xué)生政治觀發(fā)展趨向進(jìn)行指引;大學(xué)生還要對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的基本原理充分掌握，提高自身網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)的同時，對新途徑、方法進(jìn)行探索[5]。

結(jié)束語：

加強(qiáng)對大學(xué)生政治觀的教育力度，不僅與社會主義事業(yè)發(fā)展水平密切相關(guān)，而且也是高校培養(yǎng)優(yōu)秀人才的客觀要求，更是確保大學(xué)生健康成長的必要條件。因此，必須加強(qiáng)課堂教育力度，使大學(xué)生對政治觀相關(guān)理論的認(rèn)識更加明確，將大學(xué)生自我教育和群體教育具有的作用充分發(fā)揮到實(shí)際。通過鼓勵大學(xué)生主動參與社會實(shí)踐活動，使思想政治教育隊伍的綜合素質(zhì)得到進(jìn)一步提升，為有效實(shí)現(xiàn)強(qiáng)化大學(xué)生政治觀教育質(zhì)量創(chuàng)造良好條件。

參考文獻(xiàn)：

[1]萬明龍.“三全育人”視域下加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育主渠道主陣地協(xié)同育人的思考[J].教育研究，2021，4（8）：94-97.

[2]陸媛.加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的幾點(diǎn)思考——評《大學(xué)生思想引領(lǐng)的路徑與載體》[J].教育發(fā)展研究，2021（6）：65-68.

[3]張冶，馬夢瑤，劉揚(yáng)，等.高等院校運(yùn)用校史資源加強(qiáng)大學(xué)生政治思想教育模式的探索——以河北醫(yī)科大學(xué)為例[J].科技風(fēng)，2019（22）：37-39.

[4]盧彤菲.切實(shí)增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性——評《當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育》[J].中國青年研究，2019（9）：50-52.

[5]趙秀紅，林煥新.全國各地推薦大學(xué)思政課一體化建設(shè)綜述[N].中國教育報.2020.3.18.

作者簡介：陳均建（1989年7月），性別男，民族漢，籍貫（四川省彭州市）。學(xué)歷本科，單位（天府新區(qū)航空旅游職業(yè)學(xué)院，四川省眉山市，郵編620000），研究方向 思政教育。