序: “我仍在學(xué)習(xí)”/ "AUN APRENDO"

文：阿爾貝托?坎波?巴埃薩/ Text:Alberto Campo Baeza

馬德里普拉多國家博物館現(xiàn)在正在舉辦弗朗西斯科?戈雅的大型繪畫展覽。每天都有數(shù)千人在博物館外排隊(duì)等待觀看。在所有展示的那些偉大的畫作當(dāng)中，我對(duì)其中的一幅作品，一副簡單的畫，格外感興趣。它描繪了一位拄著拐杖，頭發(fā)和胡須都已花白的老人。戈雅在這幅畫的空白處寫道：AUN APRENDO（我仍在學(xué)習(xí)）。盡管已經(jīng)不再年輕，我依然希望將 “仍在學(xué)習(xí)”這幾個(gè)字作為自己的座右銘。因此，當(dāng)我得知中國著名期刊《世界建筑導(dǎo)報(bào)》在籌備關(guān)于馬德里建筑學(xué)院和 Grupo 4！教學(xué)組中各位建筑師/教授的作品專輯，并被邀請(qǐng)為此撰寫序言時(shí)，我知道這將成為讓我繼續(xù)學(xué)習(xí)，并清楚地意識(shí)到到 “我仍在學(xué)習(xí)”的良機(jī)。這些建筑師在實(shí)踐中創(chuàng)造與我作品不同的建筑，在學(xué)院中講授與我課堂不同的知識(shí)，進(jìn)行不同的研究和練習(xí)。我必須承認(rèn)，在參觀并分析了Grupo 4！教學(xué)組中學(xué)生的作業(yè)，以及這些教師（他們中的一些人曾是我的學(xué)生）的作品后，我受益匪淺。我仍在學(xué)習(xí)。

赫蘇斯·烏拉吉（Jesús Ulargui），賽爾希奧? 德?米蓋爾（Sergio de Miguel），內(nèi)斯特? 蒙特內(nèi)哥羅(Nestor Montenegro)，卡洛斯? 帕拉西奧斯(Carlos Palacios)，馬努埃爾?帕斯庫亞爾(Manuel Pascual)，伊格納西奧?森拉(Ignacio Serna)，伊莎貝爾?科拉多(Isabel Collado)，哈維爾?莫斯蓋拉（Javier Mosquera），他們都是優(yōu)秀的建筑師與教師，同時(shí)開展建筑實(shí)踐與教學(xué)。他們?cè)O(shè)計(jì)并建造自己所講授的，又將自己的職業(yè)實(shí)踐傳授于學(xué)生。對(duì)于他們而言，這兩者始終保持一致。

我在之前的文章中曾多次提到，對(duì)于一位建筑師來說，教學(xué)就像是外科醫(yī)生磨利手術(shù)刀，或是音樂家為樂器調(diào)音一樣。為了更好的完成手術(shù)，醫(yī)生事先會(huì)反復(fù)打磨手術(shù)刀，優(yōu)秀的音樂家則會(huì)在演奏前認(rèn)真的校對(duì)樂器。同理，當(dāng)優(yōu)秀的建筑師講授設(shè)計(jì)時(shí)，會(huì)獲得更好的效果。毋庸置疑，赫蘇斯·烏拉吉在此向我們介紹的這批建筑專業(yè)人員，不僅是西班牙出眾的建筑師，同時(shí)也是馬德里建筑學(xué)院中優(yōu)秀的教師。我從他們身上學(xué)到了很多。

無論是在建筑實(shí)踐還是教學(xué)中，這組建筑師都將理性作為最重要的工具。戈雅在他的那副保存在馬德里圣費(fèi)爾南多皇家藝術(shù)學(xué)院的著名的蝕刻版畫上銘刻著 “理性沉睡，心魔生焉。（El sue?o de la razón produce monstruos.）”。這幅畫的一份印件如今陳列在普拉多博物館中。人們卻鮮知在原有的一段文字中，畫家堅(jiān)定的為想象力辯護(hù)，認(rèn)為想象應(yīng)常伴理性左右。而來自Grupo4！的這些優(yōu)秀的建筑師和老師們，他們將兩種智慧——理性與想象——結(jié)合在一起。我一直在向他們學(xué)習(xí)。

2019.12.23