構(gòu)建美育課堂文化　促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

薛曉宏

[摘 要]學(xué)校應(yīng)把課堂作為美育主渠道，充分挖掘?qū)W科美育資源，積極在各學(xué)科教學(xué)中滲透美育，以美立德、以美益智、以美健體、以美促勞，要打造和諧課堂，構(gòu)建育美課堂文化，培育師生審美情感，激發(fā)小學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美的興趣，以促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)。

[關(guān)鍵詞]美育課堂;課堂實(shí)踐;全面發(fā)展

[中圖分類號(hào)] G627[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A[文章編號(hào)] 1007-9068（2021）18-0091-02

習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上指出，要全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育，堅(jiān)持以美育人、以文化人，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)。這一重要論述，指明了新時(shí)代加強(qiáng)和改進(jìn)美育工作的方向路徑、目標(biāo)任務(wù)，也對(duì)新時(shí)代美育工作者提出了明確要求。近年來(lái)，吳忠市裕民小學(xué)把育美課堂文化創(chuàng)建作為學(xué)校美育特色創(chuàng)建的主陣地，引領(lǐng)教師深入挖掘?qū)W科美育資源，積極在課堂教學(xué)中發(fā)現(xiàn)和融入學(xué)科美育資源，促進(jìn)學(xué)生從小學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、鑒賞美、創(chuàng)造美，培育學(xué)生審美情趣，提升師生美育素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)。

一、充分挖掘課堂美育資源

1.創(chuàng)建育美課堂文化

學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針和習(xí)近平總書(shū)記《在教育文化衛(wèi)生體育領(lǐng)域?qū)＜掖碜剷?huì)上的講話》中關(guān)于加強(qiáng)美育的要求，把課堂作為主陣地，結(jié)合學(xué)校美育特色創(chuàng)建，積極思考、實(shí)踐如何將美育元素融入各學(xué)科教學(xué)，融入課堂教學(xué)評(píng)價(jià)及常規(guī)管理。積極打造“育美課堂”，融入“四會(huì)”標(biāo)準(zhǔn)，即會(huì)傾聽(tīng)、會(huì)表達(dá)、會(huì)合作、會(huì)質(zhì)疑;進(jìn)行“四美”評(píng)價(jià)，即語(yǔ)言美、行為美、結(jié)構(gòu)美、和諧美;凸顯“五美”環(huán)節(jié)，即尋找美、發(fā)現(xiàn)美、感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美，全面提升學(xué)生審美素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面健康快樂(lè)發(fā)展。

2.設(shè)置育美課程內(nèi)容

結(jié)合美育文化創(chuàng)建，黨支部組織班子成員、黨員集體研究育美課程，分年級(jí)設(shè)置目標(biāo)，分年段提出學(xué)校德育課程創(chuàng)建目標(biāo)。在一、二年級(jí)主抓常規(guī)教育、養(yǎng)成教育，注重文明行為習(xí)慣美育;三、四年級(jí)開(kāi)設(shè)手工、剪紙、民族樂(lè)器演奏等藝術(shù)課程，增加中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育內(nèi)容;五、六年級(jí)開(kāi)設(shè)生命教育、感恩教育、勵(lì)志教育等校本課程內(nèi)容。同時(shí)編印了《行為習(xí)慣美》《心理健康美》《家鄉(xiāng)人文美》《傳統(tǒng)文化美》等美育校本教材，為扎實(shí)打造“育美課堂”提供保障。目前，相關(guān)課程已經(jīng)全面實(shí)施，美育系列校本教材不斷健全完善，內(nèi)容不斷豐富更新，對(duì)學(xué)生全面發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用，受到了師生們的喜愛(ài)。

3.加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育

針對(duì)信息化時(shí)代社會(huì)輿論的形成和傳播的復(fù)雜性及新時(shí)代社會(huì)熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題大量出現(xiàn)的新情況，學(xué)校加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育，以愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育為主題，廣泛組織開(kāi)展詩(shī)歌朗誦、文明創(chuàng)建、美育文化藝術(shù)節(jié)及“紅領(lǐng)巾心向黨”“祖國(guó)在我心中”“民族團(tuán)結(jié)一家親，同心共筑中國(guó)夢(mèng)”“文明健康，有你有我”“勤儉節(jié)約、杜絕浪費(fèi)、從我做起”等主題教育，開(kāi)展豐富多彩的校園文化、美育文化藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)，選樹(shù)最美教師、美德少年、文明班級(jí)、文明學(xué)生等各類典型，教育引導(dǎo)廣大師生積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，愛(ài)黨愛(ài)國(guó)，勤奮學(xué)習(xí)，教書(shū)育人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

二、四個(gè)結(jié)合提升育美課堂育人質(zhì)量

1.與美育文化建設(shè)相結(jié)合

注重頂層設(shè)計(jì)，有序推進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展、全面發(fā)展。主要通過(guò)黨建抓隊(duì)伍、德育抓常規(guī)、教學(xué)抓課堂“三個(gè)層面”，確保了學(xué)校美育文化創(chuàng)建務(wù)實(shí)高效。一是黨建層面，以黨建示范點(diǎn)、星級(jí)服務(wù)型黨支部創(chuàng)建及功能黨小組建設(shè)為契機(jī)，結(jié)合學(xué)校美育文化創(chuàng)建要求，抓好班子隊(duì)伍、黨員隊(duì)伍、教師隊(duì)伍建設(shè)，開(kāi)展“學(xué)黨章守紀(jì)律”“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育、星級(jí)服務(wù)型黨支部創(chuàng)建等主題宣傳教育，全面提升學(xué)校班子黨員隊(duì)伍和教職工隊(duì)伍的思想政治素養(yǎng)、師德素養(yǎng)和文明素養(yǎng)。二是德育層面，以師生文明禮儀養(yǎng)成教育、安全管理規(guī)范化示范校創(chuàng)建、文明班級(jí)創(chuàng)建為抓手，積極開(kāi)展雷鋒精神代代傳、爭(zhēng)做美德好少年、“小手拉大手”及美化、凈化校園等豐富多彩的文明系列主題教育活動(dòng)，不斷豐富和拓展學(xué)校德育工作內(nèi)涵。三是教學(xué)層面，以打造“育美課堂”為抓手，充分挖掘美育因素，在教學(xué)中融入美育因素，在抓好教學(xué)常規(guī)管理、常態(tài)課教學(xué)教研的基礎(chǔ)上，把語(yǔ)言美、行為美、結(jié)構(gòu)美、和諧美納入學(xué)校育美課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，全面引導(dǎo)學(xué)校育美課堂建設(shè)規(guī)范有序推進(jìn);積極開(kāi)展“三字一話一技能”大練兵活動(dòng)，全面提升教職工基本技能和美育素養(yǎng);積極開(kāi)展美育創(chuàng)建系列專題研究和宣傳，從文化和理論層面為“育美課堂”創(chuàng)建把脈定位。

2.與德育常規(guī)教育相結(jié)合

一是加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。以吳忠市創(chuàng)建全國(guó)文明衛(wèi)生城市為契機(jī)，在全校師生中開(kāi)展美德少年、最美教師、文明學(xué)生、文明班級(jí)、文明科室及兩操、路隊(duì)、衛(wèi)生及無(wú)零食班級(jí)等評(píng)選活動(dòng)，制定并落實(shí)“裕民小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)”，開(kāi)展“學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)”等主題實(shí)踐活動(dòng)，從而使學(xué)生文明禮儀和校園環(huán)境衛(wèi)生得到根本好轉(zhuǎn)。二是開(kāi)展主題教育活動(dòng)。積極開(kāi)展了“中國(guó)夢(mèng)·我的夢(mèng)”主題教育活動(dòng)，結(jié)合雷鋒紀(jì)念日活動(dòng)開(kāi)展“弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)做慈善使者”主題活動(dòng);結(jié)合清明節(jié)開(kāi)展了“緬懷先烈”主題演講、詩(shī)朗誦等活動(dòng);在“六一”兒童節(jié)期間，開(kāi)展“紅領(lǐng)巾牽手中國(guó)夢(mèng)”慶“六一”頒獎(jiǎng)、演出及班級(jí)系列活動(dòng)。同時(shí)，通過(guò)開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育講座、社會(huì)實(shí)踐服務(wù)及勞動(dòng)、愛(ài)心、孝心等體驗(yàn)活動(dòng)，豐富了學(xué)校德育創(chuàng)建內(nèi)容，營(yíng)造了良好的德育氛圍。三是狠抓安全教育。不斷鞏固拓展“自治區(qū)安全管理示范?！背晒?，定期開(kāi)展“安全教育”系列活動(dòng)，設(shè)立“安全教育月”“安全教育周”，對(duì)全體學(xué)生集中進(jìn)行安全教育活動(dòng)，從而使學(xué)校安全工作做到警鐘長(zhǎng)鳴，防患于未然。學(xué)校被自治區(qū)教育廳授予“安全管理規(guī)范化示范?！狈Q號(hào)。

3.與民族團(tuán)結(jié)教育相結(jié)合

通過(guò)主題班隊(duì)會(huì)、升旗活動(dòng)、宣傳專欄、情景劇、手抄報(bào)等形式，深入開(kāi)展黨的民族政策的宣傳教育和以促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定為主要內(nèi)容的社會(huì)主義法制宣傳教育活動(dòng)，廣泛宣傳吳忠市各族群眾和諧相處、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，宣傳吳忠市近年來(lái)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得的輝煌成就及民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的先進(jìn)典型和先進(jìn)事跡，積極營(yíng)造特色鮮明、氛圍濃厚的民族教育環(huán)境。以“中華民族一家親，同心共筑中國(guó)夢(mèng)”為主題，在全校師生中廣泛開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)主題團(tuán)隊(duì)日、主題演講、主題征文、故事會(huì)、讀書(shū)會(huì)等活動(dòng)。結(jié)合“我的中國(guó)夢(mèng)”理想信念教育活動(dòng)，在廣大師生中形成“只有各民族團(tuán)結(jié)和睦，才有祖國(guó)的繁榮昌盛，才能實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)”的思想共識(shí)，努力使民族團(tuán)結(jié)友誼之花在校園處處綻放。

4.與“特色團(tuán)隊(duì)”建設(shè)相結(jié)合

創(chuàng)建“黨建名師工作室”，積極與利通區(qū)高閘中心學(xué)校、利通區(qū)黃沙窩學(xué)校、利通區(qū)孫家灘中心學(xué)校黨支部結(jié)成黨建共同體，強(qiáng)化交流合作，聯(lián)合開(kāi)展活動(dòng)，共享黨建先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)共同發(fā)展;牽頭區(qū)域教研共同體活動(dòng)，積極與聯(lián)片單位金積中心學(xué)校、馬蓮渠中心學(xué)校等開(kāi)展聯(lián)片教研，定期開(kāi)展名師、骨干及青年教師同課異構(gòu)、專題研討及優(yōu)質(zhì)課、匯報(bào)課展評(píng)等活動(dòng)，促進(jìn)區(qū)域內(nèi)城鄉(xiāng)、校際間教學(xué)合作與交流。承辦吳忠市利通區(qū)教研共同體現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，展示學(xué)校美育文化及育美高效課堂等特色創(chuàng)建成果，激勵(lì)教師在共同體建設(shè)中茁壯成長(zhǎng)。

三、積極開(kāi)展育美課堂實(shí)踐

1.構(gòu)建育美課堂文化

在學(xué)校黨支部委員會(huì)成員共同努力下，成功完成了學(xué)校美育文化創(chuàng)建框架圖和流程圖，從而有效引領(lǐng)全體黨員教師全面挖掘?qū)W科美育資源，在課堂教學(xué)中充分融入學(xué)科美育因素，全面提升小學(xué)生美育素養(yǎng)。邀請(qǐng)有關(guān)專家引領(lǐng)教師分學(xué)科挖掘美育資源，在課堂教學(xué)中充分融入美育因素，制定學(xué)校育美課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，全面提升學(xué)生美育素養(yǎng)。成功創(chuàng)辦了裕民小學(xué)美育?？洞喝A秋實(shí)》6期，收錄學(xué)校班子成員、黨員教師美育實(shí)踐及育美課堂創(chuàng)建各類經(jīng)驗(yàn)文章、感悟體會(huì)160余篇。

2.開(kāi)展“幫教結(jié)對(duì)”活動(dòng)

由學(xué)校黨支部、教研組牽頭開(kāi)展“一幫一”“多幫一”等師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng)，充分發(fā)揮黨員教師、各類名師、骨干教師的引領(lǐng)、示范和帶動(dòng)作用，幫助青年教師、新上崗教師快速適應(yīng)教育教學(xué)工作，積極承擔(dān)教育教學(xué)工作任務(wù)。組織開(kāi)展青年教師備課、說(shuō)課、上課、評(píng)課、演講及粉筆字、鋼筆字、毛筆字等教育教學(xué)基本功競(jìng)賽活動(dòng)，引導(dǎo)青年教師積極參與研讀教材、研究學(xué)生、班隊(duì)教育、課題研究等活動(dòng)，不斷提升青年教師教學(xué)技能，促進(jìn)青年教師專業(yè)快速成長(zhǎng)。

3.發(fā)揮“名師工作室”平臺(tái)作用

學(xué)校充分發(fā)揮名師工作室平臺(tái)作用，推動(dòng)育美課堂文化創(chuàng)建。黨員名師牽頭引領(lǐng)學(xué)校名師工作室開(kāi)展形式多樣的創(chuàng)建活動(dòng)，通過(guò)“育美”課堂專題研討及名師示范課、研討課，充分挖掘?qū)W科美育資源，在教學(xué)中有效融入美育因素，把“會(huì)傾聽(tīng)、會(huì)表達(dá)、會(huì)合作、會(huì)質(zhì)疑”“語(yǔ)言美、行為美、結(jié)構(gòu)美、和諧美”納入育美課堂教學(xué)評(píng)價(jià)，教育引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)美育，培育美育情感，提升美育素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)。

4.開(kāi)展道德模范宣傳活動(dòng)

學(xué)校黨組織、政教處高度重視各類道德模范的教育功能，通過(guò)升旗活動(dòng)、校園廣播、主題班隊(duì)會(huì)、故事、演講等多種方式，積極學(xué)習(xí)宣傳全國(guó)十佳少年、美德少年、感動(dòng)中國(guó)人物先進(jìn)事跡及來(lái)自家鄉(xiāng)、學(xué)校、身邊的各類先進(jìn)典型，強(qiáng)化社會(huì)公德、個(gè)人品德建設(shè)，在學(xué)生心中從小種下思想美、心靈美的種子，夯實(shí)學(xué)生追求真善美的思想道德基礎(chǔ)。

美育是德育的基礎(chǔ)。學(xué)校通過(guò)黨建引領(lǐng)、德育指導(dǎo)、教學(xué)實(shí)踐、氛圍營(yíng)造等多層面、多方式育美課堂實(shí)踐，教育引導(dǎo)學(xué)生求真、向善、育美、立德，豐富了美育資源，構(gòu)建了育美課堂文化，提升了學(xué)生美育素養(yǎng)，為小學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)夯實(shí)了德育、美育基礎(chǔ)。

（責(zé)編 韋淑紅）