從文體不清到符合文體要求

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

近日，由中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會主辦的“科學(xué)也偶像”科學(xué)家精神短視頻征集活動獲獎名單公布，獲得一等獎的短視頻是《鄧稼先》。其余視頻的主人公，大多是普通的科研工作者。他們并非大眾眼里的“名人”，他們有的風(fēng)里來雨里去，在野外一呆就是一天;有的調(diào)侃自己的工作是苦中作樂;有的為了求索真理一生耕耘……這一活動引發(fā)網(wǎng)友熱議，觀看、投票、評論已超過35億次。

有人認(rèn)為，這些科研工作者踐行著“愛國、創(chuàng)新、求實、奉獻(xiàn)、協(xié)同、育人”的科學(xué)家精神，向公眾傳遞著他們的精神力量，稱之為“偶像”當(dāng)之無愧;也有人認(rèn)為，這些科研工作者的精神固然可貴，但他們并不像當(dāng)紅明星一樣廣為人知，和“偶像”距離甚遠(yuǎn)。

請你代表中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會給廣大網(wǎng)友寫一封信，回應(yīng)網(wǎng)友的看法。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不少于800字。

這是一道典型的任務(wù)驅(qū)動型作文題，題目設(shè)置了兩種情景限制，一種是踐行著科學(xué)精神的科研工作者是當(dāng)之無愧的偶像;另一種是這些科研工作者知名度小，稱之為偶像不太恰當(dāng)。雖然是兩種觀點，但是二者都沒有否定“愛國、創(chuàng)新、求實、奉獻(xiàn)、協(xié)同、育人”的科學(xué)家精神，可見材料傳遞的就是要崇敬、弘揚這種精神，因此在立意時不可有否定觀點。

同時，題目的文體要求是書信，所以作文要符合書信的格式要求，即要有稱呼、問候語、正文、祝頌語、署名、日期。內(nèi)容是回應(yīng)“網(wǎng)友”的質(zhì)疑。另外，寫作時要注意關(guān)注受眾對象，選擇恰當(dāng)?shù)恼Z言。

科學(xué)家——新時代的偶像

（缺少稱呼和問候語，不符合書信體的文體特征。）近來，中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會主辦的“科學(xué)也偶像”科學(xué)家精神短視頻征集活動獲獎結(jié)果公布，引起了網(wǎng)友的熱議，一些網(wǎng)友認(rèn)為，這些科研工作者的知名度遠(yuǎn)不如流量明星，因此與“偶像”不太相符。我們認(rèn)為，在新的時代，這些科研工作者同樣可以成為偶像。（書信語言的對象性不強(qiáng)，缺乏對話感。）

偶像是什么？偶像應(yīng)該是具有優(yōu)良品質(zhì)、充滿正能量的人，而不是靠蹭流量、炒熱度跟大家混個“臉熟”的人。

其實，這些科研工作者恰恰就是默默奉獻(xiàn)、愛國敬業(yè)的時代精神的體現(xiàn)，他們處“流量”之外，卻憂國憂民。早在新中國成立之初，就有鄧稼先、錢學(xué)森等科學(xué)家放棄國外的優(yōu)渥條件，毅然投身祖國建設(shè)。他們在當(dāng)時國內(nèi)幾乎空白的科研領(lǐng)域，艱難地推動國家科技的進(jìn)步。他們從零開始，不懼失敗，不畏艱難，用自己的生命推動科技的騰飛。

在國家迅速發(fā)展的今天，屠呦呦女士摘取諾貝爾獎后，仍不忘醫(yī)學(xué)研究，繼續(xù)推動我國中醫(yī)研究的不斷發(fā)展。袁隆平院士創(chuàng)造了一個又一個水稻高產(chǎn)奇跡后，仍心懷百姓，90歲高齡還奮戰(zhàn)在田間地頭，為百姓的幸福生活揮汗奮斗。時代改變，可是科研工作者為國為民的堅定步伐，不曾改變。（可將科學(xué)家和流量明星進(jìn)行對比，使作文既符合書信受眾對象的心理，也能夠增強(qiáng)說服力。）

科研工作者默默無聞地奉獻(xiàn)，是因為他們需要潛心鉆研，靜心研究，精心實驗。正是這種埋頭苦干的奉獻(xiàn)精神，才推動著中國科技的飛速進(jìn)步。從無到有，從有到精，靠的就是踏實苦干的鉆研精神，而不是靠什么“高熱度”“大流量”。

讓科研工作者成為新時期的偶像，應(yīng)該成為廣大網(wǎng)友的追求。（此處的分論點和前文缺少必要的過渡。）

當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，國際間的競爭歸根到底是科技的競爭，競爭背后依靠的，正是一大批立足一線、不計名利、默默奉獻(xiàn)的科研工作者。與喜歡流量明星的“追星族”相比，以科研工作者為偶像，學(xué)習(xí)他們的精神品質(zhì)，踐行科學(xué)精神，應(yīng)該是當(dāng)代青年更有意義的追求。廣大網(wǎng)友應(yīng)該努力增加這些科研工作者的知名度，用我們手中的流量，提升科研工作者的“熱度”，成就我們的科學(xué)偶像。

在新時期，我們應(yīng)該勇?lián)?zé)任，向偶像學(xué)習(xí)，助力中國夢的實現(xiàn)。（結(jié)尾沒有關(guān)注書信的受眾對象，號召力不強(qiáng);缺少祝頌語、署名和日期，不符合文件特征。）

問題診斷

作文觀點為“新時代科研工作者可以成為偶像”，分三個層次進(jìn)行論述，結(jié)構(gòu)清晰，說服力強(qiáng)。但是，作文最大的問題是不符合題目要求的文體特征。任務(wù)要求寫書信，所以在作文的開頭和結(jié)尾應(yīng)該有書信的格式。此外，寫書信時，除了要關(guān)注外在的格式外，還應(yīng)該注意作文的語言特征，也就是寫信人和收信人的特點。寫信人“中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會”是活動的主辦方，收信人“網(wǎng)友”既是活動的參與者也是評論者，主辦方應(yīng)該通過書信向網(wǎng)友解惑，同時也應(yīng)該引導(dǎo)網(wǎng)友進(jìn)行正確的選擇。同時，書信語言的對話感要強(qiáng)。

本文的升格需要重點解決兩個問題：第一，完善書信的基本格式，使之符合書信的外在形式。第二，適當(dāng)修改書信內(nèi)容，使之貼合受眾對象的心理，符合書信語言對話感的特點，增加對受眾對象的說服力。

科學(xué)家——新時代的偶像

◎范景宇

親愛的網(wǎng)友們：

你們好！

近來中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會主辦的“科學(xué)也偶像”科學(xué)家精神短視頻征集活動獲獎結(jié)果公布，但是在一些網(wǎng)友看來，這些科研工作者的知名度遠(yuǎn)不如流量明星，因此與“偶像”這個稱呼不太相符。而我認(rèn)為，在新的時代，這些科研工作者更應(yīng)該成為偶像。（將“他們”改為“一些網(wǎng)友”，增強(qiáng)了書信的對話意識，使書信的對象感增強(qiáng)。）

偶像是什么？偶像應(yīng)該是具有優(yōu)良品質(zhì)、充滿正能量的人，而不是靠蹭流量、炒熱度跟大家混個“臉熟”的人。

這些科研工作者，恰恰就是默默奉獻(xiàn)、愛國敬業(yè)的時代精神的體現(xiàn)。他們處“流量”之外，卻憂國憂民。早在新中國成立之初，就有鄧稼先、錢學(xué)森等科學(xué)家放棄國外的優(yōu)渥條件，毅然投身祖國建設(shè)。他們在當(dāng)時國內(nèi)幾乎空白的科研領(lǐng)域，艱難地推動著國家科技的進(jìn)步。他們從零開始，不懼失敗，不畏艱難，用自己的生命推動科技的騰飛。

在國家迅速發(fā)展的今天，屠呦呦女士摘取諾貝爾獎后，仍不忘醫(yī)學(xué)研究，繼續(xù)推動我國中醫(yī)研究的不斷發(fā)展。袁隆平院士創(chuàng)造了一個又一個水稻高產(chǎn)奇跡后，仍心懷百姓，90歲高齡還奮戰(zhàn)在田間地頭，為百姓的幸福生活揮汗奮斗。時代改變，可是科研工作者為國為民的堅定步伐，不曾改變！這樣一群人難道不更應(yīng)該成為“偶像”嗎？與那些只靠博大眾眼球、賺取熱度的流量明星相比，他們難道不更值得我們崇拜？（將科學(xué)家和流量明星進(jìn)行對比，既符合書信受眾對象的心理，又增加了作文的說服力。）

科研工作者默默無聞地奉獻(xiàn)，是因為他們需要潛心鉆研，靜心研究，精心實驗。正是這種埋頭苦干的奉獻(xiàn)精神，才推動著中國科技的飛速進(jìn)步。從無到有，從有到精，靠的就是踏實苦干的鉆研精神，而不是靠什么“高熱度”“大流量”。所以，讓忙于奉獻(xiàn)的科研工作者們被更多人知道，增加他們的知名度，讓他們成為新時期的偶像，應(yīng)該成為廣大網(wǎng)友的追求與責(zé)任。（承接上文，自然過渡，讓讀者明白易懂。）

當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，國際間的競爭歸根到底是科技的競爭，競爭背后依靠的正是一大批立足一線、默默奉獻(xiàn)、不計名利的科研工作者。與喜歡流量明星的“追星族”相比，以科研工作者為偶像，學(xué)習(xí)他們的精神品質(zhì)，踐行科學(xué)精神，應(yīng)該是當(dāng)代青年的追求。我們廣大網(wǎng)友，應(yīng)該努力增加這些科研工作者的知名度，用我們手中的“流量”，提升科研工作者的熱度，成就我們的科學(xué)偶像。

希望廣大網(wǎng)友能以科學(xué)家為偶像，以發(fā)揚科學(xué)家精神為己任，為圓中國夢而奮斗。（呼應(yīng)開頭，照應(yīng)主題，向廣大網(wǎng)友發(fā)出號召，符合書信的文體特征。）

此致

敬禮！

中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會

××年××月××日

升格總結(jié)

近年來，高考作文加強(qiáng)了對應(yīng)用文體寫作的考查力度，而書信則是考查頻率最高的應(yīng)用類文體。很多同學(xué)并不注意書信的外在格式和書信的語言特征。升格后的作文，補充了書信的基本內(nèi)容，使其外在格式符合文體的要求。同時修改了部分內(nèi)容，加強(qiáng)了語言的對話感，使作文的語言特征符合書信這種文體的要求。

【喬建軍/供稿】