□劉納新
我們無法選擇自己的父母、性別、出生時(shí)間……同時(shí),我們可以擁有很多選擇,比如對(duì)他人施以援手、努力學(xué)習(xí)、關(guān)心父母……
在選擇中,我們慢慢長大成我們所選擇成為的樣子。在《每一個(gè)善舉》這本書里,老師說:“這就是善良的力量。我們所做的每一件小事,都會(huì)像波紋一樣,向整個(gè)世界發(fā)散力量?!?/p>
請(qǐng)不要小看了善良。
1.狐貍媽媽遇到的人是什么樣的?小狐貍遇到的人是什么樣的?如果你在故事里,你會(huì)是什么樣的人?
2.你認(rèn)為,讓乞丐肚肚狼變身為王子的,是什么?
3.讀完全書,了解索菲和好心眼兒巨人制訂了什么樣的救人計(jì)劃,請(qǐng)說說要點(diǎn)。
4.如果那九個(gè)吃人的巨人變得善良了,需要找工作,請(qǐng)你來為他們找找合適的工作吧。
思辨式閱讀任務(wù)- 2階
1.你的同學(xué)里,誰的善良讓你印象最深?講一件他做的事情,并分享你的感受吧。
2.你認(rèn)為自己是個(gè)善良的人嗎?你會(huì)特意去做善良的事嗎?
3.你遇到過或看到過因?yàn)樯屏级軅Φ氖聠幔?/p>
4.你最近還看過什么跟善良有關(guān)的故事嗎?和好朋友分享吧。
思辨式閱讀任務(wù)- 3階
1. 你認(rèn)為善良的心必然導(dǎo)致善良的行為嗎?想一想,好心眼兒巨人之前的善良和之后的善良有什么不同。
2.平時(shí)的生活里,沒有生死攸關(guān)的大事,善良能給自己和他人帶來什么呢?
3.你認(rèn)為對(duì)陌生人和熟人善良,哪個(gè)更難?
4.和同學(xué)或爸爸媽媽一起,找一條社會(huì)新聞,分析其中善良的人和他們的行為。
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