大班手工活動(dòng)：鳥(niǎo)窩變身記

邵維琴 葉雅情

活動(dòng)目標(biāo)

1. 嘗試用3D涂鴉筆繪制鳥(niǎo)窩，掌握粘連的技巧。

2. 體驗(yàn)3D涂鴉筆創(chuàng)作的樂(lè)趣，感受科技的無(wú)限魅力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

PPT課件、人手一支3D涂鴉筆、一次性小紙杯、透明塑料底板。

活動(dòng)過(guò)程

一、看看猜猜，引出3D涂鴉筆

1. 出示一束花，讓幼兒猜一猜。

師：小朋友，這是什么？你知道這束鮮花是怎么來(lái)的嗎？

2. 認(rèn)識(shí)3D涂鴉筆。

師：這束花是畫(huà)出來(lái)的，今天我把這支神奇的筆也帶來(lái)了。這叫3D 涂鴉筆。它是怎么樣的？上面有什么？

小結(jié)：這支筆胖胖的，上面有開(kāi)關(guān)鍵，后面長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴是它的顏料。畫(huà)筆里的顏料經(jīng)過(guò)加熱變軟了，我們就可以畫(huà)畫(huà)，畫(huà)好以后，過(guò)了一會(huì)溫度降低，顏料又變硬了，畫(huà)就立起來(lái)了。

二、涂涂玩玩，學(xué)習(xí)使用3D涂鴉筆

1. 你們可以試一試，用這支神奇的筆畫(huà)一畫(huà)簡(jiǎn)單的圖案。

注意開(kāi)關(guān)的使用，摁一下按鈕，顏料就開(kāi)始出來(lái)了，再摁一下顏料就停止流出來(lái)了；畫(huà)的時(shí)候筆移動(dòng)速度要慢一些，太快顏料就容易斷掉。

2. 說(shuō)說(shuō)使用這支筆的感受：這支筆怎么樣？

小結(jié)：這支筆很神奇，畫(huà)什么像什么，還能從紙上跳下來(lái)，變成真的一樣。不信的話把你們畫(huà)的圖案摘下來(lái)試試。

三、學(xué)學(xué)畫(huà)畫(huà)，練習(xí)3D涂鴉的簡(jiǎn)單技能

聽(tīng)，誰(shuí)在說(shuō)話：小朋友們好，我是鳥(niǎo)媽媽，這幾天刮大風(fēng)，大風(fēng)爺爺把我的鳥(niǎo)窩給吹走了，我和小鳥(niǎo)們無(wú)家可歸，你們能幫我做一些鳥(niǎo)窩嗎？

（一）仿形構(gòu)圖——學(xué)做鳥(niǎo)窩。

1. 觀看制作視頻。

2. 提煉制作流程。（杯底螺旋線，杯壁螺旋線，繪制網(wǎng)格，脫模）

3. 幼兒制作，教師指導(dǎo)。

4. 交流評(píng)價(jià)。（使用同屏技術(shù)）

（二）立體粘連——鳥(niǎo)窩變形。

鳥(niǎo)媽媽夸你們做得非常棒，她告訴我們：小朋友們，被大風(fēng)吹走的鳥(niǎo)窩找回來(lái)了，這么多的鳥(niǎo)窩也住不完，你們可不可以用鳥(niǎo)窩幫助更需要的朋友呢？

1. 啟發(fā)引導(dǎo)幼兒思考。

師：這個(gè)鳥(niǎo)窩像什么？

幼：花籃、茶杯、凳子、臺(tái)燈、帽子、傘等。

2. 以籃子為例，教師示范粘連技能。

師：兔媽媽買菜缺個(gè)籃子，我畫(huà)一個(gè)彎彎的手柄，將手柄粘連在鳥(niǎo)窩上，兔媽媽的籃子就完成啦！

3. 幼兒思考想將鳥(niǎo)窩可以變成什么送給誰(shuí)？（相互交流討論）

4. 嘗試進(jìn)行鳥(niǎo)窩變身記。

四、評(píng)評(píng)說(shuō)說(shuō)，感受3D涂鴉的神奇

1. 互賞作品，說(shuō)說(shuō)鳥(niǎo)窩都變成了什么？

2. 你最喜歡哪個(gè)作品，為什么？

五、拓展運(yùn)用，體驗(yàn)科技與美的結(jié)合

1. 結(jié)合PPT欣賞3D打印作品，感受科技與美的結(jié)晶。

2. 小結(jié)：3D打印技術(shù)不僅僅可以用來(lái)畫(huà)畫(huà)，還能用來(lái)造房子造橋，制作生活用品，等等。科技的力量是無(wú)窮無(wú)盡的，希望小朋友們長(zhǎng)大以后也能發(fā)明更多的東西來(lái)造福社會(huì)。