女排精神對(duì)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的促進(jìn)作用

黃健波

運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練在學(xué)校教育中都起著非常重要的作用，而傳統(tǒng)的教育教學(xué)中都只是重視基礎(chǔ)課或者專業(yè)相關(guān)課程的教學(xué)，沒(méi)有將運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練這件事情放在重要的位置。隨著新時(shí)代的到來(lái)，社會(huì)對(duì)學(xué)生的身體素質(zhì)要求越來(lái)越高，各個(gè)階段學(xué)校與教師都應(yīng)該將運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練重視起來(lái)，特別是田徑訓(xùn)練，田徑作為運(yùn)動(dòng)之母在整個(gè)體育領(lǐng)域的地位是不可或缺的。做好運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練不僅利于學(xué)生的身體健康，還可以在這樣重要的階段給學(xué)生樹(shù)立良好的三觀，這樣一種精神對(duì)學(xué)生以后的人生也會(huì)起到非常重要的積極作用。而女排精神是現(xiàn)階段體育運(yùn)動(dòng)中最具有代表性的精神之一，將這樣一種精神融入運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中，可以進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生投入訓(xùn)練的積極性。

隨著體教結(jié)合的深入的發(fā)展，各階段的學(xué)校都面臨著將運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練重視起來(lái)的重任，特別是要給學(xué)生灌輸終身堅(jiān)持體育運(yùn)動(dòng)的思想。運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練不僅需要教師關(guān)心學(xué)生的身心健康發(fā)展，更需要的是提高學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的喜愛(ài)度。同時(shí)，進(jìn)一步通過(guò)這樣堅(jiān)持不懈的理念給學(xué)生今后的發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。女排精神具有一種與眾不同的魅力，在訓(xùn)練過(guò)程中教師要幫助運(yùn)動(dòng)員深刻的理解女排精神的思想，從這樣的女排精神中找到利于自己身心健康發(fā)展的養(yǎng)分，特別是基層體校學(xué)生更需要這種精神是鼓勵(lì)和鞭策，充分激發(fā)學(xué)生的訓(xùn)練積極性，這可以讓教師實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的完成訓(xùn)練目標(biāo)，還可以促進(jìn)學(xué)校運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的持續(xù)發(fā)展。

1 加強(qiáng)戰(zhàn)術(shù)精神在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中的發(fā)展

中國(guó)女排獲得了中國(guó)三大球歷史上第一個(gè)世界冠軍和奧運(yùn)冠軍，在國(guó)人心中擁有十分重要的地位，且中國(guó)女排中蘊(yùn)含的女排精神更是以各種各樣的方式鼓舞著每一代的中國(guó)人，需要朝著自己的目標(biāo)不斷向前進(jìn)。即使女排精神在不同時(shí)期有著不一樣價(jià)值和實(shí)際意義，但它的本質(zhì)始終沒(méi)有發(fā)生任何改變。在教育教學(xué)過(guò)程中融入女排的頑強(qiáng)拼搏、永不言敗的戰(zhàn)術(shù)精神，有助于教師改變現(xiàn)在擁有的傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的理念，將學(xué)生的訓(xùn)練教育重視起來(lái)。著重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于體育訓(xùn)練及運(yùn)動(dòng)的興趣，充分促進(jìn)學(xué)生參與訓(xùn)練的積極主動(dòng)性。

例如：在里約奧運(yùn)會(huì)期間，在所有人看來(lái)，中國(guó)女排在小組賽中被分在了“死亡之組”，但是，即使在面對(duì)如此厲害的對(duì)手面前，中國(guó)女排并沒(méi)有示弱，所有的隊(duì)員克服一道道難關(guān)，以小組第四名的成績(jī)出線，奪得了這來(lái)之不易的奧運(yùn)會(huì)冠軍。女排隊(duì)員們?cè)诒荣悤r(shí)的拼搏精神便可以激勵(lì)學(xué)生在困難面前不能示弱，對(duì)于基層體校學(xué)生來(lái)說(shuō)，平時(shí)的訓(xùn)練中就要培養(yǎng)學(xué)生這種不服輸、不認(rèn)輸?shù)木?，才能在田徑賽?chǎng)上發(fā)揚(yáng)不言不棄、奮勇拼搏的體育精神。

2 加強(qiáng)集體精神在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中的發(fā)展

讓學(xué)生訓(xùn)練過(guò)程中充分學(xué)習(xí)女排精神，這不僅能夠讓學(xué)生在感受一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)的魅力，還可以讓學(xué)生的思維得到一定程度的提升，教師再給予有效的引導(dǎo)，更有利于促進(jìn)體育訓(xùn)練教學(xué)在學(xué)生中的全面發(fā)展。女排精神更多傳遞的是一種集體力量與智慧的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，通過(guò)這樣的精神的傳達(dá)，可以讓學(xué)提高一個(gè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的凝聚力，不管是集體項(xiàng)目還是個(gè)人項(xiàng)目，進(jìn)而營(yíng)造出和諧、友愛(ài)、團(tuán)結(jié)的訓(xùn)練氛圍。對(duì)于一些性格比較內(nèi)向的學(xué)生來(lái)說(shuō)，會(huì)加速他們?nèi)谌胝麄€(gè)班集體的速度，讓他們的性格變得更加開(kāi)朗。

例如：教師在田徑訓(xùn)練的教學(xué)過(guò)程中，可以制定一些需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作項(xiàng)目讓所有的學(xué)生一起參與，比如接力賽，可以培養(yǎng)隊(duì)友之間的默契配合、相互信任、共同承擔(dān)責(zé)任的精神。教師一起參與集體活動(dòng)，可以讓教師和學(xué)生之間變得更加友好，更加信任。我們田徑隊(duì)每年都有省市級(jí)比賽任務(wù)，賽前訓(xùn)練鼓勵(lì)一些不參賽的學(xué)生做好陪練和后勤工作，這也是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的培養(yǎng)。

3 運(yùn)用多媒體教學(xué)，加強(qiáng)女排精神的促進(jìn)效率

傳統(tǒng)的體育訓(xùn)練方式更加注重一些理論知識(shí)的教學(xué)，教師的教學(xué)方式也比較單一，沒(méi)有通過(guò)一些趣味事件引起學(xué)生的注意力，讓學(xué)生在訓(xùn)練過(guò)程中會(huì)覺(jué)得十分枯燥，導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣降低。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，多媒體技術(shù)已經(jīng)廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域，特別是在教師的教學(xué)過(guò)程中，體育訓(xùn)練的教師也可以利用多媒體技術(shù)，將中國(guó)女排的一些比賽視頻播放給學(xué)生看，讓學(xué)生更能體會(huì)到女排隊(duì)員在賽場(chǎng)上的情況是如此驚心動(dòng)魄，這樣更能激發(fā)學(xué)生訓(xùn)練的熱情。

例如：在進(jìn)行跳遠(yuǎn)訓(xùn)練時(shí)，可以先讓學(xué)生觀看跳遠(yuǎn)的教學(xué)視頻，讓學(xué)生形成一個(gè)正確的跳遠(yuǎn)技術(shù)動(dòng)作概念，也可以觀看一些跳遠(yuǎn)比賽視頻，更加直觀的了解整個(gè)跳遠(yuǎn)的過(guò)程，有助于學(xué)生更快的形成正確動(dòng)作的動(dòng)力定型，也讓訓(xùn)練變得符合學(xué)生的心理。還可以讓學(xué)生觀看女排比賽，讓學(xué)生體會(huì)女排精神中傳遞出來(lái)的祖國(guó)至上、團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏、永不言敗等內(nèi)容，引起學(xué)生的共鳴感，這不僅可以讓學(xué)生從中學(xué)習(xí)更多的體育知識(shí)，還可以讓學(xué)生全面感受這種沖擊感，從而促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)和心理素質(zhì)的全面提升。

4 結(jié)語(yǔ)

女排精神是中華民族在體育精神上的集中體現(xiàn)，這樣的女排精神一直影響著不同行業(yè)的人們。對(duì)于我們基層體校來(lái)說(shuō)，不僅要學(xué)習(xí)女排精神，更要傳承和發(fā)揚(yáng)女排精神，通過(guò)女排精神促進(jìn)學(xué)生在訓(xùn)練中、學(xué)習(xí)中、生活上朝著更快、更高、更強(qiáng)的目標(biāo)奮進(jìn)。

（作者單位：南通市海門(mén)區(qū)業(yè)余體育學(xué)校）