探究核心素養(yǎng)高中體育教學(xué)中融入游戲的作用

鄭恩

時(shí)代的發(fā)展使得素質(zhì)教育理念不斷推進(jìn)，今后的教育需要加強(qiáng)學(xué)生們核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。體育作為高中教育中非常重要的一部分，通過(guò)體育教學(xué)可以有效培養(yǎng)學(xué)生們的核心素養(yǎng)。因此，文章對(duì)高中體育教學(xué)情況進(jìn)行了詳細(xì)的分析，通過(guò)了解游戲教學(xué)的主要作用，以此推進(jìn)體育教學(xué)的長(zhǎng)期發(fā)展。

傳統(tǒng)的高中體育教學(xué)方式過(guò)于單調(diào)，不僅影響了體育的教學(xué)效率，同時(shí)還限制了學(xué)生們對(duì)于體育的熱情。隨著新課程時(shí)代的來(lái)臨，越來(lái)越多的體育教師開始傾向于游戲教學(xué)，游戲教學(xué)模式也算正式走進(jìn)了高中體育課堂。為了確保在高中體育教學(xué)中融入游戲的教學(xué)效率，教師們應(yīng)該從學(xué)生們實(shí)際的學(xué)習(xí)需求出發(fā)，通過(guò)全新的教學(xué)方式給學(xué)生們帶來(lái)不一樣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，以此培養(yǎng)學(xué)生們的核心素養(yǎng)。

1 游戲教學(xué)使得高中體育課程變得更有趣味

在我國(guó)以往的高中體育教學(xué)模式中，基本上采取的是形式化的教學(xué)方式，從來(lái)都沒(méi)有形成真正并且有效的教學(xué)模式，因此，高中體育教學(xué)效果差強(qiáng)人意。傳統(tǒng)的體育教學(xué)是通過(guò)教師口頭上對(duì)內(nèi)容的講解，然后再組織學(xué)生們進(jìn)行自由活動(dòng)，整個(gè)課堂呈現(xiàn)出的是一種隨意并且混亂的狀態(tài)，這樣的體育教學(xué)終究起不了任何的教學(xué)作用以及教學(xué)價(jià)值，從而影響了體育的教學(xué)目的。

當(dāng)課程改革之后，高中體育教學(xué)模式發(fā)生了巨大的改變，教學(xué)方式開始走向正規(guī)化的道路，教師也開始努力實(shí)現(xiàn)高中體育教學(xué)的良好效果。為了培養(yǎng)學(xué)生們對(duì)于體育的認(rèn)知，教師開始使用游戲教學(xué)方式，這樣對(duì)于提高高中體育課堂的趣味性具有一定的幫助。在高中體育教學(xué)中，教師通過(guò)游戲可以有效激發(fā)學(xué)生們的參與性以及主動(dòng)性，同時(shí)還能培養(yǎng)學(xué)生們的核心素養(yǎng)。將學(xué)生置于教學(xué)的主導(dǎo)位，讓他們?cè)隗w育游戲中感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)并收獲美好的情感體驗(yàn)，從而滿足他們對(duì)于高中體育學(xué)習(xí)的需求，讓他們?cè)谝粋€(gè)輕松的環(huán)境下進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣可以促進(jìn)學(xué)生們身心的健康發(fā)展。

例如：當(dāng)教師在教學(xué)快速跑這個(gè)體育項(xiàng)目時(shí)，可以通過(guò)《丟沙包》的游戲去訓(xùn)練學(xué)生們的速跑能力。首先，選出兩名學(xué)生丟沙包，將其余的學(xué)生分成三組依次進(jìn)行搶沙包，在這個(gè)過(guò)程中，丟沙包的同學(xué)要根據(jù)學(xué)生們的跑步速度決定丟沙包的頻率，搶沙包的學(xué)生需要全神貫注，以自己最快的是速度去搶下這個(gè)沙包。通過(guò)這個(gè)游戲，不僅訓(xùn)練了學(xué)生們的速跑能力，同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生們的合作精神，從某種角度上來(lái)說(shuō)，通過(guò)游戲開展高中體育教學(xué)使得學(xué)生們的核心素養(yǎng)不斷提升。

2 將游戲融入高中體育教學(xué)可以提高學(xué)生們的參與性

游戲教學(xué)方式在高中體育教學(xué)中屬于獨(dú)特的部分，正因?yàn)橛螒虻娜の缎砸约皧蕵?lè)性讓學(xué)生們發(fā)自肺腑的喜歡上體育這門課程，這也就意味著加強(qiáng)了學(xué)生們的參與性。通過(guò)游戲去開展體育教學(xué)，不僅可以提高學(xué)生們的身體素質(zhì)，同時(shí)還能帶領(lǐng)他們更好地認(rèn)知這個(gè)世界，使得他們樹立正確的三觀，以此獲取理智的思想。在體育中推進(jìn)游戲教學(xué)方式需要設(shè)定程序以及規(guī)則，學(xué)生們需要遵守其中的規(guī)則，在游戲中讓自己變得更主動(dòng)，同時(shí)還要提高自己的紀(jì)律以及集體觀念等等。果斷的意志加上靈活運(yùn)用游戲規(guī)則，使得自己獲取更全面的體育知識(shí)，同時(shí)還能提高自己的體育技能，只有這樣才能保證游戲在高中體育教學(xué)中發(fā)揮出真正的價(jià)值和作用，以此實(shí)現(xiàn)學(xué)生們智力以及體力方面的全方位培養(yǎng)。

例如：在訓(xùn)練學(xué)生們跳高的時(shí)候，首先可以讓學(xué)生們觀看一些跳高比賽視頻，在他們觀看的過(guò)程中，教師需要告知學(xué)生們關(guān)于跳高的比賽規(guī)則。等到訓(xùn)練學(xué)生們跳高時(shí)，教師可以設(shè)置跳高奪取禮物的游戲，讓學(xué)生們通過(guò)跳高去奪取事先掛好的禮物，在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生們自然而然的集中自己的注意力，為了一心贏取禮物，他們會(huì)使出自己最大的可能性來(lái)完成跳高，這對(duì)于加強(qiáng)學(xué)生們的參與性而言也是非常有效的。通過(guò)該游戲去訓(xùn)練學(xué)生們的跳高能力，在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生們可以理解游戲規(guī)則的重要性，只有這樣才能使得學(xué)生們樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，以此培養(yǎng)學(xué)生們體育綜合能力的同時(shí)，還能提高學(xué)生們的核心素養(yǎng)。

3 結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，對(duì)于高中生而言，體育的教學(xué)相當(dāng)重要，一方面是為了提高學(xué)學(xué)生們的體育技能，另一方面主要是為了促進(jìn)學(xué)生們的核心素養(yǎng)。在傳統(tǒng)的高中體育教學(xué)中，由于教師的教學(xué)方式過(guò)于枯燥以及單調(diào)，使得很多學(xué)生對(duì)體育課程提不起興趣，最終影響了高中體育的教學(xué)效果。當(dāng)課程的教學(xué)方式得到改善之后，教師將游戲融入到高中體育教學(xué)課堂上，不僅豐富了體育的教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)還使得體育的教學(xué)模式變得更生動(dòng)以及更有趣。學(xué)生們通過(guò)游戲提高了自己了體育能力，同時(shí)還使得自己的身體素質(zhì)變得越來(lái)越好，很多教師還反應(yīng)學(xué)生們的核心素養(yǎng)也提高改善了很多，由此可見(jiàn)，游戲教學(xué)使得高中體育教學(xué)變得越來(lái)越好。

（作者單位：河北省邢臺(tái)市第一中學(xué)）