基于微信平臺的校園失物招領小程序的開發(fā)探究*

杜廣杰

渭南師范學院/計算機學院 陜西 渭南 714099

引言

目前遭受遺失私人物品困擾的在校學生不在少數(shù)，當下失物招領的方式多樣，線上通過QQ空間、朋友圈人工轉發(fā)，線下有私人群體和學校辦公設立的失物招領點等。方法的多樣化并不意味著效率的高效化，有必要對失物找回的效率進行調查。就失物頻率與現(xiàn)行失物招領的意見，以陜西高校在讀大學生為研究對象，圍繞對失物招領平臺小程序的使用需求與建議為研究主題，并利用調查問卷的方式對APP進行調查，以此來了解大學生群體對校園失物招領平臺小程序的需求意見[1]。

1 研究意義

1.1 微信小程序的作用

隨著互聯(lián)網(wǎng)和移動終端的普及，人們的生活、學習、工作等方面越來越依賴于網(wǎng)絡和移動終端。微信小程序因其具有“無須下載、即開即用，功能齊全，操作簡便、界面友好”等優(yōu)勢快速占領用戶的移動終端，特別是對于校園服務類的小程序來說能將龐雜的校園信息整合。

1.2 微信小程序的優(yōu)勢

從用戶角度來看，微信小程序不用下載，使用十分便捷。雖然它是一款輕型App，但其體驗與App等值。從開發(fā)者角度來看，微信小程序開發(fā)、維護和運營所需要的經(jīng)濟成本和技術成本都較低，同時在功能性上還能滿足開發(fā)者設計的產品需要，適合低成本投資的商業(yè)項目。此外，微信小程序還能實現(xiàn)消息提醒、離線掃碼，跨平臺賬號關聯(lián)、線上支付、訂單跟蹤等眾多實用性功能，極大方便了大學生用戶的使用和開發(fā)者的維護管理[2]。

1.3 問卷設計與樣本采集

問卷內容分為兩部分。調查對象的失物狀況，包括是否有過失物經(jīng)歷、成功找回的次數(shù)比例、學校現(xiàn)行的失物招領模式以及意見等的調查研究。并且采用線下與線上結合的方式，線上收回861份問卷，線下收回357份問卷，男女比例均勻，并且各年級段的被調差學生人數(shù)比例均勻。調查問卷顯示，選擇有失物經(jīng)歷選項的樣本占總樣本的72.1%，說明失物問題在大學生群體中有一定普遍性，需引起重視。

2 開發(fā)環(huán)境

網(wǎng)站服務端環(huán)境：Linux操作系統(tǒng)，小程序云服務器，小程序云數(shù)據(jù)庫用戶客戶端環(huán)境：Android或i0S系統(tǒng)，安裝微信App。

操作系統(tǒng)：Windows10；開發(fā)平臺：微信開發(fā)者工具；調試測試：微信開發(fā)者工具、微信客戶端（真機）；網(wǎng)站服務器環(huán)境： Apache。

界面設計：采用HTML+CSS，整個小程序主色調分別為綠色和藍色，綠色寓意通行和希望，藍色體現(xiàn)寬容和智慧[3]。

3 程序設計

3.1 功能設計

3.1.1 前端：前端是用戶能夠和系統(tǒng)直接進行交互的界面，當用戶通過登錄界面登錄成功之后，顯示系統(tǒng)界面。

3.1.2 服務器端：服務器端是關鍵代碼層，主要體現(xiàn)系統(tǒng)的業(yè)務流程以及業(yè)務邏輯等。在登錄系統(tǒng)、成績系統(tǒng)、課表系統(tǒng)、校園信息系統(tǒng)及網(wǎng)盤系統(tǒng)等主要模塊之下，要根據(jù)每個系統(tǒng)相關的業(yè)務需求進行邏輯處理以及判斷條件的定義。模塊之間的數(shù)據(jù)傳輸體現(xiàn)了業(yè)務流程。

3.1.3 數(shù)據(jù)端：該層是系統(tǒng)中需要注意的地方，無論是數(shù)據(jù)庫的建立或者維護，都需要十分小心。因為數(shù)據(jù)端的作用是存儲所有通過視圖層或者其他方式進行傳輸?shù)臄?shù)據(jù)[4]。

3.1.4 后臺管理。

3.1.5 管理員登錄：管理用戶驗證信息后，通過安全環(huán)境檢測即可進入系統(tǒng)。管理員用戶登錄的網(wǎng)址不對外公開。即使通過網(wǎng)址能夠訪問到Web端口內容依然需要對管理新的身份進行審查。管理員的身份信息存入Session瀏覽器緩存，Session的生命周期為瀏覽器打開到關閉，只要管理員登錄之后即使沒有手動退出，關閉了瀏覽器就能將Session緩存信息進行清除。

3.1.6 日志查看：管理員可在本頁面進行日志查看服務器信息，包括服務器IP、PHP版本號、服務器版本、PHP運行方式，程序版本等。同時能夠使開發(fā)者不使用IP訪問服務器也能對服務器的狀態(tài)進行檢查和維護。

3.1.7 管理員管理：系統(tǒng)管理員登錄系統(tǒng)后可以對管理員的信息進行增刪改，管理員只可刪除自己的登錄信息，對于他人的登錄信息不可進行刪除操作?？梢蕴砑庸芾韱T信息并且指定管理員的類型。

3.1.8 平臺信息管理：管理員可以查看到丟失物品信息、撿到物品信息。對含有不良、違法內用的信息，管理員可以對其發(fā)布者直接封號處理。

3.1.9 普通用戶管理：與平臺信息管理相聯(lián)通，對發(fā)布違法、不良信息的用戶進行封號和解封處理[5]。

3.2 關鍵代碼設計獲取地址信息

wx.chooseLocation為官方提供的API接口，主要功能是可以手動選擇地址，這里將選擇的地址的信息通過全局變量 adress進行儲存，并通過 request請求將 address信息存入json。

分享功能：

分享功能 onShareAppMessage 函數(shù)可以自動將本頁面進行截圖，并調用微信用戶的好友列表，選擇將信息以小程序分享的方式進行發(fā)送。

評論功能：

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用戶已經(jīng)評論的時候通過e.detail.value 判斷是否有 信息，判斷成功后，通過request將數(shù)據(jù)發(fā)送到服務器，并刷新頁面信息[6]。

4 結束語

采用微信小程序開發(fā)的“失物尋找”平臺，能夠為高校學生帶來良好的體驗，小程序便捷快速、即點即用、用完即走的特點，可以加快這種試驗階段的時間。系統(tǒng)采用的是用戶注冊認證模式，對用戶的權限進行分配，并將用戶群體限制在校園區(qū)域內，并能對用戶發(fā)布的信息進行保密處理，開發(fā)的各個模塊能夠滿足用戶的需求，而且微信小程序的強拓展性為平臺以后的功能拓展，為后期的平臺開發(fā)與維護提供了極大的便利，系統(tǒng)采用的JSP技術編寫后端與系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫進行兼容，用JSON格式作為數(shù)據(jù)傳輸格式，突出了系統(tǒng)的高效性、安全性與穩(wěn)定性，在后期的使用中具有良好的適應性。