以職業(yè)素養(yǎng)為核心的高職體育教學(xué)改革路徑探索

周安山

[摘? 要：高職教育與普通綜合院校教育有所不同，高職教育的體育教學(xué)重點(diǎn)在于培養(yǎng)具有較強(qiáng)技能的人才，體育教學(xué)內(nèi)容是高職教育教學(xué)中重要的組成部分。高職教育應(yīng)當(dāng)以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)為主要的突破口，不斷尋求更加有效的教育模式。本文主要從以職業(yè)素養(yǎng)為核心的高職體育教學(xué)改革的重要性、以職業(yè)素養(yǎng)為核心的高職體育教學(xué)改革的策略?xún)蓚€(gè)方面展開(kāi)深入研究與分析，希望能夠?yàn)樘岣吒呗汅w育教學(xué)提供幫助。

關(guān)鍵詞：職業(yè)素養(yǎng);高職教育;體育教學(xué);教學(xué)改革]

高職教育是我國(guó)高等教育中的重要組成部分，其主要是為了培養(yǎng)高端技術(shù)型人才。隨著社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展，社會(huì)對(duì)于高職畢業(yè)生的要求也越來(lái)越高。高職體育教學(xué)，能夠在學(xué)生中形成良好的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生對(duì)職業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力與意志力，以獲得受益終身的職業(yè)素養(yǎng)，幫助學(xué)生成長(zhǎng)為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)人才。

一、以職業(yè)素養(yǎng)為核心的高職體育教學(xué)改革的重要性

（一）有利于推動(dòng)素質(zhì)教育的實(shí)施

在“立德樹(shù)人”的教育目標(biāo)下，開(kāi)展高職體育教學(xué)工作，為了使高職體育教學(xué)工作能夠取得較好的成效，最重要的是牢固樹(shù)立起“素質(zhì)教育觀”。以職業(yè)素養(yǎng)為核心的高職體育教學(xué)改革，對(duì)于牢固素質(zhì)教育觀、推動(dòng)素質(zhì)教育的實(shí)施具有重要的意義。通過(guò)在體育教學(xué)活動(dòng)中融入人文教育、職業(yè)道德、團(tuán)隊(duì)精神，不斷培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)，能夠幫助學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中不斷樹(shù)立起恰當(dāng)?shù)穆殬I(yè)意識(shí)、職業(yè)導(dǎo)向以及職業(yè)理念，使得學(xué)生在未來(lái)就業(yè)發(fā)展中，具備較強(qiáng)的綜合素質(zhì)。

（二）有利于幫助學(xué)生形成職業(yè)導(dǎo)向

高職教育的重要目標(biāo)就是為了培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)意識(shí)以及職業(yè)能力，在高職體育教學(xué)中落實(shí)這一目標(biāo)，就必須要構(gòu)建以職業(yè)素養(yǎng)為核心的高職體育教育改革，在體育教學(xué)中幫助學(xué)生形成職業(yè)導(dǎo)向。在開(kāi)展體育教學(xué)時(shí)，要將心理健康教育與體育教學(xué)相互結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生在未來(lái)工作中強(qiáng)大的心理素質(zhì)，體育教學(xué)中的拓展訓(xùn)練，能夠幫助學(xué)生加強(qiáng)心理素質(zhì)，培養(yǎng)他們拼搏進(jìn)取的精神，激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取心，幫助學(xué)生形成職業(yè)導(dǎo)向。

（三）有利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展

促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，是高職教學(xué)目標(biāo)中的重要組成部分。以職業(yè)素養(yǎng)為核心的高職體育教育改革，對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展具有十分積極的作用，在開(kāi)展體育教學(xué)時(shí)，根據(jù)學(xué)生的不同情況，進(jìn)行分類(lèi)教學(xué)，提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)終身體育鍛煉意識(shí)，不斷加強(qiáng)體育鍛煉，提高自身的身體素質(zhì)，適應(yīng)未來(lái)工作的需要。對(duì)于一些主動(dòng)鍛煉意識(shí)較為薄弱的學(xué)生，教師應(yīng)當(dāng)給予重點(diǎn)關(guān)注，不斷提高他們的身體素質(zhì)。

二、以職業(yè)素養(yǎng)為核心的高職體育教學(xué)改革的策略

1.不斷創(chuàng)新教學(xué)模式，積極引導(dǎo)學(xué)生選課

由于高職教育的自身特色不同，所以各類(lèi)高職教育要結(jié)合好自身的發(fā)展特點(diǎn)，不斷研究適合本校學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)發(fā)展的體育教學(xué)模式。開(kāi)設(shè)本校學(xué)生感興趣的體育項(xiàng)目課程，充分激發(fā)起學(xué)生對(duì)于體育學(xué)習(xí)的熱情，幫助學(xué)生獲得更好的上課體驗(yàn)。針對(duì)于學(xué)生所學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)，開(kāi)設(shè)對(duì)應(yīng)的體育課程，不僅要讓學(xué)生學(xué)習(xí)到體育知識(shí)，提高自身的身體素質(zhì)，還要幫助學(xué)生獲得職業(yè)素養(yǎng)，使學(xué)生終身受益。例如，對(duì)于康復(fù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生可以開(kāi)展定向的越野項(xiàng)目，增強(qiáng)他們的心理素質(zhì)以及抗壓能力;對(duì)于護(hù)理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，可以定期開(kāi)展形體訓(xùn)練，幫助學(xué)生明確本專(zhuān)業(yè)的發(fā)展前景，全面提高自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。此外，學(xué)校還可以根據(jù)年級(jí)不同，開(kāi)展不同的體育教學(xué)。例如，大一上學(xué)期，學(xué)生要做好與中職、高中體育課程的過(guò)渡與銜接，多開(kāi)展體操類(lèi)、球類(lèi)等基礎(chǔ)類(lèi)的體育課程。在大一下學(xué)期，就要逐漸開(kāi)展與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的體育教學(xué)，將學(xué)生未來(lái)的職業(yè)發(fā)展與體育教學(xué)相互結(jié)合。

2.不斷培養(yǎng)終身體育的理念，為學(xué)生未來(lái)職業(yè)發(fā)展服務(wù)

體育教學(xué)在近年來(lái)不斷朝著“快樂(lè)化、生活化、終身化”的方向發(fā)展，所以高職教育的體育教學(xué)不僅要注重學(xué)生身體素質(zhì)的發(fā)展，還要幫助學(xué)生樹(shù)立好終身體育的理念，讓學(xué)生能夠充分意識(shí)到終身體育在職業(yè)發(fā)展中的重要作用，對(duì)于身心健康能夠帶來(lái)的重要影響。體育教師在課堂中要善于抓住機(jī)會(huì)，學(xué)生在耐力跑訓(xùn)練中因?yàn)殡y度較大而想要退出時(shí)，教師要積極引導(dǎo)學(xué)生克服當(dāng)下的困難，將體育中面臨的困難與未來(lái)在職場(chǎng)上遇到的困難相互比較，以培養(yǎng)學(xué)生持之以恒的體育精神。此外，體育教師要教授學(xué)生正確體育鍛煉的知識(shí)以及方式，使學(xué)生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，將“終身體育”鍛煉的理念滲透到職業(yè)發(fā)展中。

3.不斷創(chuàng)新教師教學(xué)方法，著重提高學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)

體育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)以學(xué)生為主體，留給學(xué)生主動(dòng)思考的時(shí)間與空間，不斷提高對(duì)體育技能的掌握程度，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考，發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題的能力。在課堂學(xué)習(xí)中體育教師可以靈活運(yùn)用小組學(xué)習(xí)的方式，在教授結(jié)束后，以小組為單位，相互學(xué)習(xí)幫助動(dòng)作不規(guī)范的學(xué)生糾正動(dòng)作，相互評(píng)價(jià)，在發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)長(zhǎng)處的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)自身的不足。此外，體育教師針對(duì)不同運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng)的學(xué)生應(yīng)當(dāng)分開(kāi)教學(xué)，具有針對(duì)性地提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能。通過(guò)具有創(chuàng)新性的體育教學(xué)方法，能夠給予學(xué)生更廣闊的展示平臺(tái)，展示自己的個(gè)性，為學(xué)生未來(lái)在職場(chǎng)上的發(fā)展起到積極的作用。

三、結(jié)語(yǔ)

隨著全國(guó)高職教育體育教育改革步伐的加快，體育教學(xué)以提高學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)為核心的作用越來(lái)越突出。在當(dāng)前的發(fā)展趨勢(shì)下，體育教師必須要不斷創(chuàng)新教學(xué)理念與教學(xué)方法，不斷探索體育教學(xué)的內(nèi)容，積極做好學(xué)校體育教學(xué)改革發(fā)展，培養(yǎng)能夠適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展的高職教育專(zhuān)業(yè)人才。

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