那天，如果

◆文題再現(xiàn)◆

生命是一場奇妙的旅行，也像一場沒有彩排的演出，一天又一天，我們感知世界的美好，享受成長的快樂，也體驗深深淺淺的憂傷。回首過往，是否有某個時刻讓你念念不忘？反思從前，是否有某些情景總縈繞心間？

請以“那天，如果”為題，寫一篇不少于600字的文章。

◆下筆指南◆

半命題作文重在補(bǔ)題，填空的內(nèi)容會決定作文的走向和高下。首先，我們來審題，這道題的材料重點(diǎn)是引導(dǎo)我們回首過往的生活，回憶生活中某個情境或者某個時刻，感知美好、享受快樂或是體驗憂傷。由此可知，這道作文題目要求寫的是記敘文，即回憶自己生活中的某個瞬間、某個場景，在回憶的基礎(chǔ)上抒發(fā)對人生的看法。

審題立意的時候，要注意抓住題目中的關(guān)鍵詞“如果”，這是一個假設(shè)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，“如果”所涉及的對象，可以是實體的，也可以是比喻性、象征性的。它之所以有廣闊的寫作空間，是因為它既可以寫與“如果”有關(guān)的人，也可以寫與之相關(guān)的事或物。既可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情，又可以發(fā)思古之幽情，回顧過去，暢想未來，抒發(fā)感受。一件小事、一個小動作、一次經(jīng)歷等，會引起你多少對往昔生活的追憶。

另外，必須緊扣作文材料中的關(guān)鍵詞（句），如“享受快樂”“體驗憂傷”“念念不忘某個時刻”“反思從前”等。綜合起來，這個作文題有兩種寫作思路：一是那天做了某件事，卻成了心中的牽掛和負(fù)擔(dān)，反思那天若是不這樣做，可能會獲得一種更理想的結(jié)果;二是那天沒做某件事，之后天天內(nèi)疚，總想著如果積極作為，后果可能會是另一番景象。不管是哪一種思路，反思和成長都應(yīng)該是其中的關(guān)鍵所在。

具體寫作可寫以下內(nèi)容：（1）選擇與“如果”有關(guān)的人，如“那天，如果我沒看見你”;（2）選擇與“如果”有關(guān)的事，如“那天，如果我們沒有道別”;（3）選擇與“如果”有關(guān)的物，如“那天，如果我沒有爬上黃山”等。可以選擇從既成的事實角度反向立意。只要有自己的觀點(diǎn)和思考，能夠自圓其說即可。立意角度要跳出材料，給人眼前一亮、耳目一新之感。注意題干的要求，具體寫作時，還應(yīng)避免抽象的描寫，大而無邊的空泛議論。寫散文或記敘文，應(yīng)情感飽滿，寫得形象、具體、生動，有靈性。

◆習(xí)作一◆

那天，如果我夠勇敢

劉承宇

仍記得初識你那天，你一襲碎花裙，在黑板上寫下娟秀的名字，告訴我們初三的時光，由你和我們一起度過。你沖我笑，清澈的眼睛里有星辰大海，我癡癡地望，殊不知，春天已悄然來到。

陽光透過葉子的縫隙被篩出一地的碎金，窗外的杜鵑輕啼，與教室里你響亮的聲音編織成一曲悠揚(yáng)的樂曲。一陣風(fēng)過，杏花散芬芳，花開有聲。三月如雨般清脆，六月如荷般空靈，七月如陽般溫暖。

你的劉海被微風(fēng)拂起，與往日的樣子迥然不同，我笑，你卻不明所以，專注的神情至今還浮現(xiàn)在我腦海里。那時，你告訴我，你的外號叫“化學(xué)奶奶”，而這稱呼一叫便是一年。

那天，直到看見你在畢業(yè)典禮時站起的身影，聽到你為即將畢業(yè)的我們吶喊出的激勵的話語，我才知道，原來所謂的分別都是真的。

倏忽間，便紅了眼。

畢業(yè)典禮結(jié)束后，很快發(fā)了畢業(yè)照，照片上的女人著一身碎花長裙，有著一雙清澈的眼睛。奇怪的是，明明是在夏天拍的畢業(yè)照，有了你的笑后，竟多了幾分春風(fēng)拂面之感。記得拍照那天，周圍的許多同學(xué)在與其他老師合影，我四處張望，卻不見你的身影。辦公室、操場、教室，都沒有你。我找了幾遍，漫無目的地四處游蕩。忽然，在一個拐角處望見了你，看著你的背影，我不爭氣地流出了淚。

你以后還會有很多張畢業(yè)照。

你還會送走很多屆初三。

可是，你是否還會記得那個頑皮的我？

那天，我想上前叫住你，但我沒有。我害怕再看見您的笑，害怕再回憶起我們之前的所有。直到您離我遠(yuǎn)去，我才追悔莫及。

那天，如果我夠勇敢，我多想——上去抱抱您，向您道一聲感謝。

//小編點(diǎn)評//

大臉兔：這篇作文情感真摯，寫的是那天沒有做的事，如果那天能夠勇敢一些，去擁抱老師，道一聲感謝，現(xiàn)在心里就不會留有遺憾。本文在結(jié)構(gòu)上的亮點(diǎn)是，開頭用了非常溫柔的筆墨去回憶老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有了這些美好的回憶，畢業(yè)之時沒有鼓起勇氣去擁抱老師而形成的遺憾會更具有感染力。

◆習(xí)作二◆

那天，如果我邁出那一步

黃紹閑

記憶中的爺爺身影依舊溫暖慈祥，可我伸出手輕輕一碰，那身影卻消失不見，只留我淚流滿面。那天，如果我邁出那一步，爺爺因思念我而緊鎖的眉頭，會不會掛上一絲笑呢？

那天，是中考前的春節(jié)，鞭炮聲雖消失不見，但團(tuán)圓的味道卻如酒香越釀越醇，牢牢地牽動我的心。我搖搖頭，握緊手中揮動不停的筆，心里卻盤算著到底要不要去養(yǎng)老院看望爺爺。

“吱——”一聲門響，打亂了我心頭的思緒?！霸蹅?nèi)ヰB(yǎng)老院給爺爺送餃子吧！”爸爸興高采烈地說，仿佛我們一家人馬上就可以在餃子的熱氣氤氳中過一個團(tuán)圓年?！安蝗?！來回兩個小時的路程呢！我還不如寫兩張卷子！”我的話宛若用橡皮擦擦去了爸爸眼中對美好的憧憬?！按汗?jié)本來就是團(tuán)圓的日子啊，再說爺爺想你好久了，去一趟又何妨？”爸爸的話中充滿了惱怒，我仿佛能看見憤怒的火苗“嘩”的一下從他眉頭冒出，他在指責(zé)著我的不孝。

爸爸邊說邊拉起我的胳膊，想要拉我融入春節(jié)那其樂融融的氛圍中。我卻紋絲不動，屁股更是方寸未離椅子，如陣守疆土的士兵。流淌的時光沖淡了我和爺爺之間的感情，將我的腳冰封在課桌前。那天，我寫了兩張卷子，卻未邁出去養(yǎng)老院的一步。

爸爸獨(dú)自去了養(yǎng)老院，回來時，帶了幾張爺爺?shù)恼掌Ｕ掌械臓敔斠驯徊∧д勰サ檬帚俱?。那碗餃子失去了它的溫度，爺爺眉間盛滿了我的思念，看到這樣的爺爺，似乎有什么東西砸在我心上。我安慰自己，中考完會有時間的，中考完我再去看爺爺也不遲。

然而，爺爺去世的消息猶如驚雷，粉碎了我所有的計劃?；貞浫绯庇窟M(jìn)我的腦海：小時候我玩累了，爺爺總會給我一個紅薯，牽我回家;爺爺總是耐心地糾正我寫錯的每個字，告誡我寫字如做人，要方方正正……我怎么就不能邁出那一步，去養(yǎng)老院跟爺爺過個年呢？回答我的只有淚水和后悔。

那天，如果我邁出那一步，爺爺?shù)哪樕蠒粫嘁荒ㄐδ?？“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待！”那未邁出的一步，時時刻刻提醒我：親情永遠(yuǎn)重過時間和成績。

//小編點(diǎn)評//

薇薇：文章以爺爺慈祥的身影為開頭，提出了假設(shè)性的疑問：如果我邁出那一步，爺爺因思念我而緊鎖的眉頭，會不會掛上一絲笑呢？隨著記敘的展開，文末，作者得出了結(jié)論，“那未邁出的一步，時時刻刻提醒我：親情永遠(yuǎn)重過時間和成績”。那天，沒有做的事所造成的后果，已經(jīng)無法挽回，但這件事讓作者得到了成長，有了新的感悟——珍惜眼前人。

◆習(xí)作三◆

那天，如果過河的小卒不后退

謝立泰

記憶是不落的日子，永遠(yuǎn)也不會變黃，永遠(yuǎn)在心中閃耀。

——題記

那天，那棋盤上，楚河漢界的兩旁，分坐著我和父親。戰(zhàn)爭還未開始，戰(zhàn)場上已硝煙彌漫。

我提刀跨馬，橫眉冷對，英姿盡顯，坐鎮(zhèn)于九宮;而我的父親則深藏于壁壘中，一絲狡黠而殘酷的笑從他眼角一閃而過。

隨著號角聲聲，戰(zhàn)斗拉響。我緊繃著臉，生怕一個不小心便大意失荊州，敗走麥城。出兵，上炮，驅(qū)車，后馬，我按著“亙古不變”的招式向敵軍殺去。

不一會兒，我發(fā)現(xiàn)父親不按套路出牌，仿佛隱藏著什么玄機(jī)。但我沒有多想，只覺得他是驚嘆于我出神入化的招式。我哈哈大笑，令旗一呼，我軍右翼車炮便殺入敵陣，勢如破竹。父親冷笑了一聲，說：“單槍匹馬，兵家之大忌?！薄跋认率譃閺?qiáng)，后下手遭殃，我軍進(jìn)攻?！蔽也活櫢赣H的提醒，仍然一意孤行。

不一會兒，戰(zhàn)場上已變了天，父親的左翼車馬直逼我?guī)?，我冷汗直冒，只好舉起了小白旗。當(dāng)時在我看來，右翼兵力深入敵陣，無法回防。可我忘了我左翼還有千軍萬馬，白白放棄了取勝的機(jī)會。

如今，我常常在想，若我當(dāng)初能像百日誓師時說的那樣，“流血的傷口不流淚，過河的卒子不后退”，那么我還會失敗嗎？不，一定不會！恍惚間，我又看見了那盤棋，只是我還未輸。

我正襟危坐，平靜地看待戰(zhàn)場上的風(fēng)云變幻，深思熟慮，以一招“馬后炮”化解了危機(jī)。進(jìn)攻，則步步為營;防守，則滴水不漏。前形勢大好，后則無后顧之憂。轉(zhuǎn)眼間，我守得云開見月明。終于取得了勝利，也看到了父親臉上欣慰的笑容。

我輕撫著那一兵一車一炮一馬，腦海中總是顯現(xiàn)出那天的圖景，那張棋盤，那過河的卒子。我也明白了許多：再努力一點(diǎn)，再堅持一點(diǎn)，風(fēng)雨過后，便是彩虹。

那天，如果過河的卒子不后退，我或許會勝利，但我不會像今天這樣深刻地記住“永不言棄”這四個字。因為，世上從沒有“如果”二字。

//小編點(diǎn)評//

一陽：這篇作文的亮點(diǎn)在于，描寫下棋的過程十分生動有趣，讓讀者閱讀時仿佛身臨其境。作者一開始輕敵，發(fā)現(xiàn)父親不按套路出牌后，仍一意孤行，戰(zhàn)事過半，戰(zhàn)況仿佛大勢已去，因此作者“投降”了。但后來作者經(jīng)過深思熟慮，認(rèn)為還有勝利的可能，于是“回”到了那天，小心防守，最終取得了勝利。這件事，作者雖然覺得遺憾，但也領(lǐng)悟到了一件事：如果不是這次失敗，他就不會那么深刻地領(lǐng)悟到“永不言棄，因為世上沒有‘如果這個后悔藥”的道理。

看了三篇優(yōu)秀習(xí)作，你從中學(xué)到了什么？如果是你，你會怎么寫這篇半命題作文？歡迎把你的習(xí)作發(fā)給“小創(chuàng)”。來信請寄：南寧市竹溪大道69號《學(xué)苑創(chuàng)造》C版同題作文欄目收，或發(fā)電子郵件至xycz-c@163.com。