隱形的翅膀

張樂萱

我們班人才濟(jì)濟(jì)，有那么多令人羨慕的同學(xué)：夢(mèng)瑤舞姿曼妙，體態(tài)勻稱;依諾才思敏捷，出口成章;紫殊英姿颯爽，是體育場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)健將……她們像一只只驕傲的白天鵝，飛翔在高高的藍(lán)天上。而我卻像一只笨拙的丑小鴨，只能眼巴巴地仰望，心里暗暗羨慕她們有一雙優(yōu)美的翅膀。直到參加了一次比賽，我才發(fā)現(xiàn)，原來飛向藍(lán)天并不只是夢(mèng)想，原來自己也有一雙隱形的翅膀。

那是前年國(guó)慶節(jié)前夕，學(xué)校為了慶祝中華人民共和國(guó)成立七十周年，準(zhǔn)備舉行主題為“我和我的祖國(guó)”的朗誦比賽，每個(gè)班級(jí)推薦一名選手參加。班主任董老師突發(fā)奇想，決定在班里先進(jìn)行預(yù)選，要求每名同學(xué)都參加。聽到這個(gè)“可怕”的決定，我頓時(shí)像被霜打了的茄子一樣——蔫了。雖然我在周末上了口才興趣班，但那是因?yàn)閶寢屜游异t腆，為了鍛煉我的膽量才報(bào)的。我可沒有參加過這么大型的比賽啊，嗚嗚……

看到我愁眉不展的樣子，媽媽問明原因，積極鼓勵(lì)我參賽：“孩子，你上了口才興趣班呢，已經(jīng)掌握了一定的朗誦技巧，這是你最大的優(yōu)勢(shì)。你現(xiàn)在唯一缺乏的就是自信和勇氣?！眿寢尶偸悄芤徽Z(yǔ)中的地指出我的不足?！皾O夫在出海前，并不知道魚在哪里，可是他們還是選擇出發(fā)，因?yàn)樗麄兿嘈抛约簳?huì)滿載而歸。人生也是一樣，選擇了才有機(jī)會(huì)，相信了才有可能?！眿寢尮嗟摹半u湯”果然給力，我決定參賽了！

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，我開始精心準(zhǔn)備了。我選擇的朗誦篇目是《我的南方和北方》，這是一篇歌頌祖國(guó)大好河山和勞動(dòng)人民的宏偉篇章，大氣磅礴，很考驗(yàn)朗誦者的功底。那段時(shí)間，我像著了魔一樣，瘋狂地練習(xí)。對(duì)著墻壁練，照著鏡子練，還把我的洋娃娃們當(dāng)成觀眾進(jìn)行預(yù)演。我一遍遍地調(diào)整著面部表情和肢體動(dòng)作，修正著語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，爭(zhēng)取把最精彩的自己展現(xiàn)在觀眾面前。功夫不負(fù)有心人，在班級(jí)預(yù)選中，我果然脫穎而出，同學(xué)們報(bào)以熱烈的掌聲，董老師臉上也綻放出贊許的微笑。我，一個(gè)靦腆的女孩，居然可以代表我們班去參加全校決賽了！在那天暖暖的陽(yáng)光里，我閉上眼睛，張開雙臂，想象著飛機(jī)起飛前的滑翔……

決賽終于來臨了。選手們一個(gè)個(gè)登臺(tái)表演。大家以飽滿的熱情、生動(dòng)的語(yǔ)言、真摯的情感抒發(fā)了對(duì)祖國(guó)的熱愛，向新中國(guó)成立七十周年獻(xiàn)禮。我在臺(tái)下聽得心潮澎湃，同時(shí)也感覺到了巨大的壓力：他們都那么優(yōu)秀，我如果表現(xiàn)不好怎么辦？如果不能為班級(jí)爭(zhēng)光怎么辦？一向細(xì)心的董老師看穿了我的心事，她輕輕拍了拍我的肩膀：“別緊張，放松點(diǎn)，深呼吸，看看藍(lán)天！”我抬頭，晴空萬里，恰好一只展翅高飛的雄鷹躍入眼簾。它仿佛在給我打氣：別怕，你也可以像我一樣！我忽然覺得身上真的長(zhǎng)出了一雙有力的翅膀，它拍打著，迫不及待地想去體驗(yàn)“天高任鳥飛”的酣暢。

終于輪到我上場(chǎng)了，我的心里像有一萬面小鼓在咚咚作響，我知道，那已不是惴惴不安的心跳，而是豪情萬丈的樂章?？吹脚_(tái)下觀眾們溫暖的笑容、期待的目光，我的心情慢慢平靜下來，開始朗誦《我的南方和北方》。我跟著背景音樂的節(jié)奏，時(shí)而輕聲細(xì)語(yǔ)，時(shí)而慷慨激昂，把對(duì)祖國(guó)媽媽的無限熱愛都投入朗誦中，我眼前仿佛浮現(xiàn)出巍巍太行、滾滾長(zhǎng)江、大漠飛雪、鶯飛草長(zhǎng)。此時(shí)此刻，我感覺自己就是一只天不怕地不怕的雛鷹，自由自在地翱翔于天地之間，拍打著強(qiáng)勁的翅膀……

比賽結(jié)束了，在熱烈的歡呼聲和掌聲中，我走上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。是的，我摘得了本次比賽的桂冠，我收獲了榮譽(yù)和贊揚(yáng)。更重要的是，我發(fā)現(xiàn)自己有一雙隱形的翅膀，那是師長(zhǎng)的鼓勵(lì)，那是激揚(yáng)的信念，那是前行的勇氣，那是向上的力量！

寫作小竅門：我愛閱讀，我讀書的“歷史”可謂悠久，學(xué)齡前我就迷上了聽故事、看畫報(bào)，從低年級(jí)時(shí)閱讀圖文并茂的橋梁書到后來讀純文字書，一路走來，書香相伴;我愛積累，我喜歡讀書，也會(huì)記下自己的點(diǎn)滴感受，寫一些讀書筆記。我常常隨身帶著一個(gè)小本子，隨時(shí)把書中優(yōu)美的句子或腦中靈光乍現(xiàn)時(shí)的妙語(yǔ)奇思記錄下來。我還養(yǎng)成了寫日記的習(xí)慣，我喜歡把學(xué)習(xí)中、生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小美好記錄下來，這樣時(shí)間長(zhǎng)了，就積累了豐富的素材。