“旱地冰車(chē)”的制作與使用方法

翟國(guó)勝

一、“旱地冰車(chē)”的制作

（一）“旱地冰車(chē)”的制作材料

選取外形完整、材質(zhì)厚實(shí)、硬度較高的廢舊紙箱，紙箱長(zhǎng)度在0.6m左右，寬度在0.5m左右，高度在0.4m左右;彩色膠帶;長(zhǎng)度在3m以上的彩色綢帶或布條;裁紙刀或剪刀（圖1-1）。

（二）“旱地冰車(chē)”的制作過(guò)程

1.加固紙箱底部

用膠帶貼滿(mǎn)紙箱底部，注意要順向粘貼，不能縱橫交錯(cuò)，粘貼方向與紙箱滑行的方向一致。每一條膠帶壓住上一條膠帶的四分之一，中間不能出現(xiàn)空隙。如果在粘貼時(shí)不小心出現(xiàn)空隙，則需要在縫隙處覆蓋1～2條膠帶加固（圖1-2）。通過(guò)在紙箱底部無(wú)縫粘貼膠帶，既增強(qiáng)了紙箱底部的牢固性，又減小了紙箱滑行時(shí)與地面的摩擦力，讓滑行更加順暢。

2.加固紙箱四周

為避免學(xué)生在紙箱內(nèi)坐久了撐破紙箱，要做好紙箱四周的加固。可以采取膠帶紙纏繞的方法來(lái)加固紙箱。用膠帶紙?jiān)诩埾鋫?cè)面的上中下各纏繞多圈，形成3條保護(hù)帶，可讓紙箱受力更加均勻，有效增強(qiáng)了紙箱的整體牢固性，提高了器材的使用壽命。彩色膠帶在加固紙箱的同時(shí)也讓紙箱更加鮮艷奪目。紙箱外側(cè)面四周做好固定后，除留下前方1個(gè)端板，便于“冰車(chē)”乘坐者維持身體平衡外，其余2個(gè)側(cè)板和后方的端板向下折疊到紙箱內(nèi)部，并用膠帶粘貼固定在紙箱內(nèi)側(cè)，避免乘坐者產(chǎn)生不適（圖1-3）。

3.固定牽拉繩

牽拉繩一般選用3～4m長(zhǎng)的舊絲綢、布條或長(zhǎng)跳繩。將牽拉繩在紙箱外側(cè)環(huán)繞，并在紙箱側(cè)面用膠帶加以固定（圖1-4、圖1-5）。

4.加裝“座椅”與裝飾

選擇1塊大小適宜的泡沫板，放在“冰車(chē)”里面，當(dāng)作“冰車(chē)”的座椅，這樣學(xué)生在乘坐“冰車(chē)”時(shí)更加舒適。最后，在“冰車(chē)”的后部固定1面彩旗，讓“旱地冰車(chē)”更加美觀（圖1-6）。

二、“旱地冰車(chē)”的使用方法

（一）場(chǎng)地選擇

進(jìn)行“旱地冰車(chē)”游戲時(shí)，最好選擇草坪足球場(chǎng)，這是因?yàn)樽闱驁?chǎng)比較開(kāi)闊，便于學(xué)生牽拉“冰車(chē)”時(shí)奔跑與轉(zhuǎn)彎，較長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)距離也能提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷。而且草坪的阻力較小，“冰車(chē)”滑動(dòng)更加順暢，有助于學(xué)生享受游戲的樂(lè)趣。此外，草坪場(chǎng)地更加柔軟，“冰車(chē)”如果出現(xiàn)側(cè)翻，能更大限度地避免傷害事故的發(fā)生。

如果學(xué)校沒(méi)有草坪足球場(chǎng)，也可以選擇在籃球場(chǎng)或者平滑的寬闊場(chǎng)地上進(jìn)行，雖然效果比草坪場(chǎng)地稍遜，但也完全可以滿(mǎn)足游戲條件。

（二）游戲方法

牽拉“冰車(chē)”一般有2種方法，一種是在冰車(chē)前固定多條繩子，多名學(xué)生每人用手抓住1條繩子用力拉拽，使“冰車(chē)”向前運(yùn)行（圖2-1）。另一種方法是在牽引繩的前端打結(jié)，學(xué)生將牽引繩跨在肩上，通過(guò)身體協(xié)調(diào)用力牽拉“冰車(chē)”（圖2-2）。

在游戲過(guò)程中，3～5名學(xué)生1組，其中1人當(dāng)“乘客”，其他學(xué)生牽拉“冰車(chē)”，“乘客”和拉車(chē)學(xué)生在游戲中可以交換角色?！俺丝汀弊谧簧希眢w稍前傾，雙腿向前自然屈膝，腳踩箱底，雙手抓住紙箱的前擋板，保持身體平衡，注意觀察前進(jìn)路線。

拉車(chē)學(xué)生應(yīng)正確固定牽拉繩，平行站位時(shí)保持0.5m的左右間隔，以保證每名學(xué)生都能清晰觀察前進(jìn)路線，避免沖撞或踩踏?！昂档乇?chē)”游戲可以分為規(guī)定距離的速度比賽、單程或往返分組接力賽、小組追逐賽、多車(chē)牽引等多種形式進(jìn)行練習(xí)。

（三）游戲建議

建議教師先組織學(xué)生開(kāi)展嘗試性練習(xí)，強(qiáng)調(diào)“冰車(chē)”應(yīng)平穩(wěn)勻速前進(jìn)，避免急停、急起、急轉(zhuǎn)彎等，預(yù)防“翻車(chē)事故”的發(fā)生。學(xué)生熟練掌握牽拉技巧后，再組織小組間競(jìng)賽游戲。